关于正能量的演讲稿集合5篇

关于正能量的演讲稿集合5篇尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！我是三年级（4）班的王啸坤。今日我演讲的题目是：从小事做起，做正能量的传递使者。

电视上、书本上常常消失“正能量”这个词，奇怪的我总想弄明白这个词语的意思。问过爸爸许多次，也查阅了许多资料，我还是丈二和尚——摸不着头脑。

记得在一天黄昏，我和爸爸闲逛在我们漂亮的城市客厅——三岔河。河畔微风习习，两岸柳枝飘扬，空中燕子欢歌，水中鱼儿畅游。站在长生桥上，城市客厅的美景尽收眼底。

“儿子，你看我们这漂亮的‘客厅’，还有哪些地方不够美丽呢？”

“爸爸，河面上有许多垃圾，步道上也有……”

“儿子的眼睛特别敏锐嘛！今日我们来让我们的‘客厅’变得美丽一些，如何？”

“Yes，老爸。”

说干就干，我和爸爸沿着亲水步道，开头了我们的“拾荒之旅”。果皮、纸屑、塑料袋、零食袋、吃剩的食物……让我们这个客厅变得丑陋的东西可真不少啊！一开头，我见着有些垃圾怕弄脏了手迟迟不愿捡起，爸爸走到我的面前，不管三七二十一，就捡了起来。慢慢地，我也放开了身手，不再可怕，不再迟疑，把垃圾一一捡起，让他们回到属于自己的“家”。

一路上，很多异样的眼神投向我们。或许，在有些人看来，我们是把环卫工人的职责给剥夺了，假如没有大家的乱扔垃圾，环卫工人就面临失业。

在我们的影响下，有一个小妹妹和她的妈妈也参加了我们的“拾荒之旅”，那些向我们投来异样眼神的人们也主动让垃圾“回家”。

十多分钟过去了，我们走到了西沙桥头，虽然额头有些汗水，但回头看看我们刚走过的这一段路程，我们四人会心地笑了。

回到家，爸爸说：“儿子，你知道吗？你今日就做了一回正能量的传递使者。”

我再次问爸爸，“正能量究竟是什么？”

“正能量就是积极的、安康的、催人奋进的、给人力气的、布满盼望的人和事。今日，我们主动捡垃圾的行为就代表正能量，我们的行为影响了四周的人，我们就是正能量的传递使者。”

OhYear！我最终弄明白了正能量的意思。

今日，我向在座的各位同学严肃发出邀请：让我们从身边的小事做起，一起做一名正能量的传递使者。

假如你觉得我讲得不错，现在就请您伸出双手为我鼓掌，用掌声传递正能量吧！

我的演讲完毕。感谢大家！

正能量的演讲稿篇2

敬重的教师，亲爱的同学们；大家上午好！

今日我演讲的题目是怎样传播正能量。

正能量是最受大家欢送的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。

多情自古伤离别，我们告辞了短暂而美妙的高一上学期，我们经受了离别时的不舍与辛酸，我们又走进了一个异性陌路的新班级，面对此景，同学之间的交往是否会有些迟疑呢？班级的分散力是否不够呢？我想是的，人都是有感情的，每当我们想起了从前一起学习与生活的朋友时，总会有一种伤感。

天下没有不散的宴席，与其回忆过去，不如抓住现在，我们需要团结起来，去取得更加辉煌的成就，在上周学校组织的拓展活动中，我受益匪浅，闻到了新的班级气息，看到了班级的新的潜力股，同学们纷纷建言献策，给我感受最深的是在其次个活动中，我们班的同学起初一盘散沙，第一次失败让我们有了一些教训，必需团结协作我们胜利了，每个人的脸上都露出了笑容。紧接着，我们又进展了第三个工程：“自由飞行”，我们好像真的蜕变成一只展翅飞翔的雄鹰，搏击长空，我们又胜利了。每一次工程的合作，那么毕竟什么是正能量呢？正能量就是一种思想的力气，比方感恩、信任、豁达、潇洒、奋进这些都是正能量。

萦围着正能量，同学之间传递的会是理解和包涵，那么也就会收获喜悦和幸福。摆正自己的心态和位置，做好分内的工作、对同学的关怀和帮忙，回报以感谢和祝愿。布满自信的学习，当面对冷言冷语时，第一反响不应是反感，而是体谅和接纳，或许对方遇到了什么学习难题或者家庭中有什么犯难的事情，从这种角度动身，或许不但能帮忙到同学的困难，还能提升同学间学习的默契；面对同学成绩的提高和嘉奖，应赐予正面的祝愿，看到同学进步的方向，就要思索自己在哪里做的缺乏，观看细节就能在细节中有所收获。对方的成绩未尝不是对自己的一种鞭策和提示。

