工程测量课程教案

《工程测量》课程教案

第1次

1.绪论1.1土木工程测量学的任务课时安排2

1.2地球的形状和大小1.3测量常用

的坐标系统1.4地面点位的确定原理

授课时间3.5（1.2节）

1.5用水平面代替水准面的限度

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握测量学的研究内容，及工程测量的研究内容和任务，重点掌握了测量常

用的坐标系统及地面点位确定的原理和方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1.土木工程测量学的任务

2.地球的形状和大小

3.测量常用的坐标系统

4.地面点位的确定原理

5.用水平面代替水准面的限度

重点：1.测量工作的基准面、基准线

2.地面点位确定的基本原理

3.测量的坐标系统

难点：1.高斯平面直角坐标系

2.大地水准面的含义及特性

讨论、思考题、作业：

思考：测量的坐标系与数学上的有何异同？

参考资料（含参考书、文献等）：测量学（第四版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第2次

CH2.水准测量2.1水准课时安排2

测量原理2.2水准仪和水准尺2.3

水准测量的方法2.4水准测量成果计算授课时间2007.3.9（5，6节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握水准测量的基本原理和方法；熟悉水准仪、水准尺构造和操作方法，掌

握水准测量的基本程序

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1.水准测量原理

2.DS3微倾式水准仪的构造

3.水准尺和吃垫

4.水准仪的使用

5.水准点和水准测量施测

6.水准测量内业计算

重点：1.水准测量的基本原理

2.水准仪的测站安置和使用

3.基本概念：视准轴视差产生的原因消除的办法

4水准测量内业计算

难点：1.水准仪的构造

2.水准仪的轴线条件

讨论、思考题、作业：

思考：地下水准测量的基本原理

作业：P27第7题

参考资料（含参考书、文献等）：

测量学（第四版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□√挂图□音像□

其他□

《工程测量》课程教案

第3次

课时安排2

实验一：水准仪的认识实习

授课时间3.12（1.2节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解水准仪的构造，掌握其使用方法；熟练掌握水准测量的读数和记录、计算的方法

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1.首先了解仪器的各部分的名称和功能

2.练习水准仪的测站安置工作

3.练习初平、照准、精平、读数

4.练习记录、计算的方法

重点：1.水准仪的测站安置工作

2.初平、照准、精平、读数

3.水准测量的记录计算

难点：1.水准仪的测站安置工作

2.水准仪的初平、照准、精平、读数

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：测量实验与实习指导书

授课类型（请打√）：理论课□讨论课□实验课□√练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□指导□√其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□√挂图□音像□

其他□

《工程测量》课程教案

第4次

3.角度测量3.1角度测量原理课时安排2

3.2DJ6型光学经纬仪

3.3DJ6型光学经纬仪读数装置和操作使用

授课时间3.16（5，6节）

3.4水平角和竖直角测量方法（测回法）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握角度测量的原理，了解光学经纬仪的构造，重点掌握和测角方法，以及测回法观测

水平角的程序，记录，计算。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1水平角测量原理

2竖直角测量原理

3DJ6光学经纬仪的构造

4DJ6光学经纬仪的读数与操作使用

5光学经纬仪的操作使用

6测回法观测水平角

重点：1水平角、竖直角的概念

2光学经纬仪的操作使用（对中、整平、瞄准、读数）

3测回法观测水平角的程序、记录、计算、

难点：1DJ6光学经纬仪的构造

2光学经纬仪的操作使用（对中、整平）

讨论、思考题、作业：

思考题：同一铅垂线不同高度的点其水平读数与竖直盘读数是否相同

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□√挂图□音像□

其他□

《工程测量》课程教案

第5次

实习二：经纬仪的认识实习，及测回法观测水课时安排2

平角

授课时间3.19（1，2节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

通过实验，要求学生了解光学经纬仪的构造，重点掌握经纬仪的使用方法，以及测回法

观测水平角的程序，记录，计算。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1首先熟悉经纬仪各部分的构造

2练习经纬仪的测站安置工作

3最后测回法观测水平角，每组观测不少于3个测回

重点：1经纬仪的光学对中和整平

3测回法观测水平角的程序

难点：光学经纬仪的操作使用（对中、整平）

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

测量实验与实习指导书

授课类型（请打√）：理论课□讨论课□实验课□√练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□指导□√其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□√挂图□音像□

其他□

《工程测量》课程教案

第6次

3.4水平角和竖直角测量方法（方向观测课时安排2

法；）

3.4.2竖直角测量3.6角度测量误差分析

授课时间3.23（5，6节）

及注意事项

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

熟悉方向观测法的观测程序、记录、计算；掌握竖直角的观测原理及竖直角计算公式的

确定，及了解角度测量误差分析及注意事项

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1方向法观测水平角

2竖直角的测量（竖直度盘的构造特点，竖直角的计算公式）

3角度测量误差分析及注意事项

重点：竖直角的观测、记录、计算

难点：竖直度盘的构造特点，竖直角的计算公式

讨论、思考题、作业：

思考题P47第5题

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

测量实验与实习指导书

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第7次

实习三：方向法观测水平角与竖直角的观测课时安排2

授课时间3.26（1，2节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

通过实验进一步熟悉经纬仪的操作，练习方向观测法的观测程序、记录、计算；掌握竖

直角的观测方法和记录、计算

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1方向法观测水平角（每组不少于2各测回）

2竖直角的观测测量（每个同学需观测1个自选目标）

重点：竖直角的观测、记录、计算

难点：竖直角的计算公式的确定

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

测量实验与实习指导书

授课类型（请打√）：理论课□讨论课□实验课□√练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□指导□√其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□√挂图□音像□

