2021年宁夏回族自治区石嘴山市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)

2021年宁夏回族自治区石嘴山市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

2.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

3.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

4.

5.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

6.

7.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

8.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。（2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。（3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。（4）在窗体页眉（高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。（5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。

9.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

10.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

二、基本操作题(10题)11.

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20.(1)在考生文件夹下的“Acc1．mdb”数据库文件中，新建“产品”表。表结构如下：

(2)设置“产品ID”为主键。(3)设置“单价”字段的小数位数为“2”。(4)在“产品”表中输入以下4条记录：三、1.选择题(10题)21.主题是—个为数据访问页提供________以及其它元素的统—设计和颜色方案的集合。

A.字体B.横线C.背景图像D.以上都可以

22.算术运算符中，MyValue=10Mod2返回()。

A.0B.1C.2D.3

23.宏组中的宏的调用格式为()。

A.宏组名．宏名B.宏名称C.宏名．宏组名D.以上都不对

24.在面向对象方法中，一个对象请求另一对象为其服务的方式是通过发送

A.调用语句B.命令C.口令D.消息

25.将一个或多个表、一个或多个查询的字段组合作为查询结果中的一个字段，执行此查询时，将返回所包含的表或查询中对应字段的记录，这种查询是()。

A.联合查询B.传递查询C.选择查询D.子查询

26.为了增强图案和颜色效果，Access提供了数据访问页()功能。

A.添加标签B.添加滚动文字C.添加命令按钮D.设置背景

27.以下不属寸：操作查询的是______。

A.交叉表查询B.更新查询C.删除查询D.生成表查询

28.下列关于数据编辑的说法正确的是

A.表中的数据有两种排列方式，一种是升序排序，另一种是降序排序

B.将Access表导出到Excel数据表时，Excel将自动应用源表中的字体格式

C.取消筛选就是删除筛选窗口中所作的筛选条件

D.可以单击"升序排列"或"降序排列"按钮，为两个不相邻的字段分别设置升序和降序排列

29.在SQL查询中，使用WHILE子句指出的是()。

A.查询目标B.查询结果C.查询视图D.查询条件

30.表达式("周"＜"刘")返回的是

A.假B.真C.-1D.1

四、综合应用题(10题)31.

32.在考生文件夹下有一个“Aec3．mdb”数据库。

(1)在“基本情况”窗体中添加一个名称为“命令按钮1”、标题为“所属部门”的按钮。

(2)编写按钮代码实现单击该按钮时弹出对应部门的消息框(要使用SelectCase语句实现)。单击按钮后的结果如图3所示。

(3)在“基本情况”窗体中添加一个名称为“命令按钮2”、标题为“计算工龄”的按钮。

(4)编写按钮代码实现单击该按钮时弹出人员的工龄(工龄=Date()-调入日期)。单击按钮后的结果如图4所示。

33.

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五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.在数据库“Ace2．mdb”中有“学生成绩”表、“学生档案”表和“课程名”表3张表。（1）以“学生成绩”表、“学生档案”表和“课程名”表为数据源，建立参数查询“查询l”，通过输入班级ID来查询不及格情况，参数提示为“请输入班级ID”．查询结果显示“班级编号”、“姓名”、“课程名”和“成绩”字段，如图2所示。设计宏“宏1”，打开“查询1”查询

44.

参考答案

1.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

2.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。3.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

4.5.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

6.

7.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

8.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程”表为数据源，单击“确定”按钮。

(3)在工具箱中选择“子窗体／子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。

(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。

(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。9.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

10.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

11.

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19.20.(1)双击打开“Accl．mdb”数据库文件。在“数据库”窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。在设计视图中输入题目所要求的字段，并选择好数据类型和字段大小。(2)在设计视图中，选中“产品ID”字段，单击工具栏上的“主键”按钮，将“产品ID”字段设置为主键。(3)在设计视图中，选中“单价”字段，在字段属性的“常规”选项卡中找到“小数位数”选项并输入“2”。(4)关闭设计视图，在提示是否保存时选择“是”，在“另存为”对话框中输入表名“产品”并确定。在数据库窗口中，双击“产品”表，打开“产品”表的数据表视图，按照题目要求输入记录内容(产品ID为自动编号类型，不用输入)。

21.D解析：主题是一个为数据访问页提供字体、横线、背景图像以及其它元素的统一设计和颜色方案的集合。使用主题可以帮助用户很容易地创建一个具有专业水平的数据访问页。

22.A

23.A解析：本题考查运行宏组时对宏的调用。宏调用格式为“宏组名．宏名”，答案为A。

24.D解析：面向对象的世界是通过对象与对象间彼此的相互合作来推动的，对象间的这种相互合作需要一个机制协助进行，这样的机制称为消息。消息是一个实例与另一个实例之间传递的信息，它请求对象执行某一处理或回答某一要求的信息，它统一了数据流和控制流。

25.A解析：联合查询的定义。注意不要同选择查询混淆起来。选择查询是根据指定的查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示数据。

26.D

27.A解析：操作查询是指仅在一个操作中更改许多记录的查询，它包括生成表查询、删除查询、更新查询和追加查询等四种。

28.A

29.D解析：本题考查对SQL查询的理解。在SQL查询中，SQL的查询指令以SELECT为首，表示选取、取出记录；SELECT之后为一个或多个字段名称，为查询结果所显示字段；FROM之后为一个或多个数据表，即是查询的数据来源；WHERE之后为查询条件，用来限制查询所符合的准则；ORDERBY为排序，用来指定查询结果的排序方式(升序或降序)，也可以使用SQL聚合函数，对字段的值进行运算。答案为D。

30.A解析：对汉字进行比较时，采用的是对汉字拼音第一个字母的ASCII码进行比较，因为z的ASCII码大于L的ASCII码，所以表达式返回“False”。

31.32.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，选择“基本情况”窗体，单击“设计”按钮，打开设计视图。从工具箱中选择按钮添加到窗体中，取消按钮向导，输入按钮文本。

(2)选中按钮，右键单击选择“事件生成器”，在“选择生

成器”对话框中选择“代码生成器”，单击“确定”按钮，在

“PrivateSub”和“EndSub”之间添加如下代码：

DimDepartmentAsInteger

Department=Forms![基本情况]![部门ID]

SelectCaseDepartment

Casel

MsgBox”属于研发部”，vblnformation，”所属部门”

Case2

MsgBox”属于管理部”，vblnformation，”所属部门”

Case3

MsgBox”属于服务部”，vbInformation，”所属部门”

EndSelect

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