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PAGE页码页码__即兴演讲的基本技巧_(试稿)即兴演讲的基本技巧即兴演讲的基本技巧所谓即兴演讲,就是在特定的情境和主体的诱发下,自发或被要求马上进行的当众说话,是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何打算,而是随想随说,有感而发。以下是我为大家带来的即兴演讲的基本技巧,希望能帮助到大家。一、举实例——用自己生活中的事例来说明在演讲中,应当用大部分的时间来描述一个曾给你启示的阅历。心理学家说,我们学习的方式有两种:一是练习律,让一连串的类似事务导致行为模式的变更;二是效应律,使单一的事务便能形成剧烈的震撼力,变更我们的行为。我们平常就有许多丰富的阅历,不须要花太多的时间去苦苦搜寻,它们就在我们记忆中。我们的行为多半受这些阅历的引导。把这些事务重新组织起来,就可以把它们变成影响别人行为的事实基础。这一点我们应当很轻易就能做到,由于人们对字句的反应与对真实事务的反应方式极为相像。在演讲里讲解并描述事例的时候,肯定要把自己阅历里的东西重新塑造,务必让听众产生与自己原先感受相同。把你的阅历戏剧化,让它们听起来更好玩,更有力气。下面的建议,可以让举例的步骤清楚有力,具有意义。1.起先就举出事例中的详细细微环节要把举例作为演讲的第一步,这样做可以马上抓住听众的留意力。有些演讲者不能一开口就获得留意,许多时候都是因为起先就用那些陈词滥调,或者没有诚意的致歉,听众对此是不会感爱好的。假如我说“兄弟我不习惯当众演讲”,这样是不是很刺耳、很厌烦许多陈腐的起先方式,不具备获得留意力的价值。比如烦琐地叙述自己如何选题目,向听众说自己打算不充分,或像个牧师讲道似的宣布题目或主题,都是要求获得行动响应的简短演讲中必需避开的方式。牢记一个闻名报刊____作者的忠言:从你的故事中间起先,便能马上抓住听众的留意力。假如开场白中讲清晰了什么时间、什么地点、什么人物、什么事务和发生的缘由,那么你就是在运用最古老的获得留意力的沟通方式之一。“从前”是个魔术字眼,它打开了孩子们幻想的水闸。采纳这种相同的人情趣味方式,你也能一开口就抓住听众的思想。2.使事例细微环节切题细微环节本身不具备趣味性。到处散置着家具和古董的房间不会好看,一幅图画全是不相关的细微环节,也不能让眼睛久久停留。同样,太多无关紧要的细微环节,也会让交谈和当众演讲成为无聊的耐力试验。所以,你只能选用能强调你的演讲重点和缘由的细微环节。假如你想告知大家:在长途旅行前,应先检查车辆状况,那么你应当具体讲解并描述旅行前因为没有事先检查车辆所发生的悲剧。假如你去讲怎样欣赏风景,或者抵达目的地后在什么地方过夜,就只会遮盖重点,分散留意力。假如你围绕你的话题重点,用细微环节来渲染你的故事,的确是最好的方法。它可以帮助你重现当时的状况,使听众身临其境。假如你只说从前因为疏忽而发生意外,是拙劣的,无趣的,很难让听众听了就会当心驾车。假如你把自己感到惊心动魄的阅历转化为语言,运用各种丰富的词语传达你的感受,那么就能把这件事刻画在听众的心里,他们也会信任你真诚的忠告。3.依据个人阅历举例这种事务的例子,假如曾经对你的生活造成强劲冲击力的单一事务,便会有超强的效力。事情的发生或许只有几秒钟,可是在那短短的一瞬间,你就学到了难忘的一课。比如当我们班上一个同学讲了一件关于他想从翻覆的船下游上岸的故事后,我信任每个听众听了都会下定决心,假如自己在面对类似的状况时,肯定会听从他的忠告留在船边,等待救援人员的到来。我记得另一个例子,演讲者惨痛的阅历是关于一个孩子和一台翻转过来的电动剪草机的事务,演讲者讲的很生动,那个事务在我脑海里留下了显明的印象,每当遇到孩子们在我的电动剪草机旁边徘徊时,我下意识就会提高警觉。我们许多老师,因为对在班上听到的危急事情印象深刻,就会马上实行行动,防止家中或旁边再发生类似的意外。比如,有位老师因为听了一场演讲,演讲者在她脑海里栩栩如生地重现了一起烹饪意外引起的火灾,她回去后立即就将灭火器放在厨房内。另一位则从另一场讲解并描述一个母亲发觉自己的孩子昏倒在浴室里,手中抓着一瓶毒药而发狂的事务中吸取教训,把全部装着有毒物品的瓶子贴上标签,并特殊留意把它放在孩子们拿不到的地方。一件曾经教育你恒久不能遗忘深刻教训的个人阅历,是劝服性演讲必备的条件。利用这种事务,可以打好听众让他们实行行动——听众会这样推理,假如你会遭受到这种事,他们也可能会遭受到,那么最好是听你的劝说,做你要他们做的事。4.叙述时必需让阅历重现除了运用图画般的细微环节,演讲者还应当让自己描述的情景再现。演讲和它的姐妹艺术“表演”有相近的地方,全部出名的演讲家都会有一种戏剧感。这不是只能在雄辩家身上找到的特质,孩童们大多有这种丰富的才能,我们所相识的很多人也有这样的天赋。他们富于面部表情,擅长仿照或做手势。只要稍加努力和练习,便能有更好的发展。重叙事务时,在其中加入许多的动作和感人的细微环节,就会给听众留下深刻的印象。