2023八年级备课组工作计划-1

第页2023八年级备课组工作方案八年级备课组工作安排

人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，马上行动起来写一份安排吧。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的八年级备课组工作安排，欢送大家共享。

八年级备课组工作安排1

在新的学期我们将以新的看法去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：

一、总体状况概括

本学期将要在八年级上册的根底上，对图形进一步相识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思索局部有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，局部小学的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到稳固，如独立思索，仔细进行总结，刚好改正作业等，都应得到强化。一般来说，大局部学生对数学是很感爱好的，但仍有局部学第3章数据分析初步

统计学是搜集数据、分析数据，并依据它获得总体信息的科学。本套教材在七年级上册支配了“数据与图表〞，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册支配了“样本与数据分析初步〞，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的根本状态进行分析。为了进一步分析、处理数据，供决策时参考，有时我们还要了解数据的分布状况，找出新的特征数。

第4章平行四边形

本章是学习了三角形、几何证明的根底上，起先探讨四边形，四边形的学习与三角形有着亲密的联系，很多四边形的问题都通过连线转化为两个三角形的问题来解决，且探讨的方法有很多类同的地方，所以说四边形是三角形的应用和深化;另外在学了几何证明后，平行四边形内容为证明实例供给了丰富的材料，让学生有时机实践、稳固前面的学问。本章一起先从多边形引入，在学问体系上看也是顺理成章，探究多边形的内角和方法并不深邃，所隐含化归为三角形的思想却是数学中常用的思想方法，会引起学生的关注和爱好。平行四边形是中心对称图形，利用中心对称变换使平行四边形的很多性质得到合理的说明，用轴对称变换来探讨等腰三角形，用中心对称变换来探讨平行四边形，用变换的观点来阐述图形的几何性质也是新教材的特点之一。如三角形中位线的定理用中心对称的观点来证明显得合理且简洁明白。

第5章特别平行四边形

本章的主要内容有矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性质和四边形是矩形、菱形、正方形及等腰梯形的条件。有些内容在前两个学段学生已有接触，但还非常浅薄。本章不是对以前学问的简洁复习，而是同类学问的螺旋上升。特别平行四边形与梯形的概念与性质是学好本章的关键，也是为学好整个平面几何打下一个坚实的根底，是本章的教学重点。与根本图形(矩形、菱形、正方形、梯形)的概念、性质及其相互关系随之而来的是几何证明，学生要正确理解证明的本身，须要一个较长的过程，是本章主要的教学难点。

第6章反比例函数

本章主要内容有反比例函数的概念、表达式、图像、性质及应用。本章是在已经学习了图形与坐标和一次函数的根底上，再一次进入函数范畴，进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数，以及如何函数解决实际问题。反比例函数是最根本的函数之一，是学习后续各类函数的根底。

三、平常教学须留意

1、对班级学生来说，我们应：

(1)做好学生的思想工作，留意他们的思想动态。关切学生，特殊是关切学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对惊慌的学习生活，能正确对待中考。

(2)做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于根底较差的学生，抓好根底学问。把主要精力放在中等生身上。

(3)充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡学生自主、合作学习、共同探究问题。

2、在教学质量上，我们应：

(1)改良教学方法，采纳探究、启发式教学。

(2)留意教科书的系统性，使学生巩固驾驭旧学问的根底上，学习新学问，明确新旧学问的联系。

(3)留意开展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力。

(4)加强开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究实力。

(5)鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。

(6)爱好是最好的老师，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发学生的爱好。

(7)开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板嬉戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

(8)挖掘数学特长生，开展这局部学生的特长，使其冒尖。

(9)用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联系，浑然一体的学习方式，使学生学得松。

总之，我们要保持以前的工作看法和工作方法，争取在进入初三之前，让数学成果更上一层楼，为初三打下坚实的根底。

八年级备课组工作安排2

一、指导思想

坚持教化为学生效劳的宗旨，着眼于学生的终身开展，切实做到从学生实际动身，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的特性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，开展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有特性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地开展。在老师间实现资源共享，促进老师的创新意识，开展特性化教学，提高课堂效率。

二、工作目标

1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。

2.组织各位老师仔细学习新课标，以适应新形势的须要，同时抓好平常的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四下午，定时进行八年级数学备课组的集体备课活动，大家一起探讨如何处理教材中的重点和难点及细微环节问题。如何备好、上好每一节课是我们探讨的重点，如何提高我们八年级的数学成果上我们探讨的最终目的。

