关于我的开学第一课演讲稿范本(4篇)

关于我的开学第一课演讲稿范本(4篇)又开学了，又是一个崭新的阶段——初二。一个新的学期，又要灌注新的力气进去。有了新的力气，生命之花就会更加灿烂夺目！

总是觉得学习时间是那么地漫长，玩乐时间又是那么地短暂。确实啊，这两个月的时间又是多么地快啊，仿佛那是一转瞬的时间。

一只脚踏进校门的那一刻，我在深思，初二了，莫非又要想初一那样缥缈的过日子吗？莫非又要被组长和科代表每天跟着屁股追作业吗？莫非又要像以前那样上课时魂不守舍，心都不知要跟着谁游历世界吗？当其次只脚再跨进校门的时候，我就暗下决心，这个学期，我要开头奋起直追了。我要向着心中的目标前进，信任前方的拦路虎肯定会跪倒在我的胯下！

初二了！人又更加成熟了，更加稳重了，不能再向以前那样那么天真，那么稚嫩了。

初二了！不能再像初一那样，过着篮球满天飞的生活，不能成天除了打球还是打球。由于中考这座大山，我要背起来了，那么沉重，都喘不过气来了，还怎么打球啊。

初二了！全新的物理来到了我的身边，我的生命中又多了一个伴侣，要想把中分拉上去，这个好朋友固然必不行少。

初二了！又是一个人生中的小转折点，教师们都说这是个学习上的分水岭，可我觉得这是一场赌博，前途就是赌注。所以这步棋是肯定要下得惟妙惟肖的。

初二了！面临的可是两可中考，而中考是我们人生的一大转折点，不容无视啊，弄得我心里都特殊地忐忑担心。

总之，向目标前进吧！

关于我的开学第一课演讲稿范本二

天气变得暖和枯燥。单独在家呆得久了，始终是有些孤独的，此刻想起来，突然觉得，开学这件事，还是特别期盼的。

高二的压力会特别大，于是就意味着，在狭小的宿舍里，会有更多奋笔疾书的孩子们，这让我觉得温馨无比。在漫长渐冷的夜里，有姐妹陪伴你在题海里拼搏，怎么会不期盼这种暖暖的生活呢？

后黑板又要消失一样的字眼，红旗和欢送新同学，每年都是如此，仿佛这样的重新开头，早就被设计好，每一年，被不同的人期盼。去年我来的时候，还稚嫩生疏，面对破裂的水壶手足无措，捧着是湿淋淋的校服发愁。那时候我的头发还特别短，在这个新的环境里即兴奋又有些紧急。那时候我和你在放纵的笑，那时候的天气，和现在一样。

去年的我们，也都是这样的期盼，期盼怎样的同桌，怎样的校服，怎样的宿舍，怎样的班头，怎样的饭菜。时间没有转变，我还在期盼。只是你不坐在我身边，只是宿舍里没有你的笑声，只是你不在讲台上红着脸讲课，只是我留起了长发。是不是这就叫做重新开头，有转变，当做生命的礼物，年复一年，我们在校门口遇见，或许不熟识，但会微笑。

会有学长离开，会有新生到来，像过去的我们，用奇怪的眼神端详这里。然后变得顽强干练，经受各种分分合合，然后成长。

对，重新开头，我喜爱这样的字眼，像是在漫长的沙滩上行走，你永久看不见身后的脚印会怎样，你的眼睛里，有宽阔的大海。

在崭新的日子里，在青春里，我祝愿全部对将来期盼的人，我祝愿自己，永新生的力气面对生活，在课堂上，在饭堂里，在宿舍，在操场。

亲爱的，生活属于你。

关于我的开学第一课演讲稿范本三

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自高二(2)班的李毅。今日我演讲的题目是《学不行以已》。

世界正在巨变。曾跻身于世界500强的“柯达”，在91年时手握领先于同行的技术，但在20被新兴的数码行业逼到了破产的深渊。当索尼还沉醉在数码领先的喜悦中时，却发觉世界销售相机最好的并不是他，诺基亚的手机也是一部相机，索尼最终难逃破产的命运。手机世界的老大诺基亚并未得意多久，“苹果”横空出世，诺基亚惨败。

面对咆哮而来的变革浪潮，学习提升刻不容缓，不要说停顿学习，就是慢一点都可能被沉没。学问转变命运，30年前说下海能赚钱的人被认为是骗子，前说炒股能赚钱的人被认为是骗子，年前说保险有益的人被认为是骗子。然而现实是：那些当年的“骗子”都成为了时代的标志!每一次胜利，都给我们以震撼，究其深层的缘由，那是“学问大爆炸”的威力!胜利者有共性，当别人不明白时，他明白他在做什么;当别人不理解时，他理解他在做什么。当别人明白了，他富有了;当别人理解了，他胜利了。不爱学习，不思进取的人，他将经受四个阶段：看不见，他看不见学习是一种长期投资，看不见学习的远景收效;看不起，他看不起悬梁刺股的艰难生活;看不懂，他看不懂若干年后的巨大变化与差异，陷入无尽的困惑;来不及、起点低、平台低的他再也来不及追逐飘过的同辈了。

