管理信息系统实验

2009~2010管理信息系统实验（2）实验名称：管理信息系统-系统分析与设计实验内容：1、试根据以下业务过程画出领料业务流程图：车间填写领料单给仓库要求领料，库长根据用料计划审批领料单，未经批准的领料单退回车间，已批准的领料单被送给仓库管理员，仓库管理员查阅库存账，若有货，将领料通知单发送给车间，否则，将缺货通知单通知供应科。2、根据下述业务工作过程，画出业务流程图成品库保管员按车间送来的入库登记单登记库存台账。发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台账，出库单另外两联分别送销售科和会计科。（其中三份出库单要使用表格分配图）

3、某厂仓库的领料处理如下，请据此绘制数据流程图仓库收到车间送来的领料单后，先进行审批，若同意，则交仓库保管员根据库存台帐查验是否有货。若有货，产生出库单，一份存档，一份送车间通知其领料；若缺货，则向采购部门发订货单。若领料单未被批准，则将领料单退回车间。车间.领料单* 审批领料单出库单车间.领料单* 审批领料单出库单出库单查验■库存台帐订货单

采购部门4、请根据某采购部门如下的订货过程，绘制数据流程图采购部门收到仓库的采购单后，先查阅订货合同单，若发现已订货，则向供货单位发催货单，否则填写订货单，发供货单位。采购部门收到供货单位的到货通知后，立即进行验收，若验收不合格，则退回；验收合格后，则填写入库单，将货物送仓库。仓库采购单 ►判定订货处理已订通知催货处理入库单查阅订货合同单验收处理未订通知催货单*订货处理到货通知退回数据仓库采购单 ►判定订货处理已订通知催货处理入库单查阅订货合同单验收处理未订通知催货单*订货处理到货通知退回数据订货单-供货单位5、某商业中心按以下决策规则确定商品的定货决策：当某商品的库存量低于最低储备量时，就应订货；当库存量高于或等于定货点是，不应订货；当库存量低于定货点（同时高于最低储备量）时，是否订货该商品上月的销售状况：如果该商品上月销售金额大于或等于5000时就应订货；小于5000元就不订货。试按此画出库存订货策略的决策树（判断树）6、订货折扣政策如下：年交易额在5万或5万以下，则不给予折扣；对于年交易额在5万以上时：如果无欠款，则给予15%的折扣；如果有欠款，而且与本公司的交易关系在20年以上，则折扣为10%；如果有欠款，而且与本公司交易关系在20年以下，则折扣为5%。试按此画出订货折扣政策的决策树（判断树）决策表苛万 无折扣年交易额《 /无欠款 折扣15%\>5万20年以上 折扣10%\有欠款——交易关系年数（、20年以下 折扣5%订货折扣政策决策树

决策规则号1234条件年交易额＞5万NYYY有欠款NYY交易关系20年以上YN应采取的折扣无V15%V10%V5%V订货折扣政策决策表7、在酒店管理信息系统中，“折扣”处理过程是：如果某用户的消费额在2000元以上，用现金结账打八折，记账打八五折；如果消费额在1000元与2000元之间，用现金结账打八五折，记账打九折；如果消费额在1000元以下，用现金结账打九折，记账不打折。画出反映此方案的决策树（判断树）。/>2000//现金结账 打八折/\记账 打八五折/_>1000/<=2000\/现金结账 打八五折消费额S\\记账 打九折\现金结账 打九折\<=1000〈\记账 不打折8、某厂对一部分职工重新分配工作。分配原则时：年龄不满20岁，文化程度是小学者脱产学习，文化程度是中学者当电工；文化程度是大学者当技术员；年龄满20岁但不足50岁，文化程度是小学或中学者，男性当钳工，女性当车工；文化程度是大学者当技术员；年龄满50岁及50岁以上，文化程度是小学或中学者当材料员，文化程度是大学者当技术员。

请绘制相应的初始决策表并进行简化决策规则号123456条件年龄不满20岁YYNN年龄满50岁NNY小学YN大学NNNNY男YN所分配的工作脱产学习V电工V钳工V车工V材料员V技术员V9、某工厂生产多种产品，每种产品又要使用多种零件；一种零件可能装在多种产品上。每种零件由一种材料制造，每种材料可用于不同零件的制作，有关产品、零件、材料的数据字段如下：产品：产品号（GNO），产品名（GNA），产品单价（GUP）零件：零件号（PNO），零件名（PNA），单重（UW），单价（UP）材料：材料号（MNO），材料名（MNA），计量单位（CU），材料单价（MUP）以上各产品需要各种零件数为GQTY，各零件需用的材料量为PQTY。要求：1）请画出产品、零件、材料的概念结构模型（E-R模型）；2）请将该E-R模型转换为关系数据库逻辑模型；（2）产品（产品号，产品名，产品单位）组成（产品号，零件号，零件数）零件（零件号，零件名，单重，单价，材料号，材料量）材料（材料号，材料名，计量单位，材料单价）10、数据库设计应用。现有教师授课管理模型（1）有若干系，每个系包括如下属性：系编号、系名、成立时间、组成人数（2） 每个系有若干教师，教师只能属于一个系，包括如下属性：教师编号、姓名、性别、年龄、职称、学历（3） 有若干课程，包括如下属性：课程编号、课程名称、学时、学分（4）每个教师可以讲授多门课程，每门课程可以由多个教师讲授。（5）要求能够公布每门课程的授课教师、授课时间和授课地点。解题要求:做出该系统的概念结构模型（E-R模型）设计该系统的关系数据库逻辑模型。①②系（系编号，系名，成立时间，组成人数）教师（教师编号，姓名，性别，年龄，职称，学历，系编号）讲授（教师编号，授课时间，授课地点，课程编号）课程（课程编号，课程名称，学时，学分）11、数据库设计应用。现有学校运动会管理系统。（1） 有若干运动员，每个运动员包括如下属性：运动员编号，运动员名称，性别，年龄；（2） 有若干班级，每个班级属性如下：班级编号，班级名称，所属院系（3） 有若干比赛项目，包括如下属性：项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点（4） 每个运动员可以参与多个比赛项目，每个比赛项目可以由多个运动员参加。（5） 每个运动员属于一个班级，一个班级有若干运动员，（6） 要求能够公布每个运动员的比赛成绩（比赛成绩，比赛名次）解题要求：做出该系统的概念结构模型（E-R模型）设计该系统的关系数据库逻辑模型。班级（班级编号，班级名称，所属院系）运动员（运动员编号，运动员姓名，性别，年龄，班级编号）参赛（运动员编号，项目编号，比赛成绩，比赛名次）比赛项目（项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点）实验要求：1、 必须独立完成