幼儿园常见问题的处理方法

一、小班新生幼儿入园不愿意午睡、一睡觉就哭闹不住，注意力不好转移怎么办?答： （1）在园：不要强求她睡——找到她喜欢的玩爱看的书……——边跟她玩，边天——引:玩累了睡觉的话题如果累就睡一-—帮她找朋友挨着朋友睡——建立安全感和依恋情趣。-引导幼儿与人交往——帮助幼儿建立规则意识-—养成必要的习惯.二、老生上幼儿园还整天哭怎么办？答：(1）跟家长了解孩子在家的情况,升入了解孩子的习惯、性格、爱好.（2)老师在幼儿园帮助她找几个好朋友；老师每天抽出几个时间段（哪怕是5）陪她。让其建立对教师的安全感。园 生活的意义，慢慢悦纳幼儿园生.三、刚入园的幼儿做错了事，老师批评也不怕，甚至还动手打老师怎么办答： 1、家庭教育的不正当方法造成的；2、教会幼儿在遇事时如何沟通，交流。3、孩子犯了错误，老师可以采取严肃的态度，与孩子交流，但不批评，因为孩子叛逆。（4）与家长沟通孩子在家是否存在此现象，如果有，引导家四、刚入园的幼儿不爱说话，脾气倔老师该怎么和他沟通？答: （一）在园：1、用心观察孩子的喜欢什么———跟孩子聊她喜欢的话题2、帮助他找朋友-——多给他几个拥抱———多给她几个眼神交流—-—多跟她聊几句天—--通过不同的途径建立孩子对教师的安全感（二)要求家长:1、跟孩子讲有关幼儿园的情景，进一步了解幼儿园的生活,建立对幼儿园的安全感；2、让孩子了解幼儿园是我们成长的象征。长大的宝贝一定会经历幼儿园生活的3、多引导幼儿回忆在幼儿园里有几个和自己游戏的小朋友。五、新生不愿意进教室，喜欢在外边玩怎么办?2、如果出去玩就会减少哭的时间，可以对新生放宽政策。3、户外玩时,教师通过语言引导幼儿认识幼儿园的生活秩序。六、爱咬人的孩子，老师应该怎么办？答：1、长牙发痒而引起的咬人行为；对策：给宝宝一个可以满足咬的需要的替代品。2、咬人是一种发泄.对策:让宝宝多玩安静的游戏，或者尽可能保证孩子睡眠的充分。、出于好奇的模仿。 对:明确地告诉宝宝，咬是不好的行为。4、口的敏感期延后的表现。对策：分散幼儿的注意力，并引导幼儿学会换位思考.5、自我意识的表现.对策：引导幼儿学会使用语言表达七、家长不相信老师的话，就相信孩子说的，老师该怎么做？答：1、沟通太少没有建立起家长对教师的信任感.2、带班教师一定随时、及时跟家长保持沟通顺畅.3埋怨等态度与家长沟通孩子的问题。八、老师应该怎样和爱找事的家长沟通？九、孩子回家不愿意展示在幼儿园学习的知识，老师应该怎样和家长解释?答:1、引导家长用游戏的方式检验幼儿在园学习的内容。2、家长把把孩子当做小老师。3、教师做好学习情况公示。让家长随时知道孩子在园的学习情况.十、孩子在幼儿园犯错误，老师和家长说的时候，家长不但不解释,还特别袒护孩子，老师如何和这样的家长沟通?，（长需婉转些）2、沟通步骤:说孩子出现的现象—-说孩子出现此现象的原因——说成人处理的方法。十一、老师如何对待爱说谎的幼儿？答：一、无意说谎满足愿望的心理（理解性心理错觉（不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象）。自信眩的萌动（）。二、有意说谎（作为教师，应当注意经常和家长取得联系，交流情况，一旦发现（幼儿产生恐惧心理从而导致说谎的一个重要原因）。十二、对于不把老师放在眼里的家长如何做？的孩子身上想办法。十三、家长不按时送幼儿入学,还说在幼儿园学不到知识，老师该如何解决？十四、孩子在幼儿园不合群怎么办？十五、孩子上课的时候注意力不集中怎么办？要调动幼儿的积极性，课堂充满趣味性。十六、孩子特别胆小怎么办？多鼓励孩子,发现进步要及时表扬。十七、别爱动的幼儿,就是坐不下来,该怎么办?用有意思的游戏或故事吸引孩子跟你做,听你话,如果没有照做就不能参加。了什么委屈，老师该怎么办？放学的时候让孩子很高兴，上点孩子喜欢的课。并及时跟家长沟通。十九、刚来的幼儿,只缠着一个老师，也不和别的幼儿玩,老师该怎么办？二十、中途家长来幼儿园，幼儿看见家长就要跟着家长回家，老师如何来处理?