语文四年级第四单元15课《猫》

题目猫时间2016年9月节次一课时本源人教版义务教育教科书四年级《语文(上册)》第四单元课型授课对象（四年级）在学习课文的同时对学生进行语言文字方面的扎实训练，以期达到“加强基础，培养能力”的目的。授课这篇课文就要依照其自己的特点，抓住总起句，层层深入，环环紧扣，仿佛剥竹笋相同引导学生读懂课文。结合多媒体课件，放手让学生自主选择、自主研究，重申课标解析学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求人文性与工具性两者的友善一致。《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构慎重，条理清楚，以风趣平和，平时晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间显露出作家对猫的喜欢之情。目标这篇文章有两个特别突出的特点。第一是表达了作者真确立挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是依照独特还是俏皮，在他看来都是实足的可爱。而且人与猫教材解析之间相互相信，和平共处，创立出一个特别美好的境地。其次是老舍先一生实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，可是将事实详尽地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜亮，给读者留下深刻的印象。猫是孩子们所熟悉的动物，在不相同孩子的眼里，猫各有特点，可是怎样把猫的特点写详尽，以及透过文字领悟作者对猫的喜欢之情，对于初入四年级的学生来说学情解析还有必然的难度。1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、感觉作者用详尽事例表现动物特点的写作方法。确立3、领悟“人爱猫，猫亲人”的感情目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（达成目标一）2、感觉作者用详尽事例表现动物特点的写作方法。（达成目标二）谈论3、领悟“人爱猫，猫亲人”的感情（达成目标三）标准1授课过程授课授课活动谈论要点环节一、导1.猫是我们很熟悉的动物，也是我们人类的入：创立好朋友，【板书：猫】今天来拜会我们的猫是情境，谈老舍爷爷家的，老舍爷爷一世除了写作之外，话交流。还有两大爱好：养猫和养花。2、简介老舍。老舍原名舒庆春，我国着名的小说家和戏剧家，被誉为语言大师，代表作品有《四世同堂》、《龙须沟》、《茶社》、《骆驼祥子》等。二、初读１、老舍爷爷笔下的猫是怎样的呢？请同学课文，整们打开课本P70，自由朗读课文：注意生字体感知。新词的读音，有读不通也许印象深刻的句子多读几次。2、检查交流。句子1：它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是碰上蛇也敢斗一斗。过渡：1、猫的性格这样独特，老舍爷爷却特别喜欢它，大家能举些例子来说吗？达成目标二2、领悟猫的性格独特在老舍爷爷的心目中也是可爱的。句子1：它若是快乐，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。句子2：它还会丰富多腔地叫唤，长短不相同，粗细各异，变化多端。过渡：从大家的朗读中我感觉到了猫的可爱，而老舍爷爷笔下满月的小猫更可爱，下面我们来看看老舍爷爷是怎么来描述刚满月的小猫的？三、同桌师：猫的性格这样独特，但在老舍爷爷相互学的心目中还是很可爱的。那么，老舍爷爷用习，交了哪些详尽的事例来说明满月小猫的可爱达成目标二流，经过呢？请大家自由读第四自然段，找出表现小详细事猫可爱的详尽事例，尔后同桌之间相互交流。例，领悟老舍爷爷用了这么多的详尽事例描述了满月的小猫的可爱，这表达了老舍爷爷怎样的感2小猫的情？（对猫的喜欢）从第四自然段的可爱。哪句话可以看出？（你见了，绝不会责打它，它总是那么活力盎然、天真可爱）（师板书：活力盎然、天真可爱）这时候，老舍爷爷完全把小猫看作一个少儿子对待了。这是什么写作手法？（拟人）四、总1、师：同学们，猫的性格这样独特，但又很达成目标三结：发言可爱，满月的小猫更可爱，老舍爷爷是这么交流，情的喜欢这只猫，那么，这只猫喜欢他吗？从感提高哪里可以看出来？请同学们在课文中找一——人找，想一想。（指名回答）爱猫，猫2、师：你们喜欢这只猫吗？喜欢它什么？亲人。生：老实、尽责、可爱,,师：（总结）老舍爷爷喜欢这只猫，猫也喜欢老舍爷爷，同学们喜欢这只猫，猫必然也喜欢同学们，因此可知“人爱猫，猫亲人”（板书）六、小组1、学习老舍爷爷的的写作方法。合作，体师：老舍爷爷是我国一位出名的作家，他把会写法。这只猫写得既独特又可爱。那么，老舍爷爷达成目标二是怎样写这只猫的，运用了什么写作方法，请同学们分小组谈论，待会我们一起交流。（生分组谈论）交流。要点指导：（1）用详尽事例表现动物特点（2）拟人的手法。（3）表达感情2、拓展：自学“阅读链接”中的文段，体会不相同的写作方法，任选一篇，报告学习成果。师：不相同的作家写同一种动物，会有不相同的写法。现在，请同学们自学课后的“阅读链接”，看看这两位作者又是怎样写“猫”的，每个同学任选一篇学习。待会我们一起交流。老舍：用详尽事实表现动物特点，从而抒发对猫的喜欢之情；周而复：写猫的容颜和神情表达喜欢之情；夏丏尊：写一家人对猫的态度来表达喜欢之情3、背诵自己喜欢的部分达成目标三3