我上幼儿园音乐教案

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我上幼儿园音乐教案一：

活动内容：歌曲《我上幼儿园》

活动目标：

1.观赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参加歌颂活动的愿望。

2.幼儿在感受歌曲的基础上，熟识歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌颂，体验与别人一起唱歌的快乐。

3.引导幼儿边唱边依据词意自由动作，鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园、不哭闹。

活动预备：

1.玩具：小白兔、小猫、小鸭

2.磁带

活动过程：

一、在《我上幼儿园》音乐下，老师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么?

二、老师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。

老师告知幼儿：今日小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

请幼儿听一听它在唱什么。

小白兔唱完后，老师引导幼儿依据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。

出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。

老师告知幼儿：小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。

老师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。

引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫，

请大家说一说它们好在哪里?

自己有没有像它们一样高兴奋兴地来幼儿园。

老师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么?(去上班)

小伙伴应当去哪?(上幼儿园)，

指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

引导幼儿说一说上幼儿园你应当怎样做?

指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。

在娴熟演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。

我上幼儿园音乐教案二：

活动名称：音乐

活动内容：歌曲我上幼儿园

活动目的：

1引导幼儿以欢快的心情较完整参加演唱。

2引导幼儿用自然声演唱。

3激发幼儿上幼儿园的开心心情。

活动预备：

布娃娃一个图片

活动过程：

一出示布娃娃，因出主题

老师以布娃娃的身份讲解并描述在幼儿园的`兴奋事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。

二老师师范演唱歌曲。

三幼儿学习演唱歌曲。

1老师领唱，幼儿跟唱。

2重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。

3引导幼儿有表情的演唱。

4集体和分组练习演唱。

5请个别幼儿演唱，鼓舞幼儿大胆表演。

四幼儿集体演唱，自编动作进行表演。

我上幼儿园音乐教案三：

(一)活动目标：

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌颂。

2、鼓舞幼儿边唱边依据词意自由动作。

3、鼓舞幼儿参加歌颂活动并体验与别人一起唱歌的快乐。

活动预备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高兴奋兴上幼儿园》

带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望

用积木搭好一个“幼儿园”

活动过程：

1、引入活动

T：“看!谁来了?她要和我们一起学本事呢!”(老师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她)

T：“今日布娃娃要上幼儿园了!”(老师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)

T：“你们看，布娃娃在干什么啊?”(老师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很兴奋)

2、学新歌

T：“听!”(老师边用布娃娃边示范演唱歌曲)

T：“布娃娃兴奋的唱起了歌!都唱了什么?”(老师带领幼儿依据伴奏说歌词)

T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(老师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌颂，学会一句一句演唱歌曲，听老师的演唱，老师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习)

T;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随老师的琴声演唱一遍)

(二)活动过程：

1、复习歌曲

幼儿能随老师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

2、引导幼儿自由地创编动作

T：“爸妈妈都是怎样上班的呢?”(老师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法)

T;“我们一起上幼儿园吧!“(老师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作)

T：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?”(老师引导幼儿和自己的好伙伴)

T：“那你们就去找自己的