2022年小学六年级英语教师工作计划

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022年小学六年级英语教师工作计划以新课程的理念为（教育）方针，以教育大纲为指导，在教学过程中，一新课程的三维目标为指导方针。那么2022年学校（六年级英语）（老师（工作方案））该如何制定呢?下面就是我给大家带来的2022年学校六年级英语老师工作方案，盼望大家喜爱!

2022年学校六年级英语老师工作方案1

一、学情分析

本人任教六年级4~6班的英语，经过几年的学习，多数同学对（英语学习）有了较好的感性熟悉，（学习英语）的爱好得到较好的培育，学习英语目标明确，学习乐观性主动性有了很大提高;随着学习的不断深化，难度的加强，也有一部分学习困难的同学慢慢掉队，他们对英语学习缺乏信念，有的甚至要放弃英语学习。客观现实要求老师如何在新的学期让每一同学不掉队，共同进步是一个值得探讨的课题。为了搞好新学期的英语学习，完成学校新学期对英语学科新的要求，新的盼望，新的目标，特制订本方案：

二、教材分析

1.全册共有4个单元，两个recycle是针对学校全部教学内容的总体复习单元。六年级下册是学校阶段的最终一册课本。学校生在升入学校前的最终一个学期内要对整个学校阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。

2.新的教学内容较少，13周完成前4单元的教学，剩下几周为Recycle1,Recycle2的总复习时间。

3.语言点较为集中，Unit1是比较级，Unit2是描述身体状况，Unit3、Unit4是过去时，是本册的难点。涉及到的话题：长度、高度、看病、情感、周末假期活动等。

三、教学内容与目标

1.能听、说、读、写61个（短语）和单词以及7组（句子）和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱6首歌曲。

4.能听懂、会吟唱6首歌谣。

5.能完成4个（自我评价）活动。

6.能理解6个幽默小（故事）。

7.能了解6项简洁的中西方（文化）（生活学问）。

8.进一步养成良好的书写习惯。

9.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

四、教学重难点

Unit1重点是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较。学会用形容词的比较级。难点是依据某一情境使用含有形容词比较级的句型。

Unit2重点是使同学把握如何用英语表达心情并能简洁陈述缘由，使同学了解常见病的基本特征及进行简洁治疗的英语表达法。难点是让同学在各种语言活动中娴熟运用不同句型进行沟通。

Unit3重点是使同学学会表达在过去时间内所做的事情。难点是一般过去时的学习和应用。

Unit4重点是一些户外活动的英语表达法和一般过去时两个特别疑问句的问答，难点是A、B部分动词短语的四会把握和四会句子的正确运用。

Recycle1,Recycle2是综合复习单元，R1是通过呈现旅行中的不同场景综合复习begoingto句型和一般过去时以及相关的旅游用语。R2以师生进行英语欢送会为主题，复习巩固“can/cant”的用法，begoingto句型，therebe结构，电话用语，现在进行时，一般现在时第三人称单数等功能结构和语法现象。难点是综合运用所学学问、既能。

五、教学（措施）

1.充分利用每周二，周四的英语晨读时间，加强所学对话及短文落实。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量语言操练和练习。

3.培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4.设计全面高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5.结合学校开展的英语仿照秀”活动适时延长课堂，增加课外学问，使学习有余力的同学得到更好地进展空间。

六、教学进度表

周次

时间

内容

课时

备注

1

2.8~2.10

Unit1

2

开学

2

2．13~2.17

Unit1

3

3

2.20~2.24

Unit1

3

4

2.27~3.2

Unit1

3

5

3.5~3.9

Unit2

3

6

3.12~3.16

Unit2

3

7

3.19~3.23

Unit2

3

8

3.26~3.30

Unit3

3

9

4.2~4.6

Unit3

3

10

4.9~4.13

Unit3

3

11

4.16~4.20

Unit4

3

12

4.23~4.27

Unit4

3

13

4.30~5.4

Unit4

3

劳动节

14

5.7~5.11

Recyle1

3

15

5.14~5.18

Recyle1

3

16

5.21~5.25

Recyle2

3

17

5.28~6.1

Recyle2

3

18

6.4~6.8

Review(1~2)

3

高考

19

6.11~6.15

Review(3~4)

3

20

6.18~6.22

Review

3

21

6.25~6.30

期末考试

3

22

7.2~7.4

2022年学校六年级英语老师工作方案2

一、指导思想

以新课程的理念为教育方针，以教育大纲为指导，在教学过程中，一新课程的三维目标为指导方针。强调同学是课堂的主导者，而老师是课堂的引导者，使英语课堂教学消失“学习活动化，活动交际化”的崭新局面。使同学始终保持学习外语的爱好，和学习英语的信习，为实现教育教学的“三维目标”而努力培育下一代人才。

二、基本状况分析

本班同学共有40人，其中男生24人，女生16人，他们当中有一大部分同学有类似的特点，开头对英语爱好很浓，但渐渐便失去爱好，这些同学的培育就会消失困难成果就会差。为同学学好英语应增加学习的决心，提高他们的爱好，多鼓舞以使同学能够把英语运用到实际生活中。

全册共4单元

Unit1:Howtallareyou?Unit2:Whatsthematter,mike?

