老师类实习报告集合5篇

第第页教师类实习报告集合5篇教师类实习报告篇1

20xx年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当教师的教学实习周在这段时间我收获了许多也成长了许多近一个月的实习让我体会到当教师的乐趣当了近十几年同学第一次转换了角色以一名教师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了

前两周我们以听课为主为了能更好的适应同学教育环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导教师沟通反复推敲教师教案仔细熟识教材

这两周我们还批改了同学们的批改作业时订正同学的错误特别重要在订正同学每个错误的时候要写上鼓励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还觉察了大一同学在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分为四类：

第一类：存在严峻的单词拼写问题许多同学也分不清词性

其次类：句子构造不清楚时态使用错误而且喜爱用中文思维进展写作

第三类：不留意标点的使用随便乱点的现象很严峻

第四类：同学看法问题这一类同学大多字迹潦草不仔细对待作业

经过两周的听课第三周我们便开头预备教案为讲课作预备指导教师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进展了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点完毕之后郑教师说我的构思很好同时也给我提了许多宝

贵的建议我仔细听着主动总结并准时予以修改周二晚上郑教师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次教师又给我们提了看法并让我周三正式上讲台

于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到特别紧急紧急的介绍完自己深呼吸了好几次最终调整好了自己的心情开头讲起课来我根据我的打算逐步进展着内容同学们也很协作他们的主动参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己大胆的讲起课来最终由于时间没有把握好预备的内容并没有讲完课后郑教师评价说我讲的挺好我的伙伴也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后我又对讲课内容进展改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧急了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步同学照旧很协作从教师和我的伙伴那里我都获益匪浅

这三节课让我充分体会了当教师的感觉这种感觉很好看着同学们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好

通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议详细如下：

第一点爱好对于一个同学来说至关重要的必需把同学的学习爱好调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以同学为主充分调动他们学习的主动性和主动性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式

其次点教师要有耐烦才能把同学的缺点订正过来而且教师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立公平的师生关系把自己当成活动中的一员

第三点要注意鼓舞同学他们得到教师的赞扬主动性提高了课堂气氛活泼了就会起到很好的教学效果

第四点同学对讲课的内容反映不一所以要注意跟同学们的沟通明白他们到底所需求的什么

从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对教师这个职业有了更深的理解真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建立打造坚实的基石这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西让我找到了缺点和缺乏让我增长了各方面的力量我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕由于在这次实习中我变得英勇成熟了在以后的人生道路上我也会时刻牢记着这段如歌岁月鼓励自己努力前进。

教师类实习报告篇2

一、实习时间、实习地点、实习班级。

实习时间：

实习地点：ｘｘ市第四学校实习

班级：三班级〔8〕班

二、实习目的

通过理论与实际的结合，了解学校教育教学实际，懂得教育与熟悉规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把学问形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。进一步提高同学的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分析和解决实践教学工作的力量，树立正确的教育观和为今后为人师表打下根底。

三、实习内容及做法

我这次实习安排到了三班级〔8〕班，这是一个新增班级，全班55人都是这学期才转进四小，而且85%以上的同学都是外省来的，能在这个全新的班级实践学习，我感到很荣幸。

我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习时要做好听课记录；备课时要在指导教师的指导下写出具体的教案；在班级管理中应主动与指导班主任教师协作，学习班级管理的方式方法，并依据班级上所消失的一些状况进展主题班会的开展。

〔一〕见习工作

1、听课。从开学到实习完毕，我一共听了60多节课，除了ｘｘ课一节不漏外，还有语文课，英语课，ｘｘ教师公开竞赛课。从各位教师的课堂中我学到了多种形式的上课方法和多样化的教学模式。无论何种教学方法，教学中心都不能离开同学。

2、观看班级管理。一个新的班级，任何的法规都要从头教起。首先从平安教育再到班级纪律，最终是教学管理都是一一教起。由于学校规定语文教师和ｘｘ教师各任班主任一学期，所以对于这个新班级，两位教师齐心想出的多种管理方法，并且一个月下来新班级的秩序已步入轨道。列如，家长接送孩子的平安教育，学校中午半封闭时的吃饭秩序，收、发作业的规定，卫生清扫等等，都形成了肯定的模式。

这群孩子真的很棒，能这么快适应新环境的生活，一切的功绩都是两位教师齐心协力付出的心血。

〔二〕、备课

我实习的第一周就试着与指导教师商量如何备课，并且学校支配每周二下午，全部班级的ｘｘ教师在备课教室进展集体备课。备课的程序是先读教育理论文章然后对上周教学中存在的问题进展商量，并作出处理，再对上周的听课进展评课，最终集体备下周的课。我以为这样备课的教学模式特别好，在备课上遇到的问题可以提出来商量，听课后进展评课，能从别人的上课模式上吸取好的方法，也可以让别人提出自己教学的问题所在，大家一起想方法解决问题。

