新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七识字加油站字词句运用》研讨课教案17_第1页
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文档简介

《语文园地七》授课方案授课目的1.创立值日情境，学习11个生字，并可以依照偏旁认识生字含义。2.经过熟字换偏旁、依照偏旁表意等识字方法学习3个生字，并组词造句，感觉自主识字的快乐。3．经过观察发现比喻句的特点，拓展比喻词并造句，在说话中可以熟练运用比喻句。4..学写比喻句；练习写话，讨情楚原由。积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。授课重难点1.识字写字，能依照句意猜想难点字的意思。2.学写比喻句；练习写话，讨情楚原由。积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。授课过程:板块一识字加油站1.活动一:读词语,分分类（1）出示,词语分类。请说说我们的值日工作有哪些?用到了什么工具?学生边说边把值日工作和所用到的工具分类。2）借助拼音自由认读表中词语,读准字音。3）小老师领读,检测正音4）开火车读5）齐读。2.活动二:观察体验,巧识形声字1）说说值日工作,着手显现做一做。学生自由说值日工作内容,并显现值日工具,现场2）形声字,巧发现同学们,我们的值日工作名称,与动作、值日的内容之间有什么联系?比方:扫地工具是扫帚和簸箕,扫出来的垃圾有杂物、尘埃等。发现“垃圾”“簸箕”的构字教师随机反锁:像这样、一半表表示思,一半表示读音的字,就叫作形声字。（3）出示微课《形声字》看看表中还有这样的字吗?找到请与同桌互相说一说哪一半表意,哪一半表音。3.活动三:游戏牢固新知出示下学后学生值日的照片。将写有值日工作和工具名称的纸条贴上。板块二字词句运用1.活动一:活学活用(1)自由读句子。请用“识字加油站”中学到的方法,学习句中加点的字。(2)交流识字方法。预设:“摸”,形声字,用手摸所以是“提手旁”,右边的“莫”表示读音“读”,和语言有关,所所以是“言字旁”“揭”,用手把东西打开。可用熟字换偏旁的方法加深记忆,可以换成:喝、渴、歇等(3)组词并造句。请给加点的字重新组个词,并用自己组的词说一句话。(4)同桌接力。同桌两人,一人组词,一人用同桌组的词语造句。2.活动二:读句子,巧发现(1)自由读句子,说说自己的发现。预都有“像”字。老师随机在投影上圈出句子中的好①③就像②都是把相同东西说成别的相同东西,老师随机告诉学生,像这样把一个物体或人比作别的一个物体的句子,就叫吒喻句。(2)爬山夺旗。同学们来爬山夺旗喽!把句子补充完满,到山顶即可成功夺旗。学生自由练说后,睁开“小组夺旗赛”“同桌夺旗赛”。小姑娘红苹果像闪闪的星星就像弯弯的月亮忧如提示:教师在学生回答中,合适拓展补充比喻词,如:好似、像相同、忧如等(3)反例提示。同学们的比喻句说得真美,老师也想说一句。“我长得像妈妈。”“我忧如听到了爸爸说话的声音。”请同学们说说看,老师说的是比喻句吗?提示:让学生分辨,说原由,为什么不是比喻句。小结

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