关于德育实践的心得体会（6篇）

关于德育实践的心得体会（6篇）在5月19日—23日，我班开展了一项有意义的一次活动：德育实践周。前两周我们看到了13秋社会文化艺术班和13春建筑班都进展了德育实践周，他们两个班做得都特别好，得到了学校领导和教师的赞美。这一周轮到我们班了，教师把我们各自的号码和所在的岗位告知了我们，并且要求我们这次要做得比上次前两个班级做得更好。我们都穿上了一件黄马褂，戴上小红帽，拿着工具整装动身了。我们当时都怀着感动的心情，想着一个星期都不用上课了，我以为校门外是最轻松的，可是，我们第一小组的任务是最繁重的。我清扫的是主干道、校大门口和小店四周区域。我每次都仔细的清扫我所负责的区域，虽然主干道上总有石榴花和树叶飘落，总要清扫，特别麻烦，但是这点麻烦又算什么呢？许多同学都是家里的独生子女，娇生惯养，连最根本的家务也不会，总是喜爱衣来伸手，饭来张口。我平常在家里间或做家务，帮妈妈分担一些。

这个星期大家都很累，每天穿着厚重的校服，仔细清扫岗位，回到寝室倒头就睡。但是，为了能熬炼我们能吃苦能耐劳的精神我们不能让他们对我们绝望。始终到5月23日完毕那天，大家都大起精神，努力的让最终的一天给他们留下好印象。

在这五天里，我领会到了许多，比方我们小组的同学，教师给她安排的区域很难清扫，我们把自己的区域清扫好了以后，我们都会尽力帮她。过路的教师从我身边走过，我会放下手中的活，向他们问好，在班主任视察的时候我会仔细听取他对我的工作的看法还有那些地方做的不够好的，我会准时改正。在课间的时候有些同学从草坪上走，我会阻挡他们，虽然他们不怎么听，但是我觉得我很有士气。我们第一小组扎堆和脱岗的很少，我们都会严格遵守教师对我们的要求。通过这次活动，我们更加懂得了，许多，在家里我们要主动帮忙父母干活，知礼懂礼，喜爱劳动，做一个对社会有用的人，帮忙需要帮忙的人。

虽然我们现在脱下了小红帽、黄马褂，但是我们依旧会像实践的那次一样，但是现在，我们要从现在做起，从自我做起，从团结集体做起。整个校园会布满着和谐、团结、向上的精神，每一天都会开快乐心学习。

德育实践心得体会2

这是自己第一次观摩德育实践课，以身临其境的方式，加深了自己对于德育实践课的理解。高教师的实践课环环相扣，适应了这个年龄阶段学生的认知水平，激发了学生的学习热忱，从课堂的反响来看，根本上是让全体学生都参加到了课堂的争论甚至是争辩中。

活动中给我印象最深的是学生们的表达力量，作为四年级的孩子，他们已经能清晰的表达自己的喜怒哀乐，他们会以最直接的言语表达自己的内心感受，他们以最真实的语言表达自己的情感。他们没有成年人的虚伪，他们可以直言“我和他有仇”，不情愿而且是坚决不情愿和解。这就是孩子的世界，他们的心单纯到你忍心去损害他们，想给他们以心灵的呵护！

他们有着他们自己对人和事的感知，不要试图以为他们是空着脑袋走进课堂的，他们比我们想象的单纯，但以此同时，他们也比我们想象的“聪慧”，他们有着自己猎取信息的方式和感知。课堂上有一位女生说了这样一句话“真正的朋友会说你都喝了多少了。”每个人知道这句话，听过这句话或许很简洁，但是能敏捷的运用的“关于朋友的定义”上却是一种才智，所以说孩子不是空着脑袋走进我们的课堂，哪怕他仅仅是一个小学生！

备课堂，备学生，教师只有自己有源头活水，才能给学生一碗水！具有生成性的课堂构建并不简单，它不是教师的孤掌难鸣，它是依托学生的“生命化课堂”，敬重学生，以学生为本，不是说说，不是传奇，是要落实！

德育实践心得体会3

最近几年，我们在德育教育方面注意了德育与社会实践基地的结合。让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培育学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。

尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。我们带着学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生的欢乐，体会到了老年生活的丰富多彩。许多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的欢乐。爷爷奶奶快乐，我们就快乐，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今日是我最欢乐的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。