参与过几次这样的备课后，我从中了解到了几位教师的上课模式和他们存在的优缺点，及解决方法。这对我的备课起到了很到的作用。

〔二〕授课

我实习的其次周就开头上课。当我给他们上第一节课的时候，我要给同学们的内容和学问点刚刚讲完就下课了，很惋惜没有把时间把握好，没给同学留一点时间来做几个习题加深这节课所学的学问点，对于这节课我作了如下的总结：第一：要把握住课堂，从第一次课就让同学了解到这位教师的习性，不能让同学太随便。其次：与同学互动。与同学互动不仅能活泼课堂气氛，还能调动同学学习的主动性，但肯定要点到为止，但同学答复的问题到教师所要讲得学问点上就要抓住时机讲下去。

指导教师对我上的每节课都仔细记录并在课后给出指导，细心的教授教学管理上的一些方法。我与指导教师不由自主的形成了交替上课的一种规律，每当我上有缺乏或遗漏的地方，指导教师都会在下节课中穿插进去补充完好。间或我们对课本上的一些表述也有不对的看法，列如，3小时能否表述为3时。

〔三〕参加班级管理

实习期间担当班主任工作是对自己管理同学力量的一个表达。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务的力量也得到了熬炼。对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻嘱咐着什么事该怎么做。

上课期间每天早上7：20必需到教室，首先是组织同学早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律半封闭管理，眼保健操，自习课等等，每样事情都负责终究，细致监视。当然，在监视他们的同时不忘结合他们的独特特点进展思想道德教育。

在近一个月与同学的沟通接触中，使我熟悉到班主任对同学的思想工作实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对同学成长供给关心指导、同学对教师工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。

四、实习效果及评价

通过这次的实习，我学到了许多在学校学不到的东西。当把教

学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面教学的时候，自己深深地体会到做一名教师很简单，做好一名教师却常的不简单。”要想真正上好一节课，必需经过屡次的思索与反复修改教案，更有甚者还要经过屡次试讲才能走上讲台，正如一句名言所说的“台上一分钟，台下十年功”。经过屡次听正式教师的课以后，自己也尝试着上了一节练习课，我觉得站在讲台上真正面对同学们进展授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或教师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导教师们围绕一个小学问点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，记得第一次听完课我特震撼，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不了解这些同学的思维方式，在真正站在讲台上面对同学们时才觉察自己的应变力量很差，课堂中同学们有很多的反应，既要解答他们反应的疑问，又得根据自己的思路清楚的讲解完今日的学问点，这确实是件困难的事情。最终体会到了“要给同学一碗水，教师首先要有一桶水”，这句话的含义，坚决了我以后努力的方向和想要到达的目标。

在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是欢乐。这次实习时机让我得到了很大的熬炼，练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通沟通的力量，虚心听取他人看法，学会如何和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名教师不仅要“授之以鱼”更应当“授之以渔”。虽然这次实习时间不长，但使我对教育工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的把握，也积累了肯定的工作阅历，更加坚决了我要在教育事业这条路连续走下去的信念。

五、实习体会

时间过得真快，将近两个月的实习工作就这样完毕了，这次到ｘｘ市第四学校的实践学习感受许多，并且在班级管理、教学管理方法等各方面都得到了很大的收获。

〔一〕教学管理方法:1、例题不肯定全照课本讲，可以用较典型的练习代替。2、在局部练习的讲解上，做到点到为止，多留一点空间让同学思索，这样才能引起同学更高的求知欲望。3、对于成果差得同学要鼓舞他们提前做作业，并在课堂上表扬他们，让全班同学向他们学习，以提高他们学习的自信念。4、成果好的同学要时常出一些高难度的题来挫挫他们的锐气，以防他们傲慢。5、对于常常不交作业的同学，要把他们拉到讲台上站着补作业，并且用通知家长来恫吓他们，然后在说一些好话来哄哄他们，做到恩威并施。6、分好层次，实习“帮帮学”制度，让1个优生配1个差生，无论做什么，优生都要教会差生，过一段时间再考他们类似的题来检测效果，差生还是不会做的话就惩办配对的优生。7、在作业中消失的易错题，教师要记在一个本子上，找适宜的时间讲给他们听，也就做到了前局部只是的复习。8、在教学上要常常找出点新学问传授给他们，在课堂上要常常出一些新玩艺，这样他们才会喜爱这门课。9、抓住同学心理，做到劳逸结合，提高教学质量，多留出练习时间，让提前做完练习的同学出去玩，这样可以提高课堂效率，也可以提高同学的学习爱好。10、把握好课堂时间，做到从不拖堂。这样，可以不影响下一位教师的课，同学也喜爱这样的教师。

〔二〕班级管理：1、亲近同学，树立班主任声威。在平常的生活中观看同学，了解同学，了解家长普遍的文化层次；要讨论同学的独特特征和生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是需要特殊留意的同学，从而找出解决的对策。2、选拔和培育好班干队伍。要选拔和培育好班干队伍，放权给他们，到达同学管理同学的效果，班主任工作才能从繁重走向简洁与轻松。3、建立健全表扬嘉奖机制。对于成果进步的同学，做事主动、热心关心同学的.这些同学在班队会上进展表扬加分，当操行分到肯定的数额时发奖品奖赏，反之那么反。4、协调好与科任教师及家长的关系，班主任只靠自己是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视。家长会上可以请优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向。要充分调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当。

