教师个人发展计划优秀范文示例三篇

教师个人发展计划优秀范文示例三篇

优秀老师的评定是不定期的，所以每位老师都可能成为其中的一员，所以大家要争取名额，你也有这样的感受吗？写一写相关的个人开展打算吧，以下是我和大家共享老师个人开展打算优秀范文例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。老师个人开展打算1

老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不永恒，时代对老师的要求越来越高，老师个人开展打算。老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我坚信有眼界才有境界，有思路才有出路,在谨慎学习了学校本学年度开展规划后，针对自己的特点制定个人开展打算如下：

一、开展目标

“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会缔造，造就学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节，工作打算《老师个人开展打算》。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，找寻出一条适合自己的开展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。

三、思想工作方面

注意个人素养的造就，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生缔造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的开展供应便利。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

四、详细措施

1.擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作。

2.接着提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应业的须要，也是自我开展的须要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。

3.接着更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面开展。留意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

4.注意个人素养的造就，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生缔造最好的教育。

5.提高自己的教育实力，老师学习、提高教育教学实力是一项永不连续的工作，学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰辛的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人开展、教人创新。

在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生特性，引导和启发学生自主学习，鼓舞学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会疑心和创新。老师个人开展打算2

作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新学问、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际状况制定个人的成长打算：

一、教学方面：

1、注意日常教学常规的扎实与提升。

细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要谨慎、标准，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

学会思索教育问题，踊跃把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探究水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。

3、练就自己扎实的根本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、平凡话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。同时，作为英语教师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

4、利用信息技术手段协助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

5、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……刚好进展反思、总结、改良，从“经历型”的老师向“科研型”的老师转型。

1〕、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2〕、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从造就学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，刚好自动地在行动中反思，造就反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时谛视，随时修正，形成自己的教学特性。

6、多实践

1〕、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充溢课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系，加强师生的^对`话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生开展的促进者的转变。

2〕、积薄发、开拓创新，做教育教学的探究者。踊跃参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“特性化”的转变。

3〕、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的爱好，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，造就学生终生学习的习惯。

7、多总结

定期对自己的教育教学工作进展总结，通过刚好总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经历

二、班级管理方面

我此时此刻正担当着本校毕业班的班主任，尽管担当班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和苦痛。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。

1、纪律方面，我将接着我的嘉奖和处罚共用的机制，鼓舞学生能严格要求自己，变更其原有的坏习惯。

2、学习方面，严抓不谨慎学习，不刚好交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在欢乐中学习。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝合力的造就必不行少，我们班男生多，女生少，管理起来有必须的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，造就好班干部，引领全班向着更好的方向前进。

除此以外，学校^领`导出自对青年老师的关怀，特指定教学经历丰富，思想进步的彭长旭、杨秀娟教师对我进展指导造就。记得亚里士多德有一句名言：“华蜜意味着自我满意。”在追求自我开展的道路上，面对那么多关怀爱惜我的^领`导和同事、挚友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受华蜜呢？

最终，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名^领`导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的科研型老师。老师个人开展打算3

新课程的实施迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教育的真谛，了解青少年开展的规律，驾驭现代教育信息技术，具备酷爱学生、关怀学生、对学生谨慎负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特殊是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素养的要求更高。为了踊跃投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教育教学实力，鉴于自身状况本人特制订个人专业开展20xx年规划，为自己今后的开展指明方向。

一、自我分析

1、开展优势

〔1〕我酷爱教育事业，工作谨慎踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能踊跃虚心的向有经历的教师请教。

〔2〕现有的课堂教学实践经历，能够胜任中年级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单承受新事物和新观点，具备必须的的教育科研实力。

〔3〕能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。

〔4〕能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

〔5〕喜爱阅读各类书籍。

2、存在的问题

〔1〕驾驭教材的实力、设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。

〔2〕对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐性还不够。

〔3〕在教学探究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。

〔4〕工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，须要加强理论学习。

二、个人专业开展规划目标

1、依据学校的“先学后教，美的课堂”校本探究，踊跃投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。

2、谨慎学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。

3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的看法，恒久抱着不耻下问的精神向有经历的老师讨教，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自己独特的风格。

4、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代教育技术，不断构建、丰富自己的学问构造。多阅读教育方面的书籍，以此来不断的充溢自我的教育内涵。

5、不断地积累一些上课的经历教训，做好课后反思和案例探究。通过撰写论文，把自己的专题探究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。

三、个人专业开展规划主要措施

1、科学备好导学案：怎样才能让学生懂学、爱学、喜爱学是备课过程中须要好好考虑和花心思的地方。加强先学卡的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，写出适合学生的先学卡，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。

2、订正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小局部学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的内容不能完全驾驭。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位学生都能驾驭例题，从而能举一反三。

详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课谨慎听讲就能得高分，从而提高学生学习信念及增加上课谨慎听讲的动力。

3、加强学习：谨慎学习教育教学理论，提高自己的理论素养。踊跃利用一切时机参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习。谨慎参加每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导老师进展指导沟通。多争取上公开课的时机，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够娴熟应用多媒体技术为教学效劳。

4、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

5、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要刚好做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，谨慎总结。提高自己的教学实力和专业水平。对每堂课的成败刚好地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

6、谨慎批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。

7、每学期至少读两本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。

8、加强练习老师根本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与探究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。

四、个人专业开展规划详细实施方案

1、20xx阶段的达成目标：三星级老师

〔1〕巧练课堂教学根本功，确保教育教学质量稳步地向前开展。