3．仔细学习“教学六仔细〞和老师考核条例。

4.同心同德各尽所能且分工合作，鼓励老师依据本班实际状况自编题。备课组活动时支配肯定时间让阅历较丰富的各位老师介绍阅历，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。

5.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听10节，鼓励随堂听课,尤其是对新老师的听课指导。备课组依据状况主动开展示范课，让老师有时机学习、提高。

6．发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以到达提高课堂教学效率的目的。

总之，这个学期，七年级数学备课组要根据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优扶差，力求在教学上有比拟大的进步，精彩地完成学校的工作任务。

三、留意的问题

1．注意学生的活动、学习过程，学问的形成过程，即重心前移。留意评价的方式方法。

2．在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避开评价的统一性。

3．注意教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。

4．关注学生对学问技能的理解与应用；

5．不鼓励学生运用计算器。

6.仔细做好县、市教科研部门对我校调研的打算工作。

四、集体备课详细支配：

附：安排表

周次

日期

主要内容安排

参加人员

1

3月2日-3月8日

开学推门听课：郑晓珍、涂望星

教务处

八年级备课组

2

3月9日-3月15日

周四下午备课组活动：集体备课课件教案探讨，修改，上交学校

八年级备课组

3

3月16日-3月22日

制定备课组安排，周四下午备课组活动

八年级备课组

4

3月23日-3月29日

全组

5

3月20日-4月5日

清明节4-6日放假

全校

6

4月6日-4月12日

周四下午备课组活动

八年级备课组

7

4月13日-4月19日

老师开课周，“有效学习〞研讨会

全组

8

4月20日-4月26日

周四下午备课组活动：程进度调查等

八年级备课组

9

4月27日-5月3日

期中备课本，听课本，备课组活动本检查

全组、备课组长

10

5月4日-5月10日

教学常规检查、期中考试

学校相关科室

11

5月11日-5月17日

各年级质量分析会，命题竞赛

学校相关科室

12

5月18日-5月24日

周四下午备课组活动

八年级备课组

13

5月25日-5月31日

老师技能展示评比

教科室

14

6月1日-6月7日

周四下午备课组活动：微课制作学习

八年级备课组

15

6月8日-6月14日

中考

学校相关科室

16

6月15日-6月21日

端午，期末复习，“有效学习〞研讨会

学校相关科室

17

6月22日-6月28日

期末复习，期中备课本，听课本，备课组活动本检查

学校相关科室

18

6月29日-7月5日

期末考试

学校相关科室

八年级备课组工作安排3

为了能很好的完本钱学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生动能得到全面的开展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本安排：

一、指导思想：

落实国务院关于教化的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治老师的语言实力、教学实力；在政治与其他学科之间建立对话的实力；加强大家协同作战、教学探讨的实力.

二、教学建议：

1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在“学生开展的促进者〞、“课程的探讨者、开发者〞的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创立课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。

2、改革备课，减负增效“磨好课〞。

在制定规划、教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；

3、提高素养，供给舞台“练内功〞。

提倡鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学探讨的实力；

三、教学措施；

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生〞既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，使学生学得好，以确保考试取得圆满胜利。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。

4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到刚好觉察问题，刚好解决。

5、引资料、学阅历。同轨老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一运用，以充分发挥其效益。

7、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，刚好补救。

起讫日期主讲人

活动内容

第一周

9.1~9.7

耿瑛辉

备课组工作安排及第一课内容

其次周

9.8~9.14

刘亚琴

好习惯受用一生

第三周

9.15~9.21

王亚玉

主动的生活看法

第四周

9.22~9.28

黄小燕

优良的意志品质

第五周

9.29~10.5

耿瑛辉

第一单元综合实践活动

第六周

10.6~10.12

樊丽艳

人不能选择父母

第七周

10.13~10.19

王亚玉

与父母同等沟通

第八周

10.20~10.26

第九周

10.27~11.2

刘亚琴

关于期中考试复习迎考工作的要求

第十周

11.3~11.9

王亚玉

期中考试

第十一周

11.10~11.16

耿瑛辉

期中试卷分析

第十二周

11.17~11.23

黄小燕

换个眼光看老师

第十三周

11.24~11.30

樊丽艳

其次单元综合实践活动

第十四周

12.1~12.7

耿瑛辉

行为与后果

第十五周

12.8~12.14

王亚玉

有肩就得挑担子

第十六周

12.15~12.21

刘亚琴

承诺的重量

第十七周

12.22~12.28

黄小燕

对自己的一生负责

第十八周

12.29~20xx.1.4

刘亚琴

关于期末复习的思路和要求

第十九周

1.5~1.11

樊丽艳

期末总复习

其次十周

1.12~1.16

耿瑛辉

期末考试及试卷分析文章

八年级备课组工作安排4

一、指导思想

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分打算。目的是为了充分发挥集体才智，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必需立足个人备课的根底上，在充分探讨课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同探讨教学中应留意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“同心同德一教案〞的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备〞的备课制度。在步调一样、保持共性的根底上，力求各具特色、突现特性。

