人教版英语九年级1-5复习讲义(无答案)

PAGE4PAGE4课程新授授课题目九年级全册Unit1-Unit5复习精彩导学学习目标掌握宾语从句的用法被动语态的各种语法教学重难点1.掌握宾语从句的用法2.被动语态的各种语法教学过程一、复习导入；听写单词，词组；提问重点知识点二、交代学习目标；课程新授（1)、展示新知识：精讲知识点，辅以造句、对话等多种形式充足练习，使学生掌握并灵活运用。（2）采取多种形式检查学生对语法项目的掌握情况，三、目标测试:（辅以专项习题练习）四、总结归纳五、作业布置授课内容Unit1

Howcanwebecomegoodlearners?by

+

doing

通过……方式

eg：by

studying

with

a

group

by还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”

“经过”、“乘车”等

talk

about

谈论，议论，讨论

talk

to

sb

(侧重于一个人说，一个人听)=

talk

with

sb.

与某人说话(侧重于两个人互相讨论)3.

提建议的句子：

①What/

how

about

+doing

sth.?

eg：What/

How

about

going

shopping?

②Why

don’t

you

+

do

sth.?

eg：Why

don’t

you

go

shopping?③Why

not

+

do

sth.

?

eg：Why

not

go

shopping?

④Let’s

+

do

sth.

eg：

Let’s

go

shopping

⑤Shall

we/

I

+

do

sth.?

eg：Shall

we/

I

go

shopping?

4.

too…to

太…而不能

常用的句型

too+adj./adv.

+

to

do

sth.

5.

aloud,

loud与loudly的用法

三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级和最高级

形式。

eg:

He

read

the

story

aloud

to

his

son.

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,

talk,

laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。

eg:

She

told

us

to

speak

a

little

louder.

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。常与ring,knock等连用。

其比较级是more

loudly

,最高级是most

loudly

ex:

He

does

not

talk

loudly

or

laugh

loudly

in

public.

他不当众大声谈笑。

6.

not

…at

all

一点也不

根本不

7.

be

/

get

excited

about

sth.===

be

/

get

excited

about

doing

sth.

===

be

excited

to

do

sth.

对…感兴奋

8.

①

end

up

doing

sth

终止做某事，结束做某事The

party

ended

up

singing.

②

end

up

with

sth.

以„结The

party

ended

up

with

her

singing.

9.

also

也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

either

也（用于否定句）常在句末

too

也

(用于肯定句)

常在句末

10.

make

mistakes

犯错

make

a

mistake

犯一个错误

11.

laugh

at

sb.

笑话；取笑（某人）

12.

make

up

组成、构成

13.

one

of

+(the+

形容词最高级)+名词复数形式

…其中之一

14.

It’s

+形容词+(for或者of.

)

sb

to

do

sth.

(对于某人来说)做某事…

15.

decide

to

do

sth.

决定做某事

16.

deal

with

处理17.

worry

about

sb./

sth.

担心某人/

某事18.

be

angry

with

sb.

对某人生气

19.

see

sb.

/

sth.

doing

看见某人正在做某事

强调正在发生see

sb.

/

sth.

do

看见某人在做某事(强调经常看见)20.

regard…

as

…

把…看作为….

21.

too

many

许多

修饰可数名词

如：too

many

girls

too

much

许多

修饰不可数名词

如：too

much

milk

much

too

太

修饰形容词

如：much

too

beautiful

22.

change…

into…

将…变为…

23.

with

the

help

of

sb.

==

with

one’s

help

在某人的帮助下24.

compare

…

to

…

把…与…相比

25.

instead

代替

用在句末，副词（字面上常不译出来）

instead

of

sth.

/

doing

sth.

代替，而不是

用在句中，动词

Unit2

Ithinkthatmoonkakesaredelicious1.

used

to

do

sth.

过去常常做某事

（beusedtodoing/beusedtodosth/beusedas）

否定形式：

didn’t

use

to

do

sth.

/

used

not

to

do

sth.

2.

反意疑问句

①肯定陈述句＋否定提问

Lily

is

a

student,

isnt

she?

Lily

will

go

to

China,

won’t

she?

②否定陈述句＋肯定提问

如：

She

doesn’t

come

from

China,

does

she?

You

haven’t

finished

homework,

have

you?

③提问部分用代词而不用名词

Lily

is

a

student,

isn’t

she?

④陈述句中含有否定意义的词，如：little,

few,

never,

nothing,

hardly等。其反意疑问句用肯定式。

如：

He

knows

little

English,

does

he?

他一点也不懂英语，不是吗？

They

hardly

understood

it,

did

they?他们几乎不明白，不是吗？

3.

be

interested

insth./doingstn

对(做)…感兴趣

interested

adj.

感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interesting

adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

4.

still

仍然，还

用在be

动词的后面

如：I’m

still

a

student.

用在行为动词的前面

如：I

still

love

him.

5.害怕…

be

terrified

of

sth.

如：I

am

terrified

of

the

dog.

be

terrified

of

doing

sth.

如：I

am

terrified

of

speaking.

6.be

worried

about

sb./sth.

担心某人/某事

worried

是形容词

8.

hardly

adv.

几乎不、没有

hardly

ever

很少

hardly

修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前

助动词/情态动词＋hardly

hardly

+

实义动词

如：

I

can

hardly

understand

them.

I

hardly

have

time

to

do

it.。9.

in

the

last

few

years.

在过去的几年内

常与完成时连用

如：

I

have

lived

in

China

in

the

last

few

years.

10.

be

different

from

与…不同

(反义词？)11.

make

sb./

sth.

+

形容词

make

you

happy

make

sb./

sth.

+

动词原形

make

him

laugh

13.

help

sb.

with

sth.

帮某人某事

help

sb.

(to

)

do

sth.

帮某人做某事

14.

fifteen-year-old

作形容词

15岁的

fifteen-year-olds

作名词指15岁的人

:Youngchildrenareusuallylively.小孩子们通常是活泼的。⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物；alive、living不仅可作定语（alive只能置于名词后；living一般置于名词前，也可置于名词后），也可以作表语。

Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)

这是一条活鱼。（指动物，且作定语时，三者均可用）

Who'sthegreatestmanalive(=livingman)?谁是当今最伟大的人物？（指人不能用live）⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive；作比喻义（如“活像...”、“活生生的”等）解时，要用living。

Theenemyofficerwascaughtalive.(作主语补足语不用living那位敌方军官被活捉了

Heisthelivingimageofhisfather.(比喻义，不用alive）他活象他父亲。

⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。:Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。8.“疑问句+动词不定式”常在句子中作宾语。Hedoesn'ducer可数n.

生产商，制造商，产地produce(v.)

product

既可数又不可数n.

产品，制品production不可数n.

生``产，制造，产量10．allovertheworld=allaroundtheworld

全世界；世界各地11.主语+find/believe+it+adj+that引导的从句主语发现/相信…It为形式宾语，形容词做宾语补足语，真正主语是that引导的句子IfinditrelaxingthatIcanlieonthebeach.13.avoiddoingsth.避免…14.itseemsthat..…似乎…Itseemsthatheisgoingtoleavehere.itseemsthat引导的句子可与“句中主语+seem(s)todo”替换Itseemsthatheisverytired=Heseemstobeverytired.15/被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。（1）肯定句：主语+am/is/are+及物动词的过去分词+其他Thedeskismadebyhim.（2）否定句：主语+am/is/are+not+及物动词的过去分词+其他Thedeskisnotmadebyhim.（3）一般疑问句：am/is/are+主语+及物动词的过去分词+其他Isthedeskmadebyhim?(肯定否定