初级中学市文明校园2023年度创建工作自查报告

第初级中学市文明校园2023年度创建工作自查报告

---初级中学1970年建校，地处--区最西部偏远农村，现有学生134人，教师41人。一年来，学校始终秉承打造师生共同成长的幸福教育办学理念，开展了形式多样、内容丰富的文明创建活动，推动了学校整体工作跨越发展。2022年荣获--区五星级党支部、---新区禁毒宣传教育先进学校、--省绿色学校等称号。

一、主要做法

学校成立了由校长为组长的创建领导小组，落实校长负总责、分管副校长直接负责、专班专项负责的指挥体系和工作责任制。按照不同时段工作要求，积极寻标、对标，制定并动态优化创建目标、创建计划和改造措施，多措并举，确保整个创建工作规范、有序推进、落到实处。

二、措施及成效

（一）思想道德建设工作

持续弘扬社会主义核心价值观宣讲、践行价值观，文明我先行等系列活动和学党史感党恩等文明校园创建及各种公益系列活动，教育学生熟知熟诵、内化于心。

学校将疫情防控与精神文明建设工作紧密结合，组织开展爱国卫生运动活动。举行开学第一课，开展美育云端课堂学习，积极引导大师生用健康的方式、文明的意识持续开展疫情防控。师生严格遵守常态化疫情防控各项要求，人人参与、文明科学防控意识显著增强。

扣好人生第一粒扣子等立德树人主题教育实践活动丰富多彩。开展新时代好少年学习宣传活动，每月评选校级新时代好少年表彰宣传，引导孩子见贤思齐，向上向善；组织网上祭英烈活动、传承红色基因主题班会，制作文化长廊，悬挂宣传条幅，并先后于5月份组织东方红红色文化博物馆和--镇---村史馆研学之旅、7月份举行传承红色基因，童心向党歌咏诵读等活动，引导青少年厚植爱党爱国爱社会主义情怀；通过每月一次传承中华传统美德主题班会和朗诵会等形式，持续开展中华传统经典课程诵读进校园活动；3月学雷锋活动月组织开展义务劳动、做文明中学生活动；重阳节组织到敬老院开展送温暖活动；通过集体劳动、劳动小能手评比、社区义务清洁等开展劳动美实践活动；开展阳光成长心理健康教育活动。关爱每一位特殊家庭学生，开展师生一对一帮扶；定期举行心理健康班会，定期排查心理问题学生并及时进行个体和团体辅导，助力学生健康成长。

开展全环境立德树人教育。统筹安排主题思政课，通过线上线下开展党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化教育，弘扬爱国主义精神；利用班会、主题队日、线上线下等开展《国旗法》《国歌法》《国徽法》专题教育，弘扬爱国精神。

开展同声颂党恩教育实践活动。利用班会、主题队日等开展我为国旗添光彩我与祖国共成长同声颂党恩强国复兴有我等活动，组织学生开展我和国旗合个影网络文明传播线下活动，组织参与向国旗敬礼网上签名寄语活动，凝聚爱国力量。

加强学生诚信教育、法治教育、志愿服务和社会实践引领，强化学生文明礼仪养成教育。推进积分制+素质发展星评价机制，每月组织文明礼仪星、学习进步星等星级学生和新时代好少年评选表彰，彰显榜样力量。注重主题班会和国旗下讲话、文化警示和国庆节、清明节、端午节等节日节点主题、仪式课程教育，增强立德树人的实效性。学校文明创建志愿者积极参与创建全国文明典范城市和全国卫生城市等活动。多次走上社区宣传，发放宣传单1万多份。

（二）领导班子建设方面

强化党旗引领。落实三会一课制度和党员活动日制度，持续推进两学一做学习教育常态化；定期组织学习强国学习、党建知识考试、先锋岗评选等专项通报考评，完善党员组织生活全程纪实、积分管理，持续打造党旗引领、携手同行、红烛先锋品牌。

强化宗旨服务意识。开展我是党员我带头主题实践活动，落实双走进社区活动，充分发挥党员干部先锋模范作用和战斗堡垒作用。《中国共产党纪律处分条例》党课获--市--区区委教育工委百节优秀党课。

抓管理促发展。实行清单管理，健全了学校行风监督、教代会和家长评议制度，规范了校务公开，加强作风建设，让高标准、规范化、科学化、精细化成为学校管理常态。

（三）教师队伍建设方面

师德师风彰显文明。完善《师德师风建设方案》，扎实推进《新时代中小学教师职业行为十项准则》的落实，开展感动校园人物评选、不忘初心，牢记使命，争做四有好老师等师德建设教育月活动，积极引领全体做有情怀的人、有温度的事，打造一支奋发进取的团队。

主题活动助推专业成长。常态化开展校本培训、研修，组织系列教学技能比武比赛活动。2022年冀--等获区物理优质课一等奖并举行公开课，新区中青年教师基本功比赛多人次获奖。

（四）校园文化建设方面

落实好区创建文明典范城市创建要求，出台《文明校园环境、文化共建规范要求及考评标准》，做好门口、走廊、教室、功能教室、教师办公室等环境统一布置。校园内建设传统教育、理想教育、习惯教育、学习教育、感恩教育、安全教育、法制教育、科技教育、特长教育等十大板块主题鲜明宣传专栏；班级文化突出精神、环境、制度、活动等方面开展了各美其美特色建设，不断改善育人环境，提升校园文化品位。

传统文化陶冶人。学校以孝和诚善文化传承为主线构建经典诵读体系，分年级开设《弟子规》、《道德经》和《论语》等课程，组织开学典礼拜师、拜家长等仪式课程，传统美德潜移默化于行润物无声于心。

优雅文化塑造人。学校办学理念、校风、校训、校歌、校徽等校园文化标识特色鲜明，形成引领全校师生共同进步的精神力量，构建文明、和谐、向上的文化氛围。

（五）优美环境建设方面

统筹规划校园环境建设。校园布局合理，学校文化资源、育人氛围得到了有效充实。加强学校安全管理、校园秩序、餐饮食品、卫生质量、学校周边管理，学校周边环境干净整洁、秩序良好。安全教育与防控常抓不懈，三防措施落实到位，加强校园及周边环境综合治理工作，共筑安全防护墙。

改善提升办学条件。对照省定办学条件标准，建立工作台账，开展好项目改造建设，提升办学条件。2022年区局投资54.2万元改造提升教学楼（内外墙面粉刷、教室办公室墙裙装修、教学楼供电电缆更新），学校自筹4.6万元更换教学楼窗帘、维修排水沟、校内供水管网改造等。

（六）活动阵地建设方面

-中之声校园广播站每周开播；创办《晨曦》《馨禾》《好家长》校报校刊；设立20多个学生社团，专设道德讲堂、少年宫活动室等活动场所并坚持经常性活动。

加强社会实践，培养社会责任意识，取得了良好社会效应。开展大村镇西南庄村红色文化博物馆等研学和系列志愿服务活动，激发了学生爱祖国、爱家乡的朴素情感。

（七）突出特色发展，提升学校发展内涵方面

突出立德树人中心，学校着力建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程四位一体格局，推动学校、学生特色特长发展。学校美誉度越