二、工作重点

仔细开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得〞的教研活动。组里假设有亮点的教学设计将刚好发到教学网上供其他老师查阅。

三、备课时间、地点

集体备课时间：每周二其次、三节课和周四集体备课地点：_楼八年级数学办公室

四、集体备课目标、措施

(一)、目标

1.以学生为本

我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。

2.以集体为重

我组将发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以到达提高课堂教学效率的目的。

3.以方法为主

备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。在教学过程中，能给学生供给一个展示自我的平台，到达活泼课堂的目的。

(二)措施

1.由面到点：集体备课时，我们将主要探讨下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。

2.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内老师轮番执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。

3.结合本班实际修改：各老师依据商定建议，再依据本班详细状况，对教案进行修改补充，甚至再创立，力求表达一种共性和特性的完备结合。

4.刚好反应改良：人总是在不断的反思中进步的.，为了吸取阅历，总结教训，我们要一课一反思，登记课堂发生的事务，每次集体备课时抽肯定的时间沟通上周教后感。

五、详细实施步骤

1.严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备〞的步骤。

2.备课组成员必需在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。

3.中心发言人在集体备课前要深化钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，主动查找相关资料，为发言作好充分打算。

4.参照以下依据备课：

(1)三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

(2)五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时安排和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

(3)五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

(4)五点：重点、难点、学问点、实力点、教化点。

(5)两法：老师的教法和学生的学法。

(6)两题：课堂练习题和课后作业题。

5.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要主动参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣〞，形成比拟一样的看法和实施教案。

6.融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的秀的教学设计。

7.每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特殊要留意记录好课后反思。

六、留意点

个人初备时

1.突出重点，抓住关键。

2.写出备课提纲。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键。)

3.努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。

4.提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

集体研讨时

1.分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一思想，达成共识。

2.探讨下周上课内容中重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等。

八年级备课组工作安排5

一、八下教材教本分析

人教版?义务教化课程标准试验教科书？语文?八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。?藤野先生?记录了鲁迅在曰本留学的一段经验；?我的母亲?是胡适自传的一个章节，表达了母亲对自己人生的深远影响；?我的第一本书?里诗人牛汉通过对一本书的追述，说明白读书对人生的意义；?列夫？托尔斯泰?为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画〞，揭示出其深邃而卓越的精神世界；?再塑生命?向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小局部。“综合性学习？写作？口语交际〞也围围着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。

其次单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言美丽，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作？口语交际？综合性学习〞——寻找春天的踪迹，也是一个特别诗化，具有抒情性的活动。

第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思索。“综合性学习？写作？口语交际〞是“科海泛舟〞，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。

第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，?云南的歌会?描绘了三个场合中唱歌的情景；?端午的鸭蛋?写的是在平淡的生活中觉察情趣，觉察诗意；?叫卖?写的是趣味良多的“生活交响曲〞；?春酒?描绘了家乡的风土人情；?俗世奇人?写的是两位民间高人。此外，“综合性学习？写作？口语交际〞也是围绕民风民俗为主题设计。

文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文〔含古代诗歌〕教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有?与朱元思书?、?五柳先生传?、?马说?、?送东阳马生序?、诗词曲五首、?小石潭记?、?岳阳楼记?、?醉翁亭记?。二、提倡探究式的学习，弃绝“填鸭〞，着力培育学生自行领悟的实力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个也许，何况是初中学生！再说，课本里的文言文内容和语言都比拟浅显，不像古代经书那样深邃费解，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明白，此外，“写作？口语交际？综合性学习〞是一次小型的综合性学习活动要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的爱好。另外，“背起行囊走四方〞的实践活动，主要是培育学生留心视察自然风光、名胜古迹及其楹联的爱好和习惯，培育在欣赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。

二、本学期备课组几点准备

〔一〕加强集体备课

实行“个人自备－集体议课－反思修改〞的备课程序。备课组老师共同探讨教材和课程标准，在达成共识的根底上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求。可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中，使每个老师更加精确地把握教学内容，从而实现教学目标。