演讲不管多么的富于细微环节,演讲者假如不能以再创建的热忱来讲解并描述,最终还是没有劝服力的。你想给我们描述一场大火吗那就把消防队与火焰搏斗时人们感受到的激烈、焦灼、兴奋、惊慌的感觉传递给我们;你想告知我们你同邻居间的一场争吵吗把它重现在我们眼前,让它戏剧化;你想诉说自己在水中做最终挣扎时怎么惊恐吗那就让我们感受到生命里那可怕时刻的无望吧。举例的目的之一,就是让自己的演讲被人们牢记不忘。只有让事例深印在听众脑海中,他们才会记住你的演讲以及你要他们做的事。我们记得华盛顿的诚恳,是由于樱桃树的事情,已经凭借韦姆斯的传记而深化人心。《新约》是嘉言懿行的丰富宝库,其道德操守原则,都是凭借富含人情趣味的事例来传达、强化的,例如“和善的撒马利亚人”的故事就是这样的事例。这种事例,除了可以让自己的演讲简单被人记住,还可以使你的演讲更好玩,更有劝服力,也更简单理解。生命所教给你的阅历,已经被听众重新感知。他们,就某种意义上而言,已经决心照你的意思做出反应。这样,我们就到了“魔术公式”其次阶段的门前。二、指出重点,向听众提出行动恳求现在,“获得行动响应的演讲”举例的阶段,已用去你四分之三以上的时间。假设你只讲两分钟,那你就只剩下20秒钟来说出你期望听众实行的行动和实行这种行动的好处。讲解并描述细微环节的须要已经没有了,做直截了当的声明的时机已经到了。这与报纸消息运用的技巧相反,你不是先说标题,你先讲故事,再以自己的重点或对听众行动的恳求作为标题。这一步通过三条法则进行:1.自信地陈述重点重点是演讲的核心,因此应当有力而信念十足地陈述出来。就像标题的字母会特殊突出一样,你对行动的.恳求也应当通过激烈的演讲干脆强调出来。你现在就要给听众留下最终的印象,让听众感觉到你恳求的诚意吧。你的恳求不能有不确定或无信念的语气,游说的看法应持续到最终一个词。2.重点简洁明确演讲要简明扼要地告知听众,须要他们做什么。人们一般只会去做他们所清晰了解的事情。所以,你必需问自己,现在听众已经打算听你的话去行动了,那么你是不是的确告知他们该做什么了把重点像写电报稿一样写下来,是个很不错的办法,尽可能地精简字数,又要使内容清晰、明白。不要说:“帮助我们本地孤儿院里的病童吧。”因为这样太笼统。应当这样说:“今晚就签名,下星期天集合,带领25名孤儿去野餐。”这其中最重要的一点是,你的恳求肯定是明显的行动,可以看得见的,而不是心理活动,那太模糊了。举例说吧:“常常想想祖父母吧!”这句话就太模糊而不好去行动,要这样说:“本周末就去探望祖父母吧!”还有这样的例子“要爱国”,就应当改成“下星期二就请投下你神圣的一票”。3.重点明确易行不管问题是什么,是不是还有争议,演讲者都有责任把自己的重点和对行动的恳求讲得简单让听众理解和行动。最好的方法就是要明确。假如要让听众增长记忆人名的实力,别说“现在便起先增长你对人名的记忆”这样的话太笼统,无从做起。不如这样说:“在你遇到一个生疏人的5分钟之内,重复他的姓名5次,这样能帮助你很好地记忆人名。”演讲者赐予明确的行动指示,比简洁的言辞更能引发听众的行动。说“在祝康复的卡片上签名”要远比劝听众寄慰问卡,或写信给一位住院的同学更好。至于运用确定或者否定的方式来叙述,应当听取多数听众的观点。两种方式之间没有好坏之分。假如以否定方式说明应当避开的看法,就比确定陈述的恳求对听众更具劝服力。“不要做个摘灯泡的人”,是若干年前为出售电灯泡而设计的____,这句否定的措辞收效就很佳。三、说出缘由和听众可能获得的利益演讲到结尾了,你已经没有时间了,所以简短、经济的讲话依旧是必要的。这第三步,你要提出自己演讲的动机,告知听众假如根据你的“重点”要求去做,会有什么好处。1.确使理由和事例相联系当众讲话的动机,本书已经阐述许多。这是个很大的题目,对于要劝服实行行动的人很有用处。在“获得行动响应的简短演讲”中,你该做的,是用一两句话在演讲高潮的时机把好处说出来,然后坐下。不过,有一点儿很重要,就是你所强调的好处应当是从你所举的事例引出的。假如叙述自己买旧车省钱的阅历,然后又力劝听众买二手货,那么切不行偏离事例,告知听众说有些旧车的样式比最新的汽车好。2.必需强调一个理由——而且只要一个就足够推销员可以提出半打理由,告知你为什么应当购买他们的产品;你也能举出好几个理由来支持自己的论点,并且全都与你所运用的事例有关。然而,最好还是选一个最突出的理由为好。说给听众的最终几句话应当清晰明确,像刊在全国性的____里的____词那样。假如你去探讨一下这些融入了很多才智设计出的____,对你处理演讲中的“重点和理由”会很有帮助。没有哪个____试图一次推销两种或两种以上的理念。在销售范围很广泛的____中,没有____运用一个以上的理由来说明你为什么该买。同一个公司或许会把它激发动机的恳求从一种媒介改到另一种媒介,比如从电视改成报纸,但是同一家公司却很少在一个____里做不同的恳求,不论是口头上的还是视觉上的。假如探讨一下在报刊____和电视上的___

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