《奇妙种子》教案3篇

《奇妙种子》教案3篇

《奇异的种子》教案1

一、活动目标：1、幼儿按自己意愿自主选择活动区域。

2、在制作的过程中了解中草药的保健及治病的作用。

3、通过活动让幼儿体验合作的欢乐及胜利的愉悦。

二、活动过程：

（一）活动开头：

小伴侣们今日我们又要开头玩区角嬉戏，请你想一想今日想去哪个区角玩？不过在玩之前，老师要给大家介绍一个新的嬉戏，这个嬉戏要让小伴侣记录你们在泡茶的时候茶的变化，你们可以通过你知道的方式方法记录下来。

（二）活动内容：

区域名称

材料投放

观看要点

操作层次

美工区：

目标：培育幼儿的动手操作力量以及想象力。

奇异的种子

一些种子（如扁豆、绿豆、赤豆、黑豆等）、记号笔、胶水等。

观看幼儿选择的材料的使用状况以及画面的支配。

引导幼儿有创意的进行制作并大胆运用材料装饰。

水果宝宝变变变

各种不同的水果、纸、记号笔等。

能大胆尝试进行图案造型。

能发挥自己的制造力，自由制造作品。

益智区

目标：能乐观开动脑筋，用已学到的学问来操作。

健康加油站

图片、书籍

培育幼儿良好的阅读习惯。

1、先观看幼儿的阅读习惯，教会幼儿正确的拿放图书及翻阅图书的方法。2、能用心的阅读，可以和同伴边看边说。

种花

花若干、数字卡片

1、感知9以内的数量.

2、熟悉数字9。

1、让幼儿知道数字代表的意义，如数字一就代表一个物体。2、观看圈内物体是否与数字相对应。3、幼儿是否熟悉数字9。

数字时钟

钟

自主选择指针，解答题目。

能感知8以内的加减法

独一无二棋

瓶盖、自制棋盘

从棋盘上任意取走一个棋子，进行跳动、吃棋。

依据难易程度逐步供应。

科常区

目标：在嬉戏中体验自然科学的宏大，依据操作了解生活中很多的学问。

泡茶

各种保健茶若干、一次性杯子

观看幼儿泡茶时候的记录状况，看看幼儿是否能时刻留意到茶水的变化。

在制作的过程中了解中草药的保健作用以及自我爱护。

乒乓球

乒乓球、垫子

观看幼儿是否保持平衡，比较2个乒乓球的不同。

鼓舞幼儿敢于尝试、坚持不懈的探究精神。

《奇异的种子》教案2

教学目标:

1、知道种子的作用，了解种子传播的几种方式和特点。

2、情愿乐观地参与探究种子的活动，对活动有深厚的爱好，并能用完整、连贯的语言与同伴沟通自己的发觉。

教学预备：（认知预备）初步了解植物生长的条件

(材料预备)童易软件（植物下——小伞兵和小刺猬）

重点难点：（活动重点）了解种子传播的几种方式

（活动难点）用连贯的语言表达自己探究的结果

教学过程：

一、会发芽的种子

提问：种在泥土里的植物为什么会发芽？

泥土里的种子，怎样才能发芽、长大，种出新的植物？

小结：种子在肯定的条件下（空气、水、温度）能发芽长成新苗。

二、种子的好伴侣

·观赏故事《小伞兵和小刺猬》

提问：植物妈妈的孩子是怎样传播到各个地方？（丰富词：传播——传送、播送）

小结：有的种子是靠风传播的，有的'种子是靠动物传播的。

·说说不同的植物

提问：植物还有那些传播方式？

小结：水能传播，莲花的种子——莲子，生在莲蓬上顺水安家

种子自身弹射传播，凤仙花

人工传播，稻、麦、豆类等

活动重点：了解种子传播的几种方式。

三、我找到的种子

提问：你在什么地方找了植物的种子，它是靠什么来传播的？

小结：植物的种子有多种传播方式，有的靠风，有的靠水，有的是自身弹射，大多数种子是靠人或动物来进行传播的。

《奇异的种子》教案3

设计背景

春天是个万物复苏的季节，为了让幼儿更进一步感受种子发芽的过程，丰富本班在自然角，我特意设计本节课，让幼儿熟悉各种种子，在延长活动中引导幼儿观看种子发芽的过程，从而让幼儿更加喜爱生活和喜爱生命。

活动目标

1、熟悉各种植物的种子。

2、激发幼儿对植物的爱好。

3、观看种子发芽的过程。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

重点难点

熟悉黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的试验。

活动预备

1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。

2、课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种种子旁都有介绍种子的标签。

活动过程

1、进入课题：

师：今日吴老师和小伴侣到种子展览馆去参观各种各样的种子。我们动身吧!

2、介绍黄豆(黑豆)

形状是圆形颜色黄色(黑色)的。黄豆的养分价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

3、介绍绿豆

形状是椭圆形的，颜色是绿色的。绿豆的养分价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。

4、介绍玉米种子

形状扁扁的，有点象一颗牙齿，颜色黄黄的。玉米的品种许多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。

5、在老师的引导下有目的的做种子发芽的试验，从而种子发芽的隐秘。

(1)、种子在有适量水的透亮     瓶子中。

(2)、种子在没有水的透亮     瓶子中。

(3)、种子在有适量水的透亮     瓶子中，但放在黑盒子里。

(4)、种子在放入许多水的瓶子中。

延长活动

观看种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。

教学反思

幼儿对种子发芽的试验很感爱好，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展。在上课的过程