校园不是战场而是修炼场，不但修炼自己的学习力量，更是修炼一颗乐观、豁达的内心，只有自己内心暖和了，才能暖和别人。在六中这个大家庭里，在我们10班，我收获到了许多暖和与感动，而正是这种正能量支撑着我前进的脚步。比方说，在刚完毕的拓展活动中我们的团队意识；这些我想在我们身边，在10班今后都会是时常发生的事情，对于我们这样一个和谐，奋进的团队来讲，依靠的就是这股力气，这股正能量。而这股正能量正传递在我们10班每个学子的心中，传递正能量，同学们，你们都预备好了吗？

正能量的演讲稿篇3

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好！

义之所在，浩然所存。无论时代如何波谲云诡真正宏大的人格都能从雾霭之中焕发光芒。

同样身世坎坷，萧峰没有成为韦小宝，他忠肝义胆、铁血柔情、顶天立地成侠之大者。同样宦海沉浮，欧阳修不效穷途之哭，他赏滁州之水，得醉翁之乐而仍心系黎民，泽被一方。崇高并不遥远，但它的养成也不简单，它需要坚韧的意志、甘于孤独的心、敢于坚持的士气。我们对崇高的弃之如履并不是傲气与英勇的表现，它相反隐射了我们的怯懦、喜好浮华、随流摇摆。它们或许能让生活变得更平稳、安逸。然而，就犹如米兰·昆德拉的《不行承受的生命之轻》所言，我们把平凡带来的无望掩藏于安静的生命之渊，只会让生命变得四处游荡而毫无意义。

且看滕王阁上只有二十多年生命的王勃书写了怎样的传奇，再看岳阳楼旁杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴……山河不老，斯人不复，那些宏大酷热的灵魂们无一例外地用燃烧一般的激情在天地间留下了他们的足音。

反观？丝们的追求又怎不叫人忧心？新时代的少年们把更多的精力消耗在与“高富帅”斗争，求“白富美”芳心，又有谁真正地关怀一下灵魂，沉淀一下思索？

我们的钢琴曲不再具有贝多芬“熔鳄鱼与鸽子于一炉”的激扬与优雅反倒成了轻薄的一纸纸证件；我们的绘画不再重见拉斐尔的古典、毕加索的奇崛，而是大片大片粗制滥造，下流无比的色情涂鸦；而我们的文学不再有深刻的思索与真挚的情感，职场、穿越、宫斗的泛滥中毁了这人类世界最神圣的净土。

新时代的“美学”是审丑的、是反常识的、是逆潮流的。现代人内心的荒凉、人格分裂式的异化是其根源，而快节奏、低质量的生活更无异于在催发它、加剧它。

正是这种时候，有推断力的主流人群拒绝了这种文化的入侵，有修养的人们照旧葆有本心，而我们不轻易更改的教科书也为下一代的素养建起了结实的防线。

那么我们呢？每天在城市人海中沉浮的你我呢？莫非不应当放慢一下步履、削减一些泡沫般虚无的欢乐，悄悄地坐下来，品一口茶，看一本书？

没有人生来注定做一世的“丝”，补充正能量，天地间也会留下你的名字。

所以，新时代的美应当是召唤，让我们回归崇高，传递正能量。

正能量的演讲稿篇4

安全责任重于泰山大于天，安全工作只有起点，没有终点;安全工作没有及格，只有总分值。人的生命只有一条，时刻敬畏生命，珍爱生命，享受生命，才是煤矿人最大的幸福。

我们银煤人生活于生气勃勃的矿区，虽然背井离乡，远离喧嚣，这便使矿区成为我们每位银煤人的温馨家园，时刻以牢记安全在心中为永恒主题，时刻以遵章守纪，履行安全为职责，践行安全承诺为根底来爱护我们的人生安全。安全对每个银煤人来说，其重要性不言而喻。从小去论，安全直接关系我们每位矿工的珍贵生命和切身利益，从大来说，安全则关系到整个银星煤业乃至集团的社会形象、效益和生存进展。在市场竞争愈发剧烈的时下，在煤炭产业行业持续低迷和不景气的今日，我们时刻要以促安全生产为根底，更要紧抓安全，确保安全，不断提高个人安全意识，来为家庭谋幸福，为企业谋进展。