首先，个人自备。

个人自备时要突出重点——着眼于探讨如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的学生主动学习的活动等。老师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时沟通、研讨。

然后，集体议课。

每次集体备课，我们都会支配一位老师作为本次备课活动的主讲人。在教授一个单元之前，备课组长事先通知各位老师，选出本单元里你认为最重要或你备课时最有体会的一篇课目，在集体备课上谈谈你的教学思路、教学重、难点和教学设计过程。其他老师也要依据自己的备课状况进行充分发言，表达不同的观点。要把着眼点放在“议〞，而不是以往的“评〞上。可以采纳“问－说－议〞结合的动态式议课形式，即首先由备课组的其他老师提问，再由主讲人对自己的教学方案进行解读，其他人共同研讨。如可向主讲老师提问：你认为本课的重点和难点分别是什么？为什么？你将如何突破？你设计的依据是什么？你在这里〔指课文的某一重点段〕如何来更好地引导学生觉察问题，解决问题的？等等。议课时，大家还可相互转换角色，质疑问难，形成多向的信息沟通。这种动态式议课追求的就是在争辩辨析中碰撞出才智的火花。

最终，反思修改。

集体议课后，要进行整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便老师从自己的实际动身，再作特性化修改。整理的方案不是成品教案，一般不宜干脆进入课堂。每一位老师都应从个人教学风格和本班学生的实际动身，进行反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既充溢集体才智，又表达个人风格，突出创新。

〔二〕导学案的运用：在语文课中的运用，如何驾驭语文课学问点的同时，上出“语文味〞

〔三〕备课组主题活动：

针对初二学生的特点和实际，我们备课组除上好语文课以外，适当组织各种形式语文课外活动，树立大语文观。比方结合联系学校的各项活动〔班级文化建设,读名著活动，校内文学社等〕；这些主题活动和作文教学结合起来，促进作文教学

〔四〕作文教学上学期的作文教学主要是在写前指导上下了功夫。今年，我们将着重在写后的修改上下功夫，仍旧以课堂教学为主要探讨形式，通过备课组的集体备课、集中讲评来获得成效，本学期，我们会取上学期作文教学之长，补上学期作文教学之短，在探讨过程中，注意过程材料的搜集和整理。

八年级备课组工作安排6

以实施素养教化为目标，以整体推动课程改革为中心，以学校和教务处工作安排为依据，以提高学生爱好为重点，充分发挥备课组的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，重视课堂教学，深化课堂改革。

强化备课组的过程管理，努力提高组内英语老师的教学水平和教学质量，推动我校的英语教学改革和教学案的实施，提高我校的整体英语教学水平。

1、深化学习新课标以及学校的教学案制度，依据教材特点和学生实际，敏捷运用，为探究与教学案相适应的课堂教学模式做出主动的努力。

2、仔细编写教学案和导学案，确保学问点讲通讲透；精选课堂测试和作业布置局部的题目，在抓好根底的同时，让学生做到融会贯穿。

3、仔细进行二次备课，定期进行集体备课，探讨及反思教学过程中出现的问题，组织组员探讨教学案在实践中应用的状况，并对下周所教内容集中研讨。

4、开展“一课多上〞教学研讨课，并多深化其他备课组的研讨课课堂，多沟通，多学习，多反思；加强组内青年老师与阅历丰富的老老师的教学沟通，以到达教学相长的目的。

5、注意端正学生的学习看法，进一步培育学生的仔细听课、仔细记录、仔细书写、仔细作业的习惯。注意学法指导，着力提高学生听说读写综合实力。

6、帮助学生，尤其是根底不太好的学生对所学学问进行刚好的归纳、总结和梳理，防止两极分化的出现。

7、重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的探讨与推广，提高现代化教学媒体的运用效率，组内资源共享，提高组内成员自制的课件在课堂上的利用率。

8、加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与开展。

八年级备课组工作安排7

一、指导思想

本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探究中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过仔细钻研教材，探究中考新动向，细心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成果，为学生的接着开展打下良好的根底。

二、目标任务

1.加强实践与理论学习，要求每位老师都会用现代教化教学理论指导教学工作，仔细学习?数学课程标准?，组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通探讨，扎实有效地开展好教研、教改活动。

