九年级下册历史第5课第二次工业革命同步练习题（含答案）

九年级下册历史第5课第二次工业革命同步练习题（含答案）选择题1．历史就是根据史实得出结论。下列各项中，史实与结论之间关系不正确的是（）A．达·芬奇创作《蒙娜丽莎》——人文主义精神的代表作B．《共产党宣言》发表——标志着马克思主义诞生C．达尔文写成《物种起源》——建立起科学的生物学D．爱因斯写出相对论——推动人类进入信息化社会2．________世纪晚期，电力、石油、电报、汽车、电灯、电话、无线电、电影、唱片和高速印刷机的出现和广泛使用提高了人们的生活品质。“________”应是()A．17B．18C．19D．203．某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（）A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功4．右边为世界主要能源消费构成比例示意图。下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？（）A．内燃机B．蒸汽机C．发电机D．计算机5．现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。这种工业诞生于（）A．戴姆勒的发明 B．诺贝尔的发明 C．海厄特的发明 D．夏尔多内的发明6．科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是（）A．福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线B．男主角驾车带爱犬游巴黎C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响D．女主角在白炽灯下完成绘画作品7．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（）A．英国人史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽机车B．第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用C．计算机网络系统是第三次科技革命中最为突出的核心技术D．科技是一把双刃剑8．内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油为燃料的内燃机的是（）A．德普勒B．戴姆勒C．本茨D．福特9．假如你穿越时空来到19世纪上半期的伦敦，下列情景不可能见到的是（）A．有钱人以坐轮船游览泰晤士河为时尚B．岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟C．街上电线杆林立，夜晚城市霓虹灯闪烁D．不时有一列列火车呼啸而过10．下列图片属于第二次工业革命成果的是（）11．下列不属于第二次工业革命成果的是（）A．汽车B．飞机C．火车D．电灯泡12．工业革命促进了了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是（）A．飞机——蒸汽机车——汽船一一汽车B．汽船一一蒸汽机车——汽车——飞机C．汽船——飞机——蒸汽机车——汽车D．蒸汽机车——汽船——汽车一一飞机13．右图交通工具的发明者是（）A．本茨B．斯蒂芬孙C．莱特兄弟D．戴姆勒14．19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（）A．珍妮机B．蒸汽机车C．汽车D．电子计算机15．表1为1874～1890年美、德、英、法、日五国工业年均增长率表。国家美国德国英国法国日本工业年均增长率5.2%3.5%1.7%2.1%12.1%表1对表中数据分析正确的有（）①英、法发展速度相对缓慢②日本经济总量已都越德国③各国经济发展不平衡④美国已成为世界霸主A．①②B．③④C．①③D．②④16．1885年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具（见右图）。这一交通工具的核心技术是（）A．使用蒸汽机B．使用电动机C．使用发电机D．使用内燃机17．当代世界能源之争日趋激烈，尤其是被称为“工业血液”的石油资源。下列选项中，推动了石油开采业发展的是()A．珍妮机的发明B．内燃机的发明C．蒸汽机的改良D．电动机的发明18．下列关于三次科技革命的认识，正确的是（）A．第一次工业革命的标志是发电机的应用B．第二次工业革命中英国和德国后来居上C．第三次科技革命的标志是电气化的实现D．三次科技革命都推动了生产力的发展19．19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（）A．美国崛起威胁到欧洲的地位B．欧洲丧失了世界经济领导权C．美日欧间政治矛盾日趋激化D．欧洲一体化进程已正式启动20．19世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是（）A．火车B．轮船C．飞机D．汽车21．《新编剑桥世界近代史》中指出，他用数学的理论来表述法拉第的想法，完美阐释了电磁场理论。这位伟大的科学家是（）A．牛顿B．麦克斯韦C．达尔文D．爱因斯坦22．在下列科技发明中，产生于第二次工业革命时期的有（）①蒸汽轮船②早期汽车③电灯④火车机车A．①②B．②③C．③④D．①④23．人类很早就想像鸟儿一样在天空中翱翔。20世纪初，终于把这一梦想变成现实的美国人是（）A．瓦特B．爱因斯坦C．爱迪生D．莱特兄弟24．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是()①主要发生在基础工业和重工业领域②科技含量大为提高③推动垄断资本主义的形成④开始确立资本主义在世界的统治A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④25．科技创新改变了人们的生活和世界的面貌。下列历史人物与其发明对应正确的一组是()A．本茨——蒸汽机B．爱迪生——耐用的白炽灯泡C．斯蒂芬森——珍妮机D．瓦特——飞机二、非选择题26、某校九年级(1)班的同学决定围绕“科技革命与人类社会”办一期墙报，以此号召大家爱护地球家园，与他们一起探究下列问题。【板块一“科技革命促进社会发展”】(1)请你围绕板块一，将序号①②③的内容补充完整。【板块二“科技革命改变人们生活”】材料一如表。(2)请你围绕板块二，根据材料一和所学知识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。板块三“科技推动经济腾飞”】材料二在19世纪最后30年，生产增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870—1900年世界工业总产值增长了200%。材料三1870—1913年英、法、德、美实力变化表(3)结合材料二和所学知识回答第二次工业革命的影响。材料三表格中出现了什么变化？出现这种变化的主要原因是什么？答案1-5DCDAC6-10ADBCC11-15CBACC16-20DBDBD21-25BBDAB26、（1）①第一次工业革命②电气时代③电力（2）积极影响：生活方便快捷