浙教版科学七下1.6 细菌和真菌的繁殖(1)教案设计

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教师评价：课题菌和真菌的繁殖（课型：预习+展示+练习巩固学习目标：通过阅读课本能说细菌大小结构形状等特点及与结构相对应的功能特点；通过视频观看能说细菌的生殖方式，及在分裂时最主要的现象；③能说出细菌繁殖的快速性与其普遍性；④通过讨论辨证认识细菌与人类的关系。重难点：①细菌的结构与功能;②细菌的生殖方式;③细菌与人类的关系。独

学主题一细菌的形大小（阅读课本P33－34，回答下面内容）1.区别细菌、动植物细胞的结构相应的细胞结构的打“√”）细胞种类

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

叶绿体植物细胞动物细胞细菌细胞植物能自己制造有机物而动物却只能摄取现成的有机物，其根本原因是什么？细菌是哪种生物（单细胞或多细胞）？请说出细菌的大小，用什么工具才能看到？用放大镜能看到单个细菌吗，实际看到的是什么？细菌有哪三种形态？根据形态不同可以分为几类？请举例说明。细菌形态

细菌的类别

举例主题三细菌的生殖观看视频，然后阅读课本P34－35及图1-64，回答下面内容）1.细菌的生殖方式是什么？属于哪种生殖有性”或“无性”）？细胞分裂中最显著的特征是什么？单阐述一下细菌生殖过程。细菌繁殖有什么特点？主题四细菌与人类关系例说明细菌存在的普遍性及细菌与人类的关系。阅读P35材料，简单说明米饭腐败的原因。合

学A.对学：1.相互抽检细菌形状、分类、大小、结构、生殖方式；2.相互检查自研成果，形成共性问题用红笔标出。B.群学：组长主持，统计存在的问题，疑难问题展开小组交流，帮助解决组内疑难。重点讨论：①细菌的结构与功能;②细菌的生殖方式;③细菌与人类的关系。展

学展示一：展示主题一中的题3、4展示二：细菌的结构功能1.利用右图细菌的结构模型图互动讲解各结构名称和功能。2.细菌营养方式属于自养还异养？互动与植物细胞相比较。3.细菌这一种细胞结构最显著的特点是什么？什么叫原核细胞？什么又叫做原核生物？展示三：细菌的生殖及与人类的关系简单互动展示细菌的生殖方式及生殖过程的特点。利用辨论等讨论细菌与人类的关系。分析食品腐烂的原因。巴氏消毒法的含义及优点。反

馈【查学】共10分。1.下列生物的细胞属于原核细胞的是（A.酵母菌B.蘑菇C.大肠杆菌D、真菌2.细菌细胞具有的结构是（A.细胞膜、细胞质B.细胞壁、细胞核、细胞质C.细胞壁、细胞膜、细胞质D.细胞膜、细胞质、细胞核3.澳大利亚的科学家巴里•歇尔和罗宾•沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（A．有无细胞壁B．有无细胞膜C．有无细胞质D．有无成形的细胞核4.美国遭受“9.11”恐怖袭后，美国国内出现“炭疽”的传染病，引起这种病原体是一种叫炭疽杆菌的生物，已知这种生物仅有一个细胞组成，没有成型的细胞核，其属于哪一类生物（）。A.细菌B.真菌C.霉菌D.食用菌5.下列关于细菌的说法错误的是（）。A.人们可以利用某些细菌制作泡菜等食物B.有些细菌可以分解动植物遗体和残