关于成长计划模板六篇

关于成长计划模板六篇

成长规划篇1

落笔之前，双眼的目光始终没有离开过“三年成长规划”这六个大字。觉得它很生疏，由于究竟是第一次“相遇”；又好像有一些似曾相识的感觉，冥冥之中好像已陪伴我很多年。“三年”——三次春秋的交替、三个365天、三千多个日日夜夜，说长不长，说短不短。但对于一个人来说，又有几个“三年”能经得起让你圆满的虚度呢？所以，第一次豪言壮语地对自己说：“我的将来三年将这样度过……”。

“成长”——当一棵柔弱嫩芽成为参天大树；当一朵含苞蓓蕾成为怒放鲜花；当呱呱坠地的婴儿成为独立生活的强者；当蹒跚之履成为健步如飞，这就是世界万物与人类的共同成长。但作为一名已工作十余年的幼儿教师，我的“成长”将别具一格……“规划”——简洁的说，每做一件事之前先经过深思熟虑，在“有目的”的引导下去给事情一个完善的结局，那就是一个胜利的规划。“规划”是一个人成为胜者的忠实伴侣，也是良师益友。我盼望自己能成为一名真正意义上的“胜利”的幼儿教师，那么，我的规划也将是可行的……

一、“三年……”后面的省略号，你是我生活、工作的忠实随行者。

蓦然回首，自己已在幼教岗位上耕耘了十三个年头。那么长的年年月月每天，将一个“公开课时心跳加速”的稚嫩女孩，磨炼成了在教学上有个人风格的成熟女人。所以说，时间能转变一个人。

那么，今后的“三年”我将怎样度过才算欢乐而充实呢？我想，“注意分秒的威力”是起点。将来三年中，我会把它看成是自己的朋友，它也将忠实地随行于我。我们将同欢乐、同哀痛，以至于共同拥抱胜利。

三年可以转变一个人很多，就如本人，一度因许多缘由而变得有些消沉，但现在一切都过去了，“欢乐”在隐蔽一些时日后又开头亲近于我，那种失而复得的阳光心情难以用任何言语来表述。再者，本人的性子实在是太急了，今日的事绝不留到明天完成，以至于有时就会自寻苦恼。盼望在今后的三年中，我能切实地磨炼一下自己的性子，该“享福”的时候还是要珍惜的。

总之，一句话：“三年……”后面的省略号，我会为它添加很多的句号和感慨号!

二、“成长……”后面的省略号，你是我全部生活的有力见证者。

“成长”不是瞬间就能完成的，它需要一个漫长的过程。但漫长过后将会是柳暗花明又一村。所以，我珍视这“漫长”中的一点一滴。

曾记得第一次书写《班级工作规划》，那种茫然无从的思绪仍记忆犹新。不过，多练习写了几次，不也就熟能生巧了吗？曾记得第一次公开课的前夜，那种翻来覆去难以入睡的情景如同在昨天，不过，很多次的公开课后，不也就得心应手了吗？……这就是一个人“成长”的脚印与傲慢，也是一种不行抵抗的魅力，让人回味无穷！

一个人的成长是多方面的，本人也不例外：

1、我盼望在“思想成熟”方面能有所成长。说实话，我很崇拜梅琴教师为人处事的风格。那种大度与恰到好处，一度让自己可望而不行及。就连自己与他人说话的语气，也会被人认为“怎么像个小孩似的？”在家里，走起路来都是一蹦一跳的，三十几岁的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我盼望在这方面能有所转变与提高。

2、我盼望在“班级治理”方面能与同行们常常沟通、切磋各自的心得，让自己在班级工作中形成自己的风格。幼儿园在这方面的能者有许多，张小莉、朱春华、周静亚、吴文碧、程春玉等，她们都是我取经学习的对象。那就让我在这里提前向她们说声“感谢”吧！以后，本人有班级工作方面的难题来请教你们，可要热忱相助噢！