其他□

《工程测量》课程教案

第8次

CH4距离测量4.1钢尺量距课时安排2

4.3视距测量4.4电磁波测距

授课时间3.30（5,6节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

熟悉钢尺量距的一般方法，掌握精密量距方法及成果计算，了解视距测量的原理和观测

方法，和红外测距仪、全站仪的原理和使用方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1钢尺量距的一般方法

2钢尺量距的精密方法和成果计算

3视距测量的基本原理和观测方法

4光电测距的基本原理以及使用

重点：钢尺量距的方法，精密量距的成果计算

难点：精密量距的成果计算

视距测量的基本原理

讨论、思考题、作业：

作业：P65第1，2题

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

测量实验与实习指导书

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第9次

CH6小地区控制测量6.1控制测量课时安排2

概述6.2直线定向及坐标正反算6.3.1导线

测量外业工作

授课时间4.2（1，2节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

熟悉控制测量的基本工作，重点掌握直线定向的基本原理和方位角的推算方法，熟悉导

线测量的外业工作（测角、量变、测高差）。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1控制测量概述

2直线定向的方法

3方位角及其推算方法

4象限角，及其与方位角的转换

5坐标正算、坐标反算

重点：方位角及其推算方法

象限角及其与方位角的转换

坐标正算、坐标反算

难点：方位角的推算方法坐标反算

讨论、思考题、作业：

思考题：根据某边的坐标方位角求象限角

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第10次

6.3.2导线测量内业计算课时安排2

6.7三角高程

授课时间4.6（5，6节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握闭合导线、附合导线的内业计算理论和方法，

熟悉三角高程测量原理和观测方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1闭合导线的内业计算

2附合导线的内业计算

3三角高程测量

重点：闭合、附和导线的内业计算过程

（角度闭和差的计算、分配；方位角的推算；坐标增量的计算；坐标的计算

难点：角度闭和差的计算、分配

坐标增量闭和差的计算、分配

讨论、思考题、作业：

作业：P101第2，5，6题

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第11次

7地形图基本知识7.1地形图的比例尺7.2课时安排2

地形图分幅和编号7.3地形图图外注记

7.4地物符号7.4.2地貌符号授课时间4.9（1，2节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

熟悉地形图的比例尺、分幅、编号的方法，掌握地形图的地物符号、地貌符号的表示方

法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1地形图的比例尺比例尺精度

2地形图的分幅方法

3地形图的图外注记

4地物符号；地貌符号

重点：地形图的比例尺比例尺精度

地物符号；地貌符号

难点：地形图的分幅方法；地貌符号——等高线

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第12次

8大比例尺地形图测绘8.1测图前的课时安排2

准备工作8.2碎部点平面位置的测绘方法

8.4平板仪测图8.3经纬仪测绘法授课时间4.13（5，6节）

8.5地形图的绘制

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解测图前的准备工作和碎部点平面位置的测绘方法；掌握经纬仪测绘地形图的方法，

了解地形图的绘制

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1测图前的准备工作

2碎部点平面位置的测绘方法

3平板仪测图

4经纬仪测绘法

5地形图的绘制

重点：经纬仪测绘地形图的方法

难点：平板仪测图

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□√挂图□音像□

其他□

《工程测量》课程教案

第13次

9地形图应用9.1地形图阅读9.2地形图课时安排2

应用的基本内容9.3绘制纵断面图9.4按

限制坡度在地形图上选线9.6平整场地的

授课时间4.16（1，2节）

土石方估算

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

熟悉地形图应用的各项基本内容，了解在地形图上选线、勾绘汇水边界线、绘制断面图

的方法，重点掌握土方量估算的方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：1地形图的阅读

2地形图应用的基本内容（求取坐标、高程、距离、方位角、面积）

3按设计线路绘制纵断面图

4按限制坡度在地形图上选线

5确定汇水面积

6平整场地中的土方估算

重点：地形图应用的基本内容

平整场地中的土方估算

难点：平整场地中的土方估算

讨论、思考题、作业：

三种土方量计算方法分别适用于哪种情形？

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□√讨论课□实验课□练习课□其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□√安排讨论□布置作业□

教学方式（请打√）：讲授□√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第14次

课堂作业：地形图的应用。课时安排2

授课时间4.20（5，6节）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

由老师提供一幅50×50cm的地形图，要求同学自由组合，每2人完成一份作业，要

求学生掌握求取坐标、距离、方位角、坡度；求面积以及计算土石方量的方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：

基本内容：由老师提供一幅50×50cm的地形图，要求同学自由组合，每2人完成一

份作业，包括求取坐标、距离、方位角、坡度；求面积以及计算土石方量。（时间：2课时）

课堂作业：地形图的应用

一．求E6、E7、E8、D103四点的坐标；（要求保留至0.1m,下同）

二．求E6—E7、E7—E8、E6—E8三点间的距离；

三．求E7—E8、E7—E6、E8—E6各边的坐标方位角；

四．求E7-E8，E7-E6，E8-E6各边的坡度；

五．求砖厂的占地面积（单位：平方米）；

六．平整场地的土方计算，要求平整为水平场地，并按20m×20m绘制方格网，平整范

围：X（75.10，75.20），Y（21.30，21.40），试计算：①按填挖平衡计算设

计高程；

②勾绘填挖边界线；③计算填方量、挖方量。

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）

授课类型（请打√）：理论课□讨论课□实验课□练习课□√其

他□

教学过程设计（请打√）：复习□授新课□安排讨论□布置作业□√

教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□指导□√其他□

教学资源（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□其

他□

《工程测量》课程教案

第15次

10施工测量的基本方法10.1施课时安排2

工测量概述