2021年辽宁省丹东市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2021年辽宁省丹东市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

2.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

3.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。（2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。（3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。（4）在窗体页眉（高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。（5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。

4.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

5.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

6.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。7.字段属性设置：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。

8.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

9.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

10.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

二、基本操作题(10题)11.

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13.

14.

15.

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17.

18.

19.（1）在考生文件夹下的“sampl．accdb”数据库文件中建立表“tCourse”，表结构如下：

（2）根据“tCourse”表的结构，判断并设置主键。（3）设置“学时”字段的有效性规则，使其输入的数据必须非空且大于等于0。（4）设置“开课日期”字段的输入掩码为“短日期”，默认值为本年度的9月1日（规定：本年度年号必须由函数获取）。（5）在“tCourse”表中输入以下两条记录：

（6）在数据表视图中冻结“课程名称”字段。

20.

三、1.选择题(10题)21.对长度为n的线性表进行顺序查找，在最坏情况下所需要的比较次数为

A.long2nB.n/2C.nD.n＋1

22.栈底至栈顶依次存放元素A、B、C、D，在第五个元素E入栈前，栈中元素可以出栈，则出栈序列可能是______。A.ABCEDB.DBCEAC.CDABED.DCBEA

23.Access提供的筛选记录的常用方法有三种，以下______不是常用的。

A.按选定内容筛选B.内容排除筛选C.按窗体筛选D.高级筛选/排序

24.下列对于软件测试的描述中正确的是（）。

A.软件测试的目的是证明程序是否正确

B.软件测试的目的是使程序运行结果正确

C.软件测试的目的是尽可能多地发现程序中的错误

D.软件测试的目的是使程序符合结构化原则

25.Sub过程与Function过程最根本的区别是______。

A.Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能通过过程名返回值

B.Sub过程可以使用Call语句或直接使用过程名调用，而Function过程不可以

C.两种过程参数的传递方式不同

D.Function过程可以有参数，Sub过程不可以

26.以下不是Access预定义报表格式的是______。

A.“标准”B.“大胆”C.“正式”D.“随意”

27.一般用于存放供其他Access数据库对象使用的公共过程称为()。

A.类模块B.标准模块C.宏模块D.窗体模块

28.VBA的自动运行宏，应当命名为______。

A.AutoExecB.AutoExeC.AutoD.AutoExec.bat

29.假设某数据表中有一个工作时间字段，查找2000年参加工作的职工记录的准则是()。

A.Between#2000-01-01#And#2000-12-31#

B.Between"2000-01-01"And"2000-12-31"

C.Between"2000.01.01"And"2000.12.31"

D.#2000.01.01#And#2000.12.31#

30.Access适合开发的数据库应用系统是______。

A.小型B.中型C.中小型D.大型

四、综合应用题(10题)31.

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33.

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36.

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40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。

2.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

3.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程”表为数据源，单击“确定”按钮。

(3)在工具箱中选择“子窗体／子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。

(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。

(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。

4.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

5.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。6.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可7.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题：1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。第三题：1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题：1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题：1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“…”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题：1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“"男"or"女"或[性别]in("男","女")”，保存即可。第七题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在16岁到40岁之间!”，保存即可。2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。3、将光标放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话框。在“索引名称”下输入索引名称“性别_年龄_组合索引”，在“字段名称”中选择“性别”，在“排序次序”选择“升序”;同理，创建下一组索引，保存即可。

8.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。

9.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

10.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。

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18.19.【审题分析】(1)主要考查表的创建，表一般包含三方面的内容：“字段名称”、“字段类型”、“说明”，“说明部分”可以省。(2)考查表的主键设置，在设置主键时一定要结合实际和主键的含义才能设置出有效的主键。(3)考查有效规则和有效文本设置的方法，还要了解有效规则在数据应用中的意义。(4)考查默认值的设置、日期／时间相关函数的应用以及日期／时间的格式设置。(5)考查数据表记录的添加。(6)考查数据表的列的冻结设置方法，考生还要掌握“列冻结”的实际应用。【操作步骤】(1)步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，在“创建”功能区中单击“表设计”按钮。步骤2：在表设计视图的“字段名称”列的第一行输入“课程编号”，在其后的“数据类型”下拉列表中选择“文本”，然后在下方的“字段属性”中修改“字段大小”框中的值为8。步骤3：参照上一步骤，按照题目要求，在表设计器视图中依次建立其他各个字段，如图l0一37所示。步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入表名称“tCourse”，单击“确定”按钮。在接着弹出的是否建立主键的对话框中单击“否”按钮，暂时不建立主键。(2)步骤1：在tCourse表设计视图窗口下右键单击“课程编号”所在行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。步骤2：单击决速访问工具栏中的“保存”按钮，保存设置。

(3)步骤1：在tCourse表的设计视图下，单击“学时”字段。在下方的“字段属性”的“有效性规则”所在行内输入：>=0AndIsNotNull。步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。(4)步骤1：在tCourse表的设计视图中单击“开课日期”所在行。在“字段属性”的“输入掩码”所在的行单击行末的按钮，在弹出的对话框中选择“短日期”，单击“下一步”按钮，直至完成界面，单击“完成”按钮关闭对话框。在“默认值”一行中输入：DateSerial(Year(Date0)，9，1)，如图10—38所示。步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。(5)步骤1：右键单击tCourse表，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令，打开数据表视图，按题目要求，在表中输入两条记录，如图10—39所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

(6)步骤1：在tCourse数据表视图中，右键单击“课程名称”字段名，在弹出的快捷菜单中选择“冻结字段”命令。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭数据库文件。

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21.C解析：对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分查找只需要比较log2n次，而顺序查找需要比较n次。

22.D解析：栈操作原则是“后进先出”，栈底至栈顶依次存放元素A、B、C、D，则表明这4个元素中D是最后进栈，B、C处于中间，A最早进栈。所以出栈时一定是先出D，再出B、C，最后出A。

23.B解析：对于筛选记录，Access提供了4种方法：按选定内容筛选、按窗体筛选、按筛选目标筛选以及高级筛选。“按选定内容筛选”是一种最简单的筛选方法，使用它可以很容易地找到包含的某字段值的记录；“按窗体筛选”是一种快速的筛选方法，使用它不用浏览整个表中的记录，同时对两个以上字段值进行筛选；“按筛选目标筛选”是一种较灵活的方法，根据输入的筛选条件进行筛选；“