我们是普天底下一群最美的劳动者，也是转变贫苦生活的煤矿工，更是制造富有生活的“掘金者”。站在地下几百米的深处，为人类采掘光明的源头与奉献暖和，建立幸福“主力军”。家庭的幸福，企业的进展，都离不开我们这帮虽身躯乌黑，但无怨无悔的劳动者。面对父母的殷切希望和孩子的热切期盼。美满的家庭和幸福的生活不允许我们有丝毫马虎大意和过失，更不能有一丝懈怠。肩的责任担在肩上，这是我们不能推卸的。所以在日常工作环境中定要制定和营造深厚的“我要安全，我会安全，我很安全”的安全宣传和安全教育气氛。坚持井上井下一个样。不管身在何处，在何方工作，都要时刻照亮安全的长明灯，由于这不仅仅是对我们既脆弱又珍贵的生命负责着想，更是对企业的持续长足和跨更加展尽责。

正能量的演讲稿篇5

敬重的各位领导、亲爱的教师们：

大家好!我演讲的题目是《让正能量的声音传递下去!》。

“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时侯我以为你很神气，喊上一声就能惊天动地长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年，小时侯听到它，我觉得很美;现在听到它，我觉得很真实!确实，“教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的意义在于进展。”正是有很多平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。

“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是教师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有很多颗酷热的心，我们用爱播撒盼望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的学生的，六年来，学生始终珍藏在心底，每每想起它，就似乎回到了孙教师的身边，就似乎又见到了她亲切的笑容。

孙教师一位平凡得不能再平凡的数学教师。就在她带的班刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立即手术，可孙教师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最终一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜的发觉，孙教师又回来了!尽管经受了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙教师像不倒的青松;又矗立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转;立刻，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“教师好!”这感人的一幕孩子们久久不能忘记!

听着这个沉甸甸的故事，我走完了自己的学生时代，走进了生命中最绚烂的时刻我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生……”为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下仔细地备课，批改作业。为什么?由于我始终信任：每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的”脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正由于这个，我虽累，但乐在其中。

曾几何时，我也有过和魏巍笔下的教师一样的经受手高高举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批判，会让孩子学会责备;我怕我的挖苦，会让孩子学会大方;我怕我不当心给他们的耻辱，会让孩子承受负罪感。我盼望孩子们能在我的鼓舞中学会自信;在我的表扬中学会感谢;在我的认可中学会自爱。我盼望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音!

去年5.12大地震后，我为二年级学生讲授地震中逃命的学问，当我讲到“地震发生时肯定要在教师的指挥下快速撤离教室”时，突然有个孩子站起来：“教师，我们跑了，你怎么办?!”她稚嫩的声音立即引起了共鸣，很多孩子的眼中闪起了泪花。我赶忙解释：“只要你们听指挥，顺当撤离后，教师也会撤离的!”“可是，假如来不急了，您会死的!”“那样我们就没有生命教师了!”“我们不要教师死!教师您先跑!”说话间，几个孩子已经泪如泉涌那一刻，我的心中升腾起从没有过的庄重感和悲壮感：“为了你们这样懂事的孩子，教师死了也值得!”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心有情有爱的心!我有什么理由不付出一切?我连续讲下去，声音伴着泪水在教室里抖动，孩子们的泪水浸泡着我的声音……

这一幕似曾相识，对了，在孙教师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心溶化了几十颗炽热的心，这是心与心的沟通，这是爱与爱的传递!

更加令我难忘的是：下课了，有个孩子拉住我：“教师，长大后，我也当教师;也让学生先跑!”说着，天真的笑颜上又挂起了泪花……

“《这不是一颗流星》”!孩子的心是白纸，你描绘漂亮她就记载漂亮;是清水，你投射阳光她就反射光线;是回音壁，你倾注爱，她就传播爱!

爱，是一种声音，你真诚，它就奇妙听一听，它就在张艳华教师动人的歌声里;

爱，是一种动作，你专心它就栩栩如生看一看，它就在张玉娟教师的一笑一颦中;

爱，是一种感觉，你抓住它就难忘摸一摸，它就在于金成教师为学生挤钉血的脏手上;

爱，是一种语言，你倾听它就暖和想一想，它就在李玉兰和胡秀梅教师的循循善诱里;

爱，是一种精神，你执着它就顽强比一比