2023年中小学语文新课程标准测试题【含答案】_第1页
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文档简介

课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展.的基础。习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。3、课程目标九年一贯整体设计。课程目标根据知识与能4、课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”,体(1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“口语交际”11、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改刻意追求语文知识的系统和完整。15、汉语拼音能帮助(学生识字),帮助(学生说好普通话),帮助(学生阅读)。16、识字是(阅读)和(写作)的基础，是(整个语文学习活动)的教学重点。17、口语交际课的教学教学设计>设计，首先要(选择好话题)。话题要贴近(生活),密切联系学生的(经验世界)和(想象世界),使每个学生有话可说，有话要说。的(交流和沟通)。口语交际能力的培养要在(双向互动的语母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节，正确入题后的()内。(每个小题2分，共10分)(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是：(C)3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。①朗读②分角色读。③表演读。④默读①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法1、语文课程的基本理念是什么?语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。(一)全面提高学生的语文素养。(二)把握语文教育的特点。(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(四)努力建设开放而有活力的语文课程。2、课程的性质和地位是什么?松自如地开展教学的保证。教学互动往往在民主、平等、和谐的对话氛围中实现，教师不能高高在上，要降低自己的年龄、身份，保持年轻的心态。如上课前或上课之初与学生朋友一样轻松、愉快地对话，消除学生的距离感，课堂上始终面带微笑，语言亲切用商量的语气，带着亲和力，形成沟通，尊重学生、宽容学生，对学生的答案要肯定为主，不去挑剔，也不冷漠对话。师

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