幼儿园大中小班五一劳动节主题活动方案

幼儿园大中小班五一劳动节主题活动方案雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造……01认知篇1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这个决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这个天世界各国的劳动人民都活动建议：家长能够和孩子实行一对一的谈话来进一步理解劳动节的意义。比方，家长们能够这样提问：谁给我们的生活带来了方便?我们出门能够坐车，饿了能够去饭店吃饭，买东西能够进商店，你知道是谁给我们带来这样的方便吗?没有这些工作人员，我们的生活会怎样?尤其对于此次抗击新冠肺炎的工作者,家长们能够重点提出来,让孩子知道他们的辛勤付02艺术篇拿出画笔，画出你心中最美的劳动者吧!为了感谢身边劳动者给我们带来的各种方便，家长能够陪伴孩子一起动手做一份手工，送给身边最辛勤的劳动者。活动篇1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，要尊敬和热爱3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照1-2张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?2、理解谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿讨论，协助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。教师提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。2、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。3、展开一系列的活动带着幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,协助老师擦干净桌子，午睡时协助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相协助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。向社会，理解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事，从而提升幼儿的责任感与社会适合水平!1、知道生活中有各种各样的职业，理解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。3、让幼儿知道节日的时间。4、体验节日的快乐气氛。搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调一、出示图片，请幼儿说一说自己理解的职业。(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?二、请幼儿理解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过协助的经历，进一步体验人们的辛苦。(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。三、请幼儿协助老师做力所能及的事情，体会劳动的(1)请幼儿讨论：自己能够帮老师做什么事情?比方：帮老师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，协助幼历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。04实践篇时间：5月1日-5日内容：整理房间,收拾碗筷、洗碗、清理蔬菜、拖地、晾衣服让幼儿走进厨房，参与摘菜、洗菜的过程,并即时与幼儿探讨一些关于还能够让幼儿参与水果、蔬菜拼盘、花样面点提下，让幼儿尝试削皮、切、摆等简单技能动作，让幼儿动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。家长与小朋友们在家利用家中已有资源,制定一个种植计划,幼儿参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中，懂得劳动与植物生长之间的关系。同保护环境、人人有责。如：利用废旧纸盒制作收纳盒孩子们自洗碗勺、擦拭饭桌；睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物等；盥洗时自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等；如