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文档简介
2021-2022学年安徽省宣城市普通高校对口单招生态学基础自考测试卷(含答案及部分解析)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.引起植物光周期反应的敏感光质主要是
A.蓝光与蓝紫光B.红光与远红光C.蓝紫光与紫外光D.黄光与绿光
2.根据单元顶极学说,在一个气候区,群落演替到最后只形成一个()
A.偏途顶极B.先顶极C.气候顶极D.后顶极
3.与森林生态系统相比,农田生态系统的下列哪种生产力指标与总生产力的比值相对较高()。A.初级总生产力B.初级净生产力C.群落净生产力D.次级生产力
4.自然界常见的物种形成方式是()
A.异域性物种形成B.邻域性物种形成C.向域性物种形成D.以上三者都是
5.下述作物属于短日照的是()
A.大麦B.水稻C.小麦D.油菜
6.次级生产力最高的系统是()。
A.森林B.草原C.农田D.海洋
7.沿海赤潮产生的原因是()
A.过多的氮B.过多的磷C.过多的碳D.过多的氮和磷等
8.与生活在低纬度地区的恒温动物相比,生活在高纬度低温环境下的恒温动物其身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等有变小、变短的趋势,这一现象称为()
A.阿伦定律B.谢尔福德定律C.贝克曼定律D.霍普金斯定律
9.下列矿质营养元素中,属于植物所需的大量元素的是()。A.锌B.铝C.磷D.锰
10.生态系统的发展趋势是()。A.K生物被r生物取代B.净生产量加大C.空白生态位增加D.营养物质循环变慢
11.冬小麦等冬性作物需要经过一定的低温阶段才能开花的现象称为()。A.光周期现象B.温周期现象C.春化现象D.滞育现象
12.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是()。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生
13.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为()。A.腐屑链B.捕食链C.寄生链D.混合链
14.早生植物的特点是()
A.根系发达,叶表面积较小B、根系发达,叶表面积较大C、根系不发达,叶表面积较小D、根系不发达,叶表面积较大
15.生物地球化学循环类型是()
A.气相型B.沉积型C.水循环D.A+B+C
16.在单向风的影响下,树木对风适应的明显形态特征是()
A.矮化
B、顶冠
C、根系发达
D、旗冠
17.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()。A.碳B.氮C.磷D.氧
18.下列哪种细胞器在代谢过程中直接需要氧气?()A.溶酶体B.核糖体C.高尔基体D.氧化物酶体
19.下述生态系统中属于半人工生态系统的是()
A.海洋生态系统B.农业生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统
20.下列关于群落演替的能量特征的说法中,正确的是()。
A.生态演替初期,群落的能量输入小于耗散
B.生态演替初期,群落的能量输入大于耗散
C.生态演替后期,群落的能量输入小于耗散
D.生态演替后期,群落的能量输入大于耗散
21.生态系统一词首先是谁提出的
A.埃尔顿B.林德曼C.奥德姆D.坦斯利()
22.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()
A.动物B.植物C.微生物D.土壤
23.地衣的生活型是()。
A.内生植物B.一年生植物C.浮游植物D.高位芽植物
24.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生),这种现象称为()。A.种群平衡B.种群大爆发C.种群衰退D.周期性波动
25.植物的密度效应指的是()
A.作为构件生物的植物本身构件间的相互影响
B.同一种群的植物邻接个体间的相互影响
C.不同种群的植物间的相互影响
D.植物种群不同集群间的相互影响
26.植物株高的增长属于()增长型。
A.几何级数B.J型C.S型D.混合型
27.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()。A.动物B.植物C.微生物D.土壤
28.()通气透水,保水保肥性能最好。
A.砂土B.壤土C.粘土D.以上三种质地土壤差不多
29.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是()。A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是
30.下列原因中,不是生态失调原因的是()。
A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离
31.判断下面的说法,正确的是()。A.反馈控制和多元重复控制同时存在,使生态系统的稳定性得以有效地保持。
B.生态系统的食物链越长,层次越多,自动控制的机能越完善,所以食物链应无限延长。
C.生态系统控制是有既定目标的控制。
D.农田生态系统的稳定性比自然生态系统差,是由于其作物品种多、产量高。
32.当植物的一些组织受到损伤,自然落叶是减少植物体内液体外渗的方式。这是植物的()特点。
A.防卫反应B.补偿作用C.协同进化D.他感作用