3、我盼望在“平常教学、教案设计”方面能有更高层次的突破。由于，这是一个幼儿教师必需拥有的最根本的业务素养。如今的社会是人才济济、前浪推后浪，作为老教师，不能自持阅历多、见识多，而放弃对自身的进

一步修养。我对自己许下一个承诺：任何要书写的东西都不能抄袭他人的，网络上的好文章只能用来观赏与学习，一字一句都要出自本人的手。那么，我就会注意平常教学的细节观看与反思，注意个人设计教案的过程与熬炼。盼望各位教师做我的监视者，促使本人有更好、更快地进展与提高，感谢了！一句话：我不想输给自己！

三、“规划……”后面地省略号，你是我走向更高一层的稳固基石。

由于本人属于多愁善感型的女人，所以制定起规划来也会显得罗嗦了一点，但又在罗嗦中渗透着实在。

为了充实今后的三年、欢乐今后的成长，为了实现我的“三大盼望”，我记录下了自己的规划，目标不雄伟却可行；要求不高却真实；感慨不多却细腻。

1、多多学习，不断丰富自身的内涵。学习乃一大生活乐事，书中自有黄金屋。各类幼教杂志将是我学习的第一首选，固然，网络学习、姐妹园的学习也是不错的选择。

2、多多实践，不断考验自己的想法是否正确。现实生活、工作中的每一次实践，都会给人以士气和真理。即使实践有瑕疵或是失败了，也是下一次胜利的慈爱母亲。学了不用是白学，我可不想铺张自己每次学习所付出的心血！

3、多多反思，在反思中成熟自己的教学理念。学会反思个人行为的人才会在下次的活动中获得进步。幼教工作虽然繁琐却日新月异，每天都有许多事情值得自己去好好反思，“错了”就要查找缘由，“对了”就要思索心得。

4、第四个规划我就不用“多多”这两个字了，由于考虑到今年的九月份自己就要亲自接一个新的小班了，我的今后三年将与那群娃娃们一起度过。所以，我规划要让自己以全新的面貌来完成这项工作。我会用自己的每一份热忱、每一个欢乐，陪伴马上入园的孩子们，让他们三年的幼儿园生活成为一生中最值得珍藏与回忆的时间。我想对他们说：“你们选择了我，我就会负责于你们！”

三年成长规划就这样写完了，不觉长吁一口，但也兴奋不已，由于这里面的一字一句都出自本人的大脑与双手，我很喜爱这第一份特别的规划。可规划好写，实行不易啊！别急、别怕，一切都会过去的。给自己壮壮胆吧，把一个洪亮的开头炮送给它，祝自己胜利！

成长规划篇2

来到陕坝小学教音乐已经一年多的时间了，我较顺当的完成了社会角色的转换，要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞行。

为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：

一、自我分析：

1.作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是由于年轻，考虑问题不够周全，应变力量弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应力量。

2.共性随和，和同事相处和谐，在工作中能认仔细真地做好自己的事情。但是不够勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都应当不断地催促自己进步。

3、自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，具有共性的教学设计才会渐渐形成。个人专业素养和心理素养还有待提高。

二、专业进展规划

(一)、近期规划：

1、仔细学习《中小学教师职业道德标准》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。

2、多与同事沟通，学习课堂教学阅历;多与学生沟通，让学生喜爱上我的音乐课，并喜爱我;紧抓课堂教学与乐器教学争取在五月份的竞赛中取得好成绩。

3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的力量。以课堂音乐教学为主，开展小课题讨论。

4、提高课堂教学力量，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓舞少批判，让他们在轻松的气氛中习得音乐技能。