2.仔细探讨毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。

3.本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。

三、主要工作

1.仔细学习新课标，转变教学理念

加强学习教化教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识

2.转变教学方式转变学生的学习方式

以新理念指导自己的教学工作，巩固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要接着以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、觉察性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。

3.变更备课方式，提高备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备〞和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4.发挥备课组的集体作用

集体备课，教案根本统一。每一节课都有一个主备，然后集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，不搞教条主义和形式主义。教案应表达学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的根底上，依据不同层次的学生，要求做不同题目。

四、详细实施方法

1.以?大纲?为探讨重点，明确教学目标，突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。

2.以备课组为活动中心，仔细组织听课、评课，不断汲取咳嗽诮萄е械木验与教训，削减教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当?/p>

3.以学生为本，切实落实“学生是教化主体〞这一观念，仔细分析班级状况，每个学生的状况，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学学习中发挥的潜能。

4.有侧重的培优帮困。

鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三年级的特别状况，把握合格率和优良率。

八年级备课组工作安排8

一、指导思想：

以新课程理念为指导，?以“进一步推动开放包涵、丰富多元的学校特色建设〞为目标，加强教研教改的力度，紧紧围绕教学案的编写，优化课堂教学流程，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体开展的教学气氛，培育学生的创新意识和实践实力，使每位学生和谐、有特性地开展，全面提高学生的语文综合素养。

二、工作目标：

1、仔细领悟教学案的实施理念，创设切实可行的教学流程，努力提高课堂教学效率。

2、抓好教学五仔细和常规建设工作，保证语文学科的合格率和优秀率。

3、提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡创立性地运用教材，敏捷运用多种教学资源，创立和谐的学习气氛，引导学生在实践中学习语言。

4、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语文积累，培育语感，提高品德修养和审美情趣，增加语文实力，促进良好特性和健全人格的形成。

5、加强综合，注意学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的大语文。坚持课内外结合，拓宽语文学习和运用的领域。

三、工作措施：

1、让集体备课活动真正落到实处，做到活动定时间、定地点、定中心发言人。

2、制定培优拔尖及补差方案，鼓励学生主动参与校内外语文实践活动，提高语文素养。

3、切实开展好听课、评课、备课等活动的研讨工作，坚持做到一课多上，努力探讨教化教学的新思路。

4、充分发挥学校网络教学的优势，把信息技术与语文学科有机整合，主动引进优秀的科研成果，提高教学效率。

5、细心设计作业，寻求最正确的作业途径，并能刚好批改反应。

6、利用班级图书角和阅览室、图书馆，扩高校生的阅读面，培育学生的语文素养。

八年级备课组工作安排9

一、指导思想

本学期我们根据学校的教学思路开展教学，仔细学习教化科学理论，教改阅历，树立以学生开展为本的教化观，学习初中物理学科的课程标准，熟识新课标思想，提高在课堂教学中实施素养教化的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学习主动性，协作学校的教化教学安排，仔细完成学校及各科任老师的物理教学安排。

二、工作目标

1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；

2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；

3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化

三、工作措施

1、努力探讨教材教法，八年级备课组较集中，便于开展多样的教学探讨，刚好分析教学状况，探讨和精选习题，支配单元练习，本学期我们要加强教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革开展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，相互帮助，相互协调，到达共同进步，全面提高的目的。

2、构建新型的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，发挥

学生的主体作用，主动起到课堂教学的主导作用。

3、仔细开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材，依据学生接受学问和开展实力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。

集体备课做到“三定〞:定时间、定内容、定中心发言人；“四备〞：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一〞：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

4、开展相互听课，组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课四次，每人一节，先个人说上课流程，然后集体备课，再修改，再正式上公开课通过教学研

究课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的收集和积累。

5、切实做好课后辅导与“反思〞。本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注意教学反应。通过批改作业、与学生沟通、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的疑心。

6、组织学生做好分组试验。分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力，能大大提高学生的学习热忱，对学习物理起到重要作用。试验前要分好试验小组，选好小组长，小组长负责试验器材的领取、归还、试验过程的掌控。

7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得，刚好进行教学反思，提高教学业务水平。进一步贯彻新课标思想，依据学生的实际状况开展教学。仔细组织好期中考试，统一安排进度、考试范围并刚好做好试卷分析。找出问题，仔细分析教学中急需改良的地方。刚好查缺补漏刚好调整复习方法和教学方法，做到全面提高教学质量。

信任经过我们全部组员的努力，我们肯定能取得优秀的成果。

八年级备课组工作安排10

一、指导思想

以全面推动素养教化和教化现代化工程为目标，仔细学习?新数学课程标准?，探讨教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，主动思索，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量