33.首次提出生态系统这一概念的是()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利
34.人工栽种西瓜、果树等,常呈()
A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是
35.氮循环中引起的环境问题有()
A.使土壤成分缺氮B.偏施氮肥,造成养分失衡C.气候变暖D.水污染
36.下列不是导致生态失调的原因的是()。A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离
37.具体的生物体或群体生活地区的生态环境叫做()。
A.生态因素B.生境C.直接环境D.范围
38.一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为()
A.稳定型
B、增长型
C、衰退型
D、混合型
39.下列生态因子中,对生物生长起直接作用的因子是()
A.光能B.水分C.养分D.以上三者皆是
40.很多鸟类秋冬季节不能在高纬度地区生活是因为()。
A.温度太低B.食物不足C.白昼取食时间短D.水量太少
41.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()
A.动物B.植物C.微生物D.土壤
42.能量沿食物链流动过程中()。A.逐级递减B.逐级增加C.保持不变D.先增后减
43.难降解的有毒物质沿食物链传递,其浓度将()。A.维持恒定B.产生波动C.逐级降低D.逐级升高
44.限制橡胶只能在热带生长的主要因素是()
A.水分B.温度C.光照D.地形
45.植物利用太阳能的效率一般只有千分之几,甚至万分之几,农作物平均也不过是()
A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%
46.农业上利用黑光灯诱杀农业害虫,是利用了许多昆虫对哪种光的趋光性()。A.红外光B.可见光C.蓝光D.紫外光
47.光照不足将导致光合作用下降,这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度,这种现象是生态因子的()。A.综合作用B.限制作用C.补偿作用D.替代作用
48.将蜜蜂引入农田生态系统食物链所增加的环节是()
A.一般生产环B.增益环C.高效生产环D.减耗环
49.全球初级生产量分布特点是()。
A.海洋中初级生产量有随纬度增加逐渐增加的趋势
B.陆地上初级生产量有随纬度增加逐渐增加的趋势
C.海洋中初级生产量最大
D.陆地比水域的初级生产量大
50.沿海赤潮产生的原因是()。A.过多的氮B.过多的磷C.过多的碳D.过多的氮和磷等
二、填空题(20题)51.陆生植物包括湿生、早生和______三种类型。
52.减少二氧化碳排放的途径主要有两条:改进能源结构和提高_________。
53.两个或多个群落之间的过渡区域称为______。
54.东北虎比华南虎个体大,寿命长,这符合______法则。
55.生态系统的核心是________。
56.难降解的有毒物质沿食物链传递过程中浓度逐级升高的现象称为__________。
57.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程,称为______。
58.在一定生育期内,高于生物学零度的温度叫________。
59.既满足当代人需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模式即为______。
60.根据土壤质地组成,可以把土壤划分为砂土、壤土和______。
61.酒精是__________的产物。
62.森林生态系统是指以______为主体的生物系统和环境系统之间进行能量流动、物质循环和信息传递,并具有一定结构和功能的总体。
63.______是推测水生生态系统的净初级生产量的常用方法。
64.恒温动物的生长效率低于变温动物的主要原因是______。
65.我国对植物群落分类的三级单位是:高级单位——植被型,中级单位——群系,低级单位——______。
66.认为群落并非自然界的实体,而是生态学家为了便于研究,从一个连续变化着的植被连续体中,人为确定的一组物种的集合,这种群落性质观点是__________。
67.生态系统的结构一般包括空间结构、______和环境条件的动态结构。
68.食物链是指在生态系统中,生物间通过取食与______关系联结起来的链索结构。
69.根据降水量的不同,我国从东南到西北可以划分三个等雨量区,分别分布着不同的植被,这三个区是______、干旱区和荒漠区。
70.在捕食与被捕食的反馈系统中,被捕食者种群的增长,对捕食者来说是一种______。
三、判断题(10题)71.种群内成员间的竞争常导致均匀分布。()
72.水生生态系统的食物链一般比陆地生态系统的食物链长。()
A.正确B.错误
73.从沿海向内陆延伸,降水逐渐减少,生态系统生物量也逐渐减少。[]
A.正确B.错误
74.水稻和陆稻属于土壤生态型。()
A.正确B.错误
75.生活型相同意味着植物适应的环境特征相同。()
76.大熊猫属于K对策生物。()
A.正确B.错误
77.草木群落没有分层现象。()
A.正确B.错误
78.落叶阔叶林没有明显的季相交替。()
A.正确B.错误
79.生态系统的组成和结构越复杂,其稳定性越强。()
80.不管外来干扰有多大,一个稳定的生态系统总能通过自我调控机制来维持其稳定。()
四、简答题(5题)81.简述二氧化碳使气候变暖的原理。
82.简述生态入侵及其危害。
83.多度的估计应注意哪些原则?
84.生态因子的作用规律包括哪些方面?
