教师半年个人工作计划

教师半年个人工作计划为了下半年更好的开展工作，制定一份好的工作打算是很重要的。那么我们的教师要怎么写好自己下半年的工作打算呢？下面我给大家共享老师半年个人工作打算，盼望能够协助大家!

老师半年个人工作打算篇1

本学期我主要担当以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校支配的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完整的信息技术课题——初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。

为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下打算支配：

一、谨慎做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。

信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将谨慎做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，细心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升自己的备课水平和素养，同时也为做课题做好打算。

二、谨慎钻研教材，探究创新型教学方法。

信息技术开展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的开展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需谨慎钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。作为专业的信息技术老师我准备在接下来的教学工作中接着进展任务驱动式教学方法的探究，并创新型的开发出一套适合自己学生的教学方法。

三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。

经过开学初的调查，我们在初一新生中发觉了不少在信息技术方面有必须特长的学生。为进一步提高学生的信息技术水平和操作实力，我们将从这批学生中选择一批尖子生，对他们进展强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步提高他们的数据构造和编程水平，为参与今年的考试打下根底。以往我校学生参赛的成果不志向，今年我们将从爱好爱好小组成员中选择出几位特殊突出的学生，从近三年的noip试题入手，利用上、下午的课间操和音、体、美、微课，按打算开展好培训工作，力争在这次竞赛中获得比拟好的成果，为学校争光。

四、协作学校其他老师和部门，谨慎完成好学校下达的各项工作任务。

以上几点是本人这学期的教学、工作打算。我将严格遵照打算中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

老师半年个人工作打算篇2

初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻全县教育工作会议精神和课改精神，谨慎学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，标准教学常规管理，完善目标管理方案。

去年一届初三毕业班,在学校领导的正确领导下，通过全组老师的共同努力,取得了前所未有的好成果，这对于我们新一届的初三来讲,既是动力，又是压力，本届初三局部学科有优势但不明显，局部学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰辛努力，接着保持今年的优势，对我们将是艰难的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。坚信全组老师必须能同心同德，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届初三现有学生294人，整体水平参差不齐，特殊是学生思想不稳定。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目标。为此，特制定本届初三教育教学工作打算。

一、教学工作：

1.加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，踊跃探究新课程教学的课堂模式。

2、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要谨慎学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探究教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学打算。把教学探究工作落到实处。

3.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

4、各科要进展三轮复习，第一轮是以课本为主，依据新课标，逐章逐节地进展复习;其次轮是归类进展复习;第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进展复习。并结合每次的考试，进展查漏补缺。

5、接着施行月考和摸底考试制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好探究制定调控方案，并在教学中刚好解决。

6、谨慎抓好体育训练，力争体育考试成果到达全县中上水平。

详细措施：

1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位)。

2、谨慎学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课根底上的依据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，踊跃推行异步分层教学，实行因材施教。

3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习踊跃性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正主子;教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生看法。

4、强化质量意识，优化课堂教学构造，踊跃发挥集体才智，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，不蔑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后谨慎做好培优补差工作。

5、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

6、针对不断改变的中考，我们必需加强考试的动态探究，以此指导我们的复习，抓好专题复习探究，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。

二、德育工作：

1.对初三年级开展志向、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋缔造奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

2.协助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3.召开学习经历沟通会，指导学法，协助学生提高复习效率。

4、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不蔑视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。

老师半年个人工作打算篇3

要真正提高高三英语的教学质量，没有相同的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家探讨教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充溢和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。

2.复习与学新课相结合

高三不同于高一、高二年级，在学生不断承受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为学生打算一些特地的语法工程，列出有代表性的常规题目和较困难的特别状况给学生练习。同时在教学过程中,精选泛读材料,扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大。教师要采