二、工作要点

1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的开展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的开展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。通过不断学习，使组内的每位老师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。

2.探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比拟，探讨教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。

3.仔细对待探讨课，切实提高探讨课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。听课老师在探讨课结束后仔细填写好总评，并实事求是、真诚以待地参与评课沟通，以期共同探讨，共同提高。

三、教研工作

1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。

2.细心备课：坚持超周备课。上课前肯定要复备，理清上课思路，做好上课的打算工作，在备课笔记上作出修改调整看法，并刚好保存资料。

3.质量监控：以主动心态迎接学校教育处的教学质量常规抽查，注意抽查对质量的诊断作用。并时刻打算接受上级部门对学生的学习质量检测。

4.作业：作业布置要适当，要细心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。作业批改要刚好，并留意讲评。

5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。

四、备课组活动支配

活动时间：每周一第四节课

第1周制定教学安排、进度

第2周备课?大数的相识?

第3周备课?数的读写?

第4周备课?一亿有多大?

第5周备课?公顷和平方千米?

第6周备课?角的度量?

第7周备课?三位数乘两位数?

第9周期中试卷命题

第10周期中考试分析

第11周备课?平行四边形和梯形?

第13周备课?除数是两位数的除法?

第15周备课?条形统计图?

第16周集体备课?数学广角-优化?

第17周复习课探讨

八年级备课组工作安排11

八年级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。做好这学期的数学工作安排是对这个学期教学的重要保证。

一、主要工作

(一)以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。

(二)确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课安排，支配好备课内容。

(三)备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。刚好沟通各班学生学习状况，探讨改良教学方法的措施。

(四)主动抓好“周测〞“月考〞工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考后的考试质量和试卷分析、

(五)开展提优、补差治翘脚工作。我们既要探讨学困生，同心同德想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关切、鼓励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。

(六)全组老师努力实现由“阅历型〞向“探讨型〞的转变。

二、主要措施

(一)加强理论学习，提升老师素养。

根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研的常规管理。

向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不早退，不旷到(有特别状况提前请假)，严格根据学校的要求进行教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备，以便刚好觉察问题、解决问题。

(三)加强集体备课。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，主动参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到表达。

2、按学校的要求，本学期要着重培育青年老师，加强相互听课，相互学习，相互帮助，到达以老带新，以能带新，使青年老师得到提高为目的。

(四)有关公开课。

本学期初二备课组安排公开课，请有阅历，年纪大的老师上示范课。青年老师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课。

希望我们在这学期更再接再厉，让八年级同学的数学成果更上一层楼。

八年级备课组工作安排12

一、指导思想：

以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生开展为本，全面实施素养教化。每位美术老师要切实做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校艺术教化工作再上新台阶。

二、工作措施：

1.深化学习?美术新课程标准?及美术教学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动，加强老师美术专业根本功训练，提高老师的业务素养。

2.严格执行教学五仔细，做好各项常规工作，仔细上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。

3.仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。

4.抓好艺术特长生培训工作，开展学生特性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。

5.加强校内艺术文化建设，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教化的成果。

三、主要工作

1.标准教学管理，提升课堂效率。

按课时安排开齐开足课程，不随意删减教学内容，开展“体育、艺术2+1工程〞、社团活动等，确保每个学生在校期间至少参与一项艺术活动。接着组织开展艺术进社区活动。

确立“向课堂要质量、向科研要质量、向管理要质量〞的观念，在课堂教学中：通过优化学科课程、增加学科活动、联系生活实际、优化教学过程，加强自主性学习、探究性学习、合作性学习，主动探究学科核心素养可学、可教、可评的路径和方式。

2.推行学科共案，加强校本研修。

推行教学共案，有效解决目标不明，内容不清，方法不当，效果不好的低效局面。在校本研修上，着力提升集体教研的组织化程度，校本特色的“一课一研〞研修方式，以课例和课题探讨为主要抓手，尝试以审美和人文素养培育为核心，加强和改良学校美育工作。

加强集体备课。运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

每周五上午对教材进行分析，探讨可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改良看法大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。集体备课支配每周一上午进行，制定教学内容，及预定其他事项。

3.落实好各项美术大赛活动。

(1)__市师生作品征集活动。

(2)老师节作品参赛参展活动

(3)暑假实践作业评比活动

(4)校内文化艺术节师生作品展

4.主动参与学科共同体活动，做好读书、专业训练。

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