85.简述生物群落发生的进程。
五、论述题(2题)86.论述全球初级生产量分布的特点。
87.什么是初级生产力?论述影响陆地生态系统初级生产力的因素及提高陆地生态系统初级生产力的途径。
六、单选题(0题)88.影响冬小麦春化的主导因子是()
A.光照
B.水分
C.温度
D.氧气
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.A
5.B
6.D解析:次级生产力是指消费者层次上的能量贮存速率,通常指净生产量,海洋中能量流动与贮存多维持在消费者层次中,故其次级生产力最高,选D。
7.D
8.A
9.C
10.D
11.C
12.B双方在共生中都能得到益处,并且完全相互依赖,不能分开。
13.B捕食链的构成方式为:植物一植食性动物一肉食性动物。
14.A
15.D
16.D
17.C地球上大多数矿质元素如磷、钙、钾、镁、锰、铁、铜等属于沉积型的生物地球化学循环。
18.D
19.B
20.A解析:在生态演替初期,群落生产量小,能量输入小于耗散,到了后期,群落趋于稳定,能量输入等于耗散,故选A。
21.D
22.A
23.A
24.B种群大爆发是指动物密度比平常显著增加的现象。
25.D
26.C解析:植物株高的增长速度是先增加后减少,最终株高趋于一定恒值,不再增加,故呈S型,选C。
27.D
28.B解析:壤土介于砂土和粘土之间,既有很好的通气性,又能保水保肥,故选B。
29.B顶级格局假说是由R·H·Wjittaker(1953)提出的。
30.C解析:C项不能作为生态失调的原因,只能是生态失调的结果,故选C。
31.A
32.B
33.D
34.B
35.C
36.D生态失调的原因主要受气候变化、资源问题、环境污染、人口问题的影响。
37.B
38.B
39.D
40.B
41.D
42.A
43.D难降解的有毒物质沿食物链传递,其浓度将逐及升高,属于有毒物质的富集。
44.B
45.B
46.D
47.C
48.C
49.D
50.D赤潮产生的原因是工业废水、生活污水中有大量磷,造成海域的富营养化。
51.中生
52.能源利用效率
53.群落交错区(或生态交错区、生态过渡带)
54.贝格曼贝格曼
55.生物群落
56.生物富集(或生物放大)
57.风播
58.活动温度
59.可持续发展可持续发展
60.黏土黏土
61.无氧呼吸
62.木本植物木本植物
63.pH测定法pH测定法
64.呼吸作用消耗的能量多呼吸作用消耗的能量多
65.群丛
66.个体论观点
67.营养结构营养结构
68.被取食
69.湿润区
70.正反馈正反馈
71.Y
72.A
73.A
74.A
75.Y
76.B
77.B
78.B
79.Y
80.N
81.二氧化碳影响地球能量平衡,即热量的辐射。能量主要是以光线的形式到达地球,其中大部分被吸收并通过各种方式转化为热量,热量最后以红外(热)辐射形式,从地球再辐射出去。在大气层中,二氧化碳对光辐射是透彻无阻的,但要吸收红外线并阻挡红外辐射的通过,就像温室的玻璃顶罩一样,能量进来容易出去难。大气中的二氧化碳越多,热外流越受阻,从而地球温度升得更高,这种现象称为温室效应。除二氧化碳以外,大气中的甲烷、氮氧化合物等气体浓度的增加,都能引起类似的效应,但在全球增温作用中以二氧化碳为主,约占60%以上。
82.由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区种群不断扩大分布区逐步稳定地扩展这种过程称生态入侵。入侵种群由于关系不完善进人生态系统后迅速扩展破坏系统结构影响系统功能甚至导致生态平衡失调。由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区,种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这种过程称生态入侵。入侵种群由于关系不完善,进人生态系统后迅速扩展,破坏系统结构,影响系统功能,甚至导致生态平衡失调。
83.无论采用哪一种方法都应注意以下原则:(1)多度的估计可以在样地范围内进行也可以不受样地的限制以群落为整体作全面考虑。(2)多度是植物个体数量多少的相对概念。(3)只能在属于同一生长型的植物之间进行比较不能将不同生长型的植物进行比较。(4)多度的目测估计易出现误差应进行校对。无论采用哪一种方法,都应注意以下原则:(1)多度的估计,可以在样地范围内进行,也可以不受样地的限制,以群落为整体作全面考虑。(2)多度是植物个体数量多少的相对概念。(3)只能在属于同一生长型的植物之间进行比较,不能将不同生长型的植物进行比较。(4)多度的目测估计,易出现误差,应进行校对。
84.(1)综合作用;(2)主导因子作用;(3)直接作用和间接作用;(4)阶段性作用;(5)不可替代性和补偿作用;(6)限制性作用。(1)综合作用;(2)主导因子作用;(3)直接作用和间接作用;(4)阶段性作用;(
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