二十一、做操的时候,有的幼儿就是站着不动，老师怎么说就是不做，怎么办？引导幼儿做，不做也不强迫，可以在出来前先动员一下，适当给予奖励的许诺等。二十二、对于吃饭慢的孩子,老师该怎么办？二十三、有的孩子因为一点小事，就去找老师，特别爱告状，怎么办？小朋友等。二十四、两个孩子之间的矛盾，家长来了就吵得很厉害，老师不知该怎么处理？二十五、班里有几个调皮的幼儿，上课老是捣乱,怎么办?二十六、家长送的特别晚，来了还说孩子起不来，老师该怎么办?大就可能是不守时或没有好的生活习惯的人。二十七、有的孩子在幼儿园是一个样子，在家又是一个样子，家长就要求老师管，老师该怎么说？答:孩子具有两面性，家的左右秩序可参照幼儿园的常规秩序。长做孩子的朋友，用朋友式的沟通方式与孩子交谈，孩子会觉得有自我、自尊、自信。二十八、对于依赖性特别强的幼儿，我们该怎么办?二十九、孩子在家不愿意学习怎么办？三十、家长怎么在家知道孩子学得怎么样？三十一、孩子在教室里乱跑该怎么办?答：程，可以换换其它课程建议二:课上不要强行制止孩子的行为表现主要有三种孩子：一种表现正常，喜欢并很容易接收早教课程,和老师产生互动，这类孩子占70%。另外两种就是比较极端的情况,一种是哭闹，不愿意进教室，这类孩子主要经常封闭在家里，很少与外界有联系，怕生。另一种就是非常兴奋，到处乱跑.三十二、有的孩子喜欢脱鞋怎么办？答：一、观察孩子,若在无事可做情况下脱鞋，让孩子在任何地方都要做到有事可做。二、孩子是否是触觉敏感,如拿软刷子触摸孩子孤脚看孩子是否有反抗意识也可以让孩子走在石子路上，自然按摩孩子的脚底，这样你就可以知道孩子是否触觉敏感。——--—脚上，脚上穿什--—-鞋子，什么时候可以脱-———--——-睡觉脱鞋子。可以利用孩子脱鞋的不好现象强化孩子思维能力的训练让孩子逐步理解鞋子应该穿在脚上就在睡觉时才能脱掉。在他有脱鞋的迹象的 时候不妨带他四处走转移他的注意力.2、待到对环境完全适应了，教师逐步的退出来三十四、新入园的孩子在幼儿园不哭也不闹，但晚上睡觉时就说害怕,怎么办？三十五、新入园的幼儿，每次都带零食，如不带，就不来上学怎么办？答:1、前期带是非常正常的，因为只有从家里带来了一吃的等等他才觉得安全3、若适应了幼儿园生活还带零食的话，就统一交由教师保管，晚上离园统一带走.三十六、对于新入园的幼儿，在家特别溺爱，导致幼儿在园哭的时间很长，给家长讲了也不听,怎么做？答: 溺爱是孩子健康成长中的“无形杀手” 过于溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，使孩子养成极大的依赖性，会形成自私、任性、性格孤僻、易发脾气、不遵守规则没有公德、不认真学溺爱会造成孩子一点挫折也不能忍受。通过调查发现，在溺爱环境中培养出来的孩子一走上社会大事做不来小事不肯做肯定失败所以在日常生活中要从多方面培养孩,把他们培养成独立自主、团结友爱、性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀儿童娇子如杀子试想如果父母太过于溺爱孩,什么都不让孩子,什么都不学有了困难就帮孩子解决那么长大,孩子只会父母总不能陪孩子一辈子吧他们老了难道让孩子去要饭吗？把这些说给家长.三十七、对于不愿意写字的孩子,老师怎么去引导？,,鼓励引导,,写和字的意识,.而且一开始要从最简单的字写起。只要孩子肯动手。,小孩子身体弱，也不要太娇气，生怕他累着了什么的，还是要让他多锻炼身体,家长头疼的事。三十八、有的孩子早上来的时候,就是哭闹，但在幼儿园就很好,这样的孩子老师该怎么办？三十九、老师怎样去和不善于表达的幼儿沟通交流?爱孩子，会引导教育及跟孩子做好朋友让孩子信赖的老师。四十、有的孩子上课不认真听讲，老师不管说什么？四十一、对于特别不自信的幼儿,老师如何提高他们的自信心？答：1、在园：多关注、多协助、多指导、多鼓励、多沟通。2、与家长沟通孩子的表现，让家长也认识到孩子的成长及时鼓励幼儿。四十二、幼儿的坐姿不对，怎么样去改正？）