2022年浙江省台州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2022年浙江省台州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

2.

3.建立表之间的关系：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图

4.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

5.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

6.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

7.Access数据库的扩展名是【】。

8.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

9.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

10.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

二、基本操作题(10题)11.在“Accl．mdb”数据库中有一张“订单”表。（1）按照下表的要求创建“雇员”表。字段名称数据类型字段大小是否主键雇员ID文本5是雇员姓名文本10性别文本1职务文本10（2）设置“雇员”表“性别”字段的默认值为“男”，有效性规则为“男Or女”。输入有效性规则不允许的值时，提示信息为“请输入男或女字样!”。（3）在“雇员”表中输入如下数据。雇员ID雇员姓名性别职务10001黎明男销售主管10002王翔男销售经理

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16.在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立了B个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“iTest”）。请按以下要求，完成表和窗体的各种操作。

（1）分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键。

（2）将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”。

（B）建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性。

（4）将考生文件夹下的Excel文件Test.xlsx中的数据链接到当前数据库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”。

（5）将窗体iTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示。

（6）在窗体iTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“btB”的大小和水平位置。

要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。

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20.在“Acc1．mdb”数据库中有“部门”、“基本情况”和“职务”3张表。

(1)将“基本情况”表中的“职务”字段移动到“姓名”和“调入日期”字段之间。如图1所示。

(2)将该表的行高设置为“14”，按照“调入日期”、“升序”排列。

(3)将“职务”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

(4)将“部门”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

三、1.选择题(10题)21.在Access中，可以从()中进行打开表的操作。

A.数据表视图和设计视图B.数据表视图和表向导视图C.设计视图和表向导视图D.数据库视图和表向导视图

22.通过“系别”这一相同字段，如图所示的表一和表二构成的关系为

A.一对一B.多对一C.一对多D.多对多

23.在一个操作中可以更改多条记录的查询是

A.参数查询B.操作查询C.SQL查询D.选择查询

24.VBA的逻辑值进行算术运算时，True值被当作______。

A.0B.1C.-1D.不确定

25.下面是打开查询的数据表视图的步骤，其中错误的是()。

A.打开查询所在的数据库

B.单击数据库窗口的数据库

C.在查询列表中，选择要打开的查询对象

D.找到所需的数据库后右击选择“视图”一项即可

26.VBA中定义符号常量可以用关键字______。

A.ConstB.DimC.PublicD.Static

27.下列选项中能产生宏操作的是()。

A.创建宏B.编辑宏C.运行宏D.创建宏组

28.将数据转换成信息的过程是()。

A.数据B.存储数据C.信息处理D.数据处理

29.下列不属于窗体数据属性的是

A.数据输入B.允许编辑C.特殊效果D.排序依据

30.表达式4+5\6*7/8Mod9的值是______。

A.4B.5C.6D.7

四、综合应用题(10题)31.

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.简单应用题(共24分)(本题素材路径:电脑版软件\考试题库\真考题库试卷70\简单应用)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb",里面已经设计好表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”,同时还设计出窗体对象“fQuery”。试按以下要求完成设计:(1)创建一个查询,查找姓名为两个字的姓“王”病人的预约信息,并显示病人的“姓名”、“年龄”、“性别”、“预约日期”、“科室名称”和“医生姓名”,所建查询命名为“qT1”。(2)创建一个查询,统计星期一预约病人的平均年龄,要求输出一列内容,显示标题为“平均年龄”,所建查询命名为“qT2”。(3)创建一个查询,查找预约了但没有留下电话的病人,并显示“姓名”,所建查询命名为“qT3”。注意:病人的姓名不允许重复显示。(4)现有一个已经建好的“fQuery”窗体,运行该窗体后,在文本框(文本框名称为tName)中输入要查询的医生姓名,然后按下“查询”按钮,即运行一个名为“qT4”的查询。“qT4”查询的功能是显示所查医生的“医生姓名”和“预约人数”两列信息,其中“预约人数”值由“病人ID”字段统计得到,请设计“qT4”查询。

44.

参考答案

1.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

2.

3.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击，在弹出的空白窗口上单击鼠标右键，选择“显示表”，在出现的“显示表”，选择题目要求的相关表，点击添加，原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”，按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”，放开鼠标即可，在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。

4.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

5.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。

6.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

7.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。

8.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

9.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

10.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

11.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象。单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。然后按照题干表要求建立字段，输入题目要求的字段名称、数据类型，在字段属性“常规”选项卡中输入字段大小，右键单击“雇员ID”，选择“主键”。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存秀”对话框中输入表名字“雇

员”，单击“确定”按钮，并关闭袭设计视图窗口。

(2)在“Acc1．mdb”数据库窗口中“表”对象下，右键单击“雇员”表，选择“设计视图”。选中“性别”字段，在“常规”选项卡默认值行输入“男”，“有效性规则”行输入“男0r女”，在“有效性文本”行输入“请输入男或女字样!”。单击工具栏中的“保存”按钮，并关闭表设计视图窗口。

(3)打开“雇员”表。按照题目要求依次输入所对应的数据。单击工具栏中的“保存”按钮，并关闭表窗口。

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16.【考点分析】本题考点：字段属性标题设置；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性设置等。

【解题思路】第1、2小题在表设计视图中设置字段属性；第3小题在关系界面中设置表间关系；第4小题通过选择“外部数据”选项卡中“导入并链接”组里的相关选项；第5、6小题通过在窗体设置视图中用鼠标右键单击命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，设置其属性。