三班级八班，这是一个特别棒的班级。孩子们聪明热忱，爱我，敬重我，指导教师和班主任尽心尽力的从各方面指导我，告知我他们的教育心得，传授我他们几十年以来总结下来的教学方法，我感谢他们，不愿离开这群孩子，为了以后还能再见千万个这般童真的孩子，我只能更加努力。

教师类实习报告篇3

我在学校读的是会计专业，今年立刻就升大四了，在学校学习了三年的理论学问，盼望到公司去实习，积累一些实践的阅历，稳固一下自己的社会阅历。会计是一门实践性很强的学科，所以我为自己支配了一次为期半年的专业实习。

我在单位实习已经快半年了，全部工作我都根本熟识了，和同事的沟通沟通力量也有了很大提高。最近我也可以去完成工作了，学做一名合格的公司员工。在公司主要做的库存商品入库、发票审核、发票收取凭证、来货来税票、付款、审税票、审核发票凭证、认证增值税专用发票抵扣联、审核红字发票申请单、来货平破损、收现金平预付款入账、收现金平返利、收现金平税票押金、来货平预付、收发票票折、支付货款、对账等。

最近工作比拟忙，在工作上是哪里需要我就往哪里帮助，把专业学问实践到整个工作中，我的专业理论学问有了进一步的完善。

课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比方何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。

此次的实习让我深化社会，体验生活供给了难得的时机，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种力量。利用此次难得的时机，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了根底!会计实习总结

以下是此次实习中的一些心得和体会:

(一)会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。

会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境的改变;二是会计信息使用者信息需求的改变。前者是根本的动力，它确定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的进展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。

(二)在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻改变。会计上经受着前所未有的改变，这种改变主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的改变源于企业制造环境的改变以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的改变。

(三)会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的转变，也带来了信息载体的改变，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的标准化、标准化，通用化促进着管理的现代化。

实习单位是以半手工、半电算化方式进展会计核算的，手工核算的主要有材料的核算、产品本钱的核算。工资核算及报表的编制通过数据的汇总主要以电算化来实现。

(四)通过此次实习，不仅培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开头。而且充分熟悉到自己的缺乏，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，如今我国许多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进展会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算学问进展自学。

处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业学问，打好理论根底;在财务实习的时候按要求仔细参加每一个实习的时机，总结实际操作中的阅历和积累学习中自身的缺乏，亲密关注和了解会计工作进展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的根底，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己矗立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的奉献。

教师类实习报告篇4

历时两个月的教育已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供给的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的熬炼效果。

在一开头进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时间表和指导教师的课表制定了时间表和修改实习。我将实习大致分为三个局部，分别是教学局部，班主任工作局部以及队内工作局部。

一、教学工作实习与讨论

对课内的物理课，我除了指导教师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将教师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导教师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理教师的课堂，在从中的比照学习不同的教师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。

〔一〕课内教学总结

1.对于高中紧迫的课程，假设将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比拟需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。

2.想要在物理考试当中考出高分，同学应当具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，教师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。假设再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈如今板书或者课件上。

3.对于试验课，同学可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听教师在台上讲的理论过程。针对这种状况，教师可以先将同学留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟同学说明我们要上试验课。

4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的挨次来排列的。

5.在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。

6.习题课以及平常习题解容许该尽量考虑同学的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在同学提出问题的时候，先去反问同学的思索方法，根据同学的思路进展讲解，然后再为同学推举好的方法来解决问题。

〔二〕奥赛培训总结

1.为求到达能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。

2.在一开头奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的同学不肯定是物理成果优秀的同学，反而是具有很好的规律思维和想象力的同学，所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，教师之间要做好协调安排。

3.再一开头开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使同学需要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使同学能够由浅入深地承受汲取只是，这个需要教师在备课的时候将整个高中阶段的课本学问进展整理分类。

4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。

〔三〕其次课堂——物理试验教学总结

1.探究性试验是一个培育同学爱好与同学动手力量的物理教学环节，作为其次课堂，需要有肯定的趣味性和冗杂性，使同学为做出试验而荣，同时难度不宜过深使同学渐渐失去爱好，为此教师就应当在旁进展多方面的指导。

2.探究性试验不肯定用讲授法来给同学传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了同学对课堂的留意力，同时引发了同学对奇妙的效果的探究爱好。

3.在同学进展设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取同学自己的创意，结合教师以往的阅历对同学进展可行性分析，不要打压制造力，多和同学沟通，引导同学用同学自己的方法了逐层解决问题，而非要同学用自己的方法来解决问题。

二、班主任工作总结与讨论

师生沟通沟通

1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，教师可以到班上和宿舍里与同学进展沟通谈天，在闲聊当中了解同学的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近同学与教师之间的距离。

2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内同学的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的同学进展单对单的教育，为同学排忧解难，教会同学学习的方法，做人处事的方法。

教师类实习报告篇5

假设你问我画了多少年的话，我肯定会告知我从学校六班级就开头在培训学校那里开头学习了，高中的时候也通过了美术特长生的联考，只不过最终我还是通过一般的文