/家长的原因，幼儿园老师必须做到让孩子信任2、老师首先做孩子的朋友,在做孩子的引导者.四十四、老师在上课的时候，孩子的思路很清晰，一旦做起题来,就迷糊。老师该怎么办？答：1、在教师引领/操作到幼儿独自操作的过程中发现规律；2、在发现规律的基础上总结操作/学习方法；3、在生活中运用学习过程中掌握的方法；4、拥有解决问题的能力.四十五、孩子不爱吃蔬菜怎么办?答：◆ 同类替代。如用黄瓜、冬瓜代替丝瓜，用荠菜、菠菜代替菜心。先茎后叶。(cuan）法、荤素合一法解决养育方式的问题●父母以身作则。强调蔬菜益.● 提供多样选择。四十六、什么才算合理的营养搭配？答：日常每餐应以50%的五谷为主，其中包括大米、小米、玉米、面粉以及马铃薯等；蔬菜、水果约占20％，其中蔬菜为3/4、果类1/4；豆制品含有丰富的蛋白质、维生素，应每天都吃，约占摄入总量的15%;肉蛋类，包括鱼肉、鸡肉、猪肉（瘦肉）、牛肉、鸡蛋,约占摄入总量的5％;余下的10%最好以乳制品、脂肪及糖分为主,种子及硬壳果，可以提供有益的脂肪,蜜糖和未精炼的蔗糖则是最佳含糖食品。四十七、哪些食物幼儿不宜多吃?;6713.巧克力；21;24.酸性食物。四十八、营养过剩会影响幼儿的智力发育吗？实不然，营养过剩不仅容易引起儿童肥胖，还可对儿童智力发育构成负面影响。又要避免营养过剩，防止因营养问题而致儿童智力低下。四十九、肉用水煮营养会消失吗?的消化吸收。五十、孩子厌食办？1;5;7、让孩子参与做饭的过程;8五十一、怎么样给孩子补钙最好?答、合理的膳食、多吃含钙食物、烹饪方法要讲科;4、 四养成喝牛奶的惯、充足的日光照射、合理的运动时间7、适当的年龄通过服用钙剂补钙等。五十二、哪些零食对儿童的健康有益？答：1、不喜欢吃蔬菜的孩子：维生素A可由杏、甜瓜、桃、李子、梅脯、牛奶和蛋中获得；柚子、橙子、草莓和各种瓜类可提供丰富的维生素C。2、钙：不喜欢喝牛奶的孩子：低脂的干奶酪、酸牛奶或酸奶酪、甘蓝类菜（如花椰菜）、深绿色有叶蔬菜、小扁豆和强化钙橙汁等，完全可以提供足够的钙。3、蛋白质:不喜欢吃肉的孩子：小扁豆、豆腐、各种豆类、花生酱、鸡蛋、鱼、坚果类等可做为日常饮食的蛋白质来源。五十三、孩子无理取闹大发脾气，情绪难以控制，摔东西，哭叫，甚至背过气去，我该怎么办？子最怕的是别人都不理他。五十四、早上叫孩子起床老叫不起来，孩子还冲我发脾气怎么办?五十五、家长问：我的孩子特别幼稚,依赖性特别强怎么办？.（除非会造成很大的灾难）让孩子受些挫折和委屈。五十六、家长问：孩子写作业老粗心大意、丢三落四，常常把加号看成减号，怎么办？部能平稳地自左向右滑动，还会上下跳动，这样他在看书时就会出现串行协调性，如每天练抛接球、打羽毛球、篮球等，带孩子去放风筝、寻找野外的目标，用线栓住一个小球在眼前摆动,让眼球随之转动。经常长时间地看电视、玩电脑的孩子会加剧视觉振动现象。学习费劲了，就会产生厌学情绪。五十七、家长问：我的孩子特别爱吃手怎么办？五十八、家长问：孩子胆子小、爱哭、不敢发言、受欺负也不敢说怎么办?、多做触觉训练，尤其要多做弹跳训练，如跳大蹦床、在带子里跳、跳绳2、尊重孩子选择的行为方式。五十九、家长问：我的孩子动作特别磨蹭怎么办？六十、家长问：我的孩子说话晚,还发音不清，表达能力比较差怎么办？答：从小哭的少的孩子，声带的训练不够,影响孩子的发音和说话，奶嘴的孔太大，吸吮动作训练不够,口腔肌肉的训练就不足，容易造成孩子说话发音不清，另外吃东西时让孩子咀嚼、啃、咬的训练不足，也会影响孩子嘴部骨骼和肌肉的发育，影响语言发展。动作协调差的孩子，大脑思维和语言部协调，说话容易表达不清，甚至口吃。3、4岁以上的孩子要通过训练动作协调性来改善大脑的语言功能，效果神奇.六十一、家长问:我发现最近孩子会说谎，我们很着急，该怎么办？答:孩子在九岁以前所说的话与事实不符的话我们不称其为说谎，因为那时他们的想象力非常丰富，还不能分清事实与想象。在九岁以后存在说谎,主要原因是1、逆反心理。当家长发现孩子说谎后都十分生气，有些