现在学习，为时不晚。奋力拼搏，爱拼才会赢。刘邦四十岁时，不过泗水一亭长，终奠定大汉四百年基业;刘备五十二岁仰天而叹：我什么时候才会胜利?终与曹孙三分天下;乔布斯四十二岁重回苹果，扭转天地，使公司负债累累到富可敌国。只要你不抛弃你的幻想，它便绝不会抛弃你。然而那些抛弃时间的人，时间也会抛弃他们。

拼搏吧，在你人生焕发出光和热青春里。假如说青春是一条曲线，那么拼搏便是它的斜率，越是也拼取闯，你的青春轨迹便越完善。常言道，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!我们应当牢记：不是由于有了盼望才坚持，而是由于坚持了才有盼望;不是由于有了时机才争取，而是由于争取了才有时机;不是由于会了才去做，而是由于做了才能会;不是由于拥有了才付出，而是由于付出了才拥有;不是由于突破才挑战，而是由于挑战了才突破。

同学们，我们正值青春年华，我们应当拥有拼搏的士气与霸气，努力学习，去开拓不一样的人生。即便经过很多的挫折与失败，即使瘦弱成一副耕犁，也要以耕耘的姿势站立在世人面前。

既然不愿做一个牛a或牛c的人，就让我们做一个界于两者之间的人吧!

我的演讲完毕，感谢大家!

开学第一课演讲稿

金秋九月，在这布满丰收气息的季节里，我们迎来了一个崭新的学年，我们也迎来了这次意义非凡的开学典礼。

在过去的几年中，同学们为了学好学问，不怕累不怕苦，从不间歇停顿学习;为解开难题废寝忘食，并且打破沙锅问究竟，直至懂得，直至明白……确实，“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随”，从前的点滴努力犹如一颗颗小石子，正在筑造着我们这幢“学业”的大楼，每一步都须那么地仔细、认真，容不得半点马虎和应付，学习必需脚踏实地。

人生能有几回搏?既然选择了求学这条路，就应百折不挠、坚决不移的走下去，就不能辜负爸爸妈妈沉甸甸的盼望。求学之路是布满挫折、坎坷的，只有不怕困难、坚韧进取的人，才有时机登上学问的巅峰，采携胜利的果实，一览众山小。——不经受风雨怎能见彩虹呢?

除了坚决地意志，我们还应有正确的心态。我们应对自己有信念。

同学们，让我们携起手来，共同奋进吧!脚踏实地、只争朝夕，用勤奋的汗水浇开抱负的花朵，用辛勤的劳动换取丰硕的果实，让学问的海潮随幻想的船儿日益变高。在新的学期，让我们扬起新的风帆，努力驶向新的此岸。让我们一起追求真知，奉献爱心，实现自我，感受胜利和欢乐，抓住机遇，再接再厉。

关于我的开学第一课演讲稿范本四

亲爱的同学们：

大家好，

我们每个人都经受了紧急的另人窒息的高考，怀着一份热忱相聚到这里。同样也带着父母新的盼望，带着朋友新的祝福，也带着自己新的抱负，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开头新的学习。展现新的生活以把握新的学问，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿势、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经受大学生活后才知道：这都并非易事。

当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开头的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就进展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富有抱负，向往将来的青年中期。生活的挫折不行避开，但在某些状况下，绝望和忧虑的磨练只会使生活变得欢乐和兴奋。

几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他始终在想，怎样才能准确表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和鼓励他一切才能得力气，假如没有激情，生命会显得苍白和凄凉。固然，他是搞艺术的。

大家都应当有照相的兴趣吧!相片可以记录瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这样说到：“假如给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方秀建筑师的房屋，拍成行将倒塌得样子。由于我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们信任整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有一些人喜爱把镜头对准日常生活的消极面，假如总是这样，我们将会懊丧、忧虑、和苦痛。

整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中汲取新奇而养分丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望他，发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。

我想我们现在应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应当要有幻想的士气。虽然幻想不肯定能实现，但它能鼓励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。

李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我埋怨说：“你们大学里究竟在教些什么?我孩子读完了大二计算机系竟然连visical[1]都不会用。”

他答复道：“电脑的进展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍旧管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思索并把握学习的方法。这样，无论五年以后消失什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她问：“学的软件不是教育，那教育的本质毕竟是什么呢?”

答复道;“假如我们将学过的东西忘的一干二净时，最终剩下来的东西就是教育的本质了。”

不少在中国读完大学去美国念讨论生的朋友认为来美国后，不管是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思索的力量。由于在国内时。他们很少独立思索和独立决策。

上中学时，教师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，教师只会充当引路人的角色，学生必需自主的学习、探究和实践。走上工作岗位后，自学力量显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所把握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和