月光曲教学方案(活动za)

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优的声听这妙音，兄俩想了幅面每画都绘了些景（书想组四小在读交。交。师现，我也像到鞋的屋站穷妹的边一聆贝芬琴，一放思，到充月的海。逐学三画。（课出相文）（）几话描了样情？（月升来，海上光粼后月怎样？面么了（亮升高穿一一轻似微。（海刮了凤卷了浪这景以一个么来容（卷涌波汹的海有有光从儿道"自喜的式仿读九然。生课，巡）亮浪一连一涌岸()师贝芬琴把鞋带了海，儿平的大，奔的海有和美也壮的。不是静大还波涛涌大。有光耀这多美的象又多宽自地地呀）（皮匠听的联到，姑可看或到（她佛看了看了从没看景，月照下涛涌大。））姑心所想和想的西皮匠么道品句：月光照在她那恬的上照她睁…（的那的静眼睁那大即看不，好看了样）师穷妹听贝芬奏曲，经全醉。板：景四音欣，乐诵分）、：此妙音乐让们穷妹一来赏。家以上睛边边开富联想师听这美曲，的前现的怎的面？以自的说也以书的句描描。指说评语：的象真丰。对乐感能也强师听你的绘老也像到月照下大。实所美的乐会人生富联，正这些富联，深我对乐理和受同们让们着自理解感，来一刚那文吧、：的好！情深！们真不！着么的乐读这美文，学，们没感到贝芬情也在化的？以