当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样快乐。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。我知道这是幸福的泪，由于老人们幸福了，我也幸福了。”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进展尊老、爱老教育是多么重要。

孩子是祖国的将来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。因此，从小培育学生的好品德尤为重要。

在德育基地，我们还让学生参与劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的欢乐。

通过德育基地教育，使学生们转变了观念。

德育实践心得体会4

班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响；德育工作如何适应当今快速进展的社会新形势，怎样有效地引导好、教育好这些中专学生，是我们每位班主任迫切思索的课题，如下是我担当班主任工作的一些心得：

班主任工作首先要充分了解学生，熟识学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任教师了解学生的学习态度、课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的”桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。学生是学校生存的保证，是教师的衣食父母，我们要以满腔的热忱、高度的责任感，像亲人一样关怀、爱惜学生，多与学生谈天、互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹、开诚布公，既让学生了解教师的思想，也让学生畅所欲言。

对待学生要宽容、多表扬、少批判，常常参加学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友；同时班主任的治理工作要加强效劳学生的意识，这样学生就会较好地协作教师的教学和治理工作，使班主任的工作效率到达事半功倍的效果。

学问是永久的财宝，求知是人的天性，当今是学问经济的时代，人们的社会竞争和个人进展对学问的依靠更加增加，在市场经济中，学问是提升一个人生存品质的重要手段，学问的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所进展和提升，学会学习，自我教育是必不行少的手段，现在单位聘请新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的力量，才能谈得上占有和更新学问，承受和处理信息，才能对学问应用，不断地跟上世界学问革命的步伐。

向学生灌输阅读的好处，为学生读书制造条件，培育学生阅读的兴趣，使他们养成爱读书、勤思索的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品行，确立积极的人生观，通过阅读，把他们引入学问的海洋里不断地探究和提高，学会学习，懂得猎取学问的方式和途径，渐渐培育终身学习的意识；一个爱读书的学生，纪律是不会差的。

在学会回报的同时，也要培育学生的责任感，我们每个人生活在世界上，需要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，态度就仔细，当学生富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任；学校秩序不好，我的责任；使责任感深入到每位同学的心里。懂得感恩，富有责任感，使学生养成爱父母、爱教师、爱同学、爱学校、爱社会；共创和谐友爱的校园气氛。

班干部工作时，要做到大胆治理，积极治理。为了表达班团队作风，班上要常常组织一些生动活泼，富有号召力的活动，特殊是校园里的文体竞赛要积极参加，它可以让学生在活动中经受熬炼和熏陶，更好地增加班集体的分散力，表达团队精神的作用。

德育实践心得体会5

仔细学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的熟悉，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神奇，德育实践活动课也没那么难上。关键是熟悉问题，定位问题，熟悉对了，定位准了，许多问题也就都迎刃而解了。

德育实践活动是在教师引导下，学生自主进展的综合性学习活动，是基于学生的阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延长。

假如只是组织大量的活动而没有有效的治理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进展统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺当开展的重要因素，因此要注意对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特别性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会由于活动增加学生的探究创新意识，学会科学讨论方法，进展综合运用学问的力量而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，协作学校开好这门课程。

设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，熬炼学生综合运用学问解决问题的力量，课程改革要求教学过程中，要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”，特殊是德育实践活动课程，更应当处理好“学生主体”和“教师主导”之间的关系。

德育实践活动中的任何一个内容和阶段，教师都应当鼓舞并要求学生自主选择，主动参加，主动探究，亲身体验，积极实践。学生为主体，并不意味着教师一味地强调学生自主而无视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动胜利开展的根本条件，也是不行推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，教师需要对学生进展全程跟踪指导。

另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他全部课程是亲密联系，相辅相成，相互促进，相互渗透，难以割裂的。

德育实践活动课程是一片宽阔的沃土，等待着广阔教育工去开垦。我愿在理论专家和先行者的带着下，参加这支布满生气和盼望的劳动大军，共同挖掘，共同探究。

德育实践心得体会6

暑假的德育实践活动已经完毕了，但德育实践给我们带来的巨大影响却远没有完毕。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。社会实践虽然比拟辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才觉察，原来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次德育实践活动，一方面，我们熬炼了自己的力量，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的奉献；但在实践过程中，我们也表