(1)【操作步骤】

步骤1：选择表对象，右键单击“销售业绩表”，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：选择“时间”、“编号”和“物品号”字段，单击右键，弹出快捷菜单，选择“主键”命令，保存并关闭设计视图。

如图3.179所示。

(2)【操作步骤】

步骤1：右键单击“物品号”字段，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。如图3.180所示。

步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图界面。

(3)【操作步骤】

步骤1：在“数据库工具”选项卡中单击“关系”组中的“关系”按钮，打开空白的“关系”窗口。从“关系工具”的“设计”选项卡“关系”组中单击“显示表”按钮，弹出“显示表”对话框，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：选中表“职工表”与“销售业绩表”的关系连线，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“编辑关系”，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“确定”按钮。如图3.181所示。

步骤3：按上述步骤编辑“销售业绩表”与“物品表”的关系，勾选“实施参照完整性”复选框，建立“销售业绩表”与“物品表”之间的关系。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭关系界面。

(4)【操作步骤】

步骤1：单击“外部数据”选项卡“导人并链接”组中的“Excel”按钮，在考生文件夹找到要导入的文件，选择“通过创建链接表来链接到数据源”单选框，然后单击“确定”按钮。如图3.182所示。

步骤2：单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮，如图3.183。

步骤3：最后在“链接表名称”中输入“tTest”，单击“完成”按钮。

(5)【操作步骤】

步骤1：选择窗体对象，右键单击“frest”，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：右键单击控件“bTitle”，从弹出的快捷菜单中选障“属性”命令，在“格式”选项卡的“特殊效果”下拉列表中选择阴影”，关闭属性表。如图3.184所示。

(6)【操作步骤】

步骤1：右键单击“btl”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，查看“左”、“宽度”和“高度”行的数值并记录下来，关闭属性表。

步骤2：右键单击“bt2”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“左”、“宽度”和“高度”行输入记录下的数值，关闭属性表。

步骤3：右键单击“bt3”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“左”、“宽度”和“高度”行输入记录下的数值，关闭属性表。

【易错提示】链接表时要选择正确的文件类型；建立表间关系时要选择正确的字段。

【举一反三】第1小题的题型也出现在第14(1)、32(2)、35(3)套的基本操作题中；第2小题的题型也出现在第53(6)、38(4)、30(5)套的基本操作题中；第3小题的题型也出现在第15(4)、50(6)、35(6)套的基本操作题中；第4小题的题型也出现在第38(4)套的基本操作题中；第5小题的题型也出现在第36(3)、38(5)套的基本操作题中。

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20.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，选择“基本情况”表，单击“设计”按钮，打开“基本情况”表的设计视图，选中“职务”字段，将其拖到“姓名”和“调入日期”字段之间，保存。

(2)执行“格式”一“行高”命令，输入“14”。选择“调入日期”列，单击右键，选择“升序”选项。

(3)选择“工具”一“关系”，单击“显示表”按钮，添加“职务”表和“基本情况”表，拖动“职务”表的“职务”字段到“基本情况”表的“职务”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

(4)执行“工具”一“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“部门”表和“基本情况”表，拖动“部门”表的“部门”字段到“基本情况”表的“部门”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

21.A解析：本题考查表各种视图的知识。Access中的表是数据实际存储的对象，共有数据表视图、设计视图、表向导视图3种。其中，数据表视图和设计视图均可以进行打开表的操作，表向导视图不能完成打开表的操作。

22.C解析：一个系可以有多个学生、而一个学生只属于一个系，所以为一对多关系。

23.B解析：操作查询可以在一个操作中更改多条记录。

24.C解析：True是Access系统内部常量，其值为-1。

25.D

26.A\nVBA中定义符号常量可以用关键字Const来定义，格式为：Const符号常量名称=常量值。所以本题答案是A。

\n

27.C解析：本题考查宏操作。宏的设计窗体中有一列是用于选择宏的操作命令。一个宏可以含有多个操作，并且可以定义它们执行的顺序。但是只有在宏运行时才能产生，如果宏没有运行，即使创建了宏也不能进行宏操作。答案为C。

28.D

29.C解析：“特殊效果”是控件的格式属性，不是窗体的数据属性。

30.B本题表达式涉及的运算优先级顺序由高到低依次为:乘法和除法(*、/)、整数除法、求模运算(Mod)、加法(+)。因此4+5\\6*7/8Mod9=4+5\\42/8Mod9=4+5\\5.25Mod9=4+1Mod9=4+1=5。故选择B选项。

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43.【考点分析】本题考点:创建条件查询，在查询中进行统计计算，利用查询绑定窗体属性。【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询，按照要求添加字段以及条件表达式和统计计算。(1)【操作步骤】步骤1:打开考生文件夹下的数据库文件“samp2.accdb”，单击“创建”选项卡下“查询”功能组中的“查询设计”按钮。步骤2:在“显示表”对话框中双击添加“tDoctor”表、“tOffice”表、“tPatient”和“tSubscribe”，关闭“显示表”对话框。步骤3:双击添加“姓名”、“年龄”、“性别”、“预约日期”、“科室名称”和“医生姓名”字段，在“姓名”字段的“条件”行中输入“Like"王?"”，如图2.13所示。步骤4:单击“设计”选项卡下“结