Unit3:LastweekendUnit4：Myholiday

Recycle1Recycle2

老师在教学中留意同学语言运用力量的培育，在整体构思，内容支配、活动设计和（教学（方法））要紧密联系同学的生活实际，把学问和技能目标融合在完成任务的过程中，从而体现了把话题功能结构任务结合起来的总思路。

三、本学期目标：

1、学问目标：尽力制造条件，最高标准地完成每一项、每一课教学任务尽力地去扩展同学的学问面。

2、情感目标：把学习学问与同学爱好联系在一起提高他们学习英语的爱好，养成每日一练，每日背一篇课文的好习惯。

3、成果目标：把同学养成“名同学”使同学的优秀率达到60%。

四、工作措施

1、仔细学习新教材，新课文，新课标，深刻体会课文的要求，转变教学观念，深刻讨论教材探究新课程、新方法满意新课程的要求。

2、要随时搜寻各方面有关教材、丰富他们的学问、

3、乐观参与教学活动、学习先进的教学方法，不断进取教学方法，努力提高教学效果。

五、周进度支配

周次时间工作支配

13.914Unit1:Howtallareyou?

21521Unit1:Howtallareyou?

32228Unit2:Whatsthematter,mike?

4294.4Unit2:Whatsthemattemike?

5511Unit3:Lastweekend

61218Unit3:Lastweekend

71925Unit4：Myholiday

8265.2Unit4：Myholiday

939期中考试

101016Recycle1

111723Recycle1

122430Recycle2

13316.6Recycle2

14713复习

151420总复习

162127系统复习

17287.4系统复习

187.511小考

2022年学校六年级英语老师工作方案3

一、本学期本学科的教学目的与详细要求：

(一)教学目的

主要是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学进一步学习奠定良好的基础。

(二)详细要求

1.能听懂、会话12组会话，并能进行简洁的沟通。

2.能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简洁运用。

3.能听做6个“TPR”活动。

4.能听说吟唱8首歌谣。

5.能了解6项简洁的中西方文化学问。

二、同学基本状况分析：(任教同学数、学科学问、把握状况、智能与力量等)

六年级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。本班同学适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别同学的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成果始终上不去。所以在今后的教学中，老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正（学习态度），把握良好的（学习方法），培育同学良好的学习习惯。英语默写一块始终是六年级同学的弱项，而想提高学习成果，肯定要保证同学的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高同学的学习乐观性中多增加一些鼓舞。那些默写有困难的同学，也能渐渐的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧急，需要利用课余时间给后进生进行辅导。

三、提高教学质量的主要措施：

针对上述状况，我主要从培育同学学习英语的爱好，激发同学参加热忱入手，打好学习英语的基础。采纳情境学习的方法，注意在情景中学习和运用对话，培育交际力量。恰当地采纳语言表演的方式，促进同学主动的仿照。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的制造性表演。

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5、提高同学的学问储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的学问，加深印象。

6、加强对学习困难同学的辅导。

2022年学校六年级英语老师工作方案4

一、班级同学状况分析

本班共有同学37名，其中男生18名，女生19名。同学性格比较好动，共性外向，但从学习状况来看，白洋淀住宿同学的英语基础学问多数比较扎实，但是学习习惯差：没有养成仔细认真的学习习惯，甚至有个别同学作业不能自觉、仔细、按时完成;课外学问不够丰富,学问面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达力量差，不擅长表达自己的思想;特殊是同学的独立阅读力量及写作力量差，本学期将连续以培育同学写作力量和阅读力量为重点，扎实提高同学的综合语言运用力量。

二、教材概况

六年级下册是学校阶段的最终一册课本。学校在升入学校前的最终一个学期内要对整个学校阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。本册教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践（阅历），注意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

三、教学目标

1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、（绕口令）、（谚语）等训练同学的语音、语调。

3、引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。

4、在训练同学听说力量的同时，加强读写训练。

5、结合同学实际,适当讲解语法学问,做一些练习题和试卷,做好学校升中学的预备工作.

在不断滚动复现已学学问的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅留意到单元与单元之间语言点的连接与复现，而且尽量做到本册与上几册同学用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言学问不断滚动复现，从而为培育同学综合运用语言的力量奠定了基础。

四、课堂教学

(1)老师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公正对待同学，为同学树立良好的榜样。

(2)课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用;要依据目标设计问题情境并将问