5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。

6、积极参加学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。

(二)分年度规划

20xx年

1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。

2.学习课件制作及运用。

实施方式与途径：

1.多听，多想，多练，多记，多参加，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。

2.多向信息教师、课件制做娴熟的教师学习，尝试自己做简洁课件，为音乐课效劳。

20xx年

1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩大专业学问，增长见识。

2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。能针对不同班级、不同共性学生进展教学。

3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。

4.仔细贯彻学校工作规划，连续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。

5.抓好民乐教学工作，使之逐步标准、有序，活动开展正常，鼓舞学生多参与各项器乐类竞赛。

实施方式与途径：

1.逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。

2.打破课堂上的一成不变，争对不同学生承受力量分层教学，尽量让学生都喜爱上音乐课。

3.在所教班级中觉察音乐好苗子，进展培育。

20xx

1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。

2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。

3.常常与兄弟学校同行切磋、沟通，提高自己音乐教学水平。

4、民乐工作标准化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。

5、完成个人课题，积极往“讨论型”教师靠近。

实施方式与途径：

1.备教材，备学生，在课堂中不断进展教学实践;勤思索，多操作，提高学生音乐综合素养是关键。

2.多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的阅历，结合自己教学实际多写相关的教学文章。

3.多开校与组内公开课，请同行或教师点评，找缺乏。

三、保障措施

1、师德方面

我喜爱太阳底下最崇高的教育事业。“学高为师，身正为范。”一名教师，我要以身作则，留意自己的言行仪表，爱每个学生。对学习、行为有偏差学生，要做到有爱心、有急躁、有细心、有恒心。我全心全意投入教书育人的事业，做一名合格的教师。

2、教学方面

小学音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。我会努力钻研教材，不断完善自己的教学理念、提高自己的教学水平，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。做好每节课的教学反思，完善每次的缺乏之处。

3、治理方面

在治理工作上我还特别薄弱。我要多多请教有阅历的教师，采纳他们有效的治理方法。力争做到课堂教学治理的松弛有度，活泼有序，并重视对学生的引导，有效地加以掌握课堂，从而使他们能自主、合作、探究学习。爱是一种有效的教育手段，爱是人类最美的语言。我将连续把自己的爱倾注在每一颗童心上，以笑面对每个学生，和学生成为朋友。

4、素养提高

在三年中，我要努力做到多看、多听、多写。多看：多看一些关于音乐方面的书刊杂，多看一些有创新的教学视频等，提高自身的教育教学理论水平，丰富自己的阅历。多听：多听不同风格的音乐，丰富自己的音乐学问，多听其他教师的课、积极参与观摩活动，丰富自己的课堂教学阅历。多写：上完课后多写反思，把自己的教学感悟、教学发觉即时记录下来，努力设计好每个教学活动，使学生喜爱每一节音乐课。

总之，作为一名人民教师无论是做人还是在教学与育人方面。我都要反思昨天，端详今日，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己人生价值得到表达。

成长规划篇3

从学生转变为教师转瞬已经一年，在实践教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为教师行业的一员时，我发觉自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很劳碌，没有时间进展学习、充电，不擅长总结和整理。我要学着转变教师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。现在成为了一名小学语文教师，我会试图探究小学语文教师专业化成长的策略，规划如下：

一、坚持练根本功

众所周知，语文教师的根本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和一般话，是语文教师区分于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强。由于一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师，明显是不称职的教师。

语文教师要能够与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有力的`学习工具，促进学生更有效地学习语文。

二、坚持读书学习

“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的阅历，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，或许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。语文是最具综合性的，它的学问内容涵盖极大。因此要求语文教师应当对各种学问进展广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，连续坚持为学生读书，让自己的这种读书习惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。

三、坚持加强新力量的培育

根底教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出更高的要求。详细来讲，语文课堂教学力量主要包括三大力量，即课前的预设力量、课中的组织力量、课后的反思力量。

在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的源泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为教师必需对学生布满爱，在教师爱心的感化下让学生对教师产生爱，然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生深厚的兴趣，才会更好的学习语文。

语文教学离不开社会学问的参加。文学源自生活，社会生活为我们的文学制造了创作的条件。假如没有社会生活的参加，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，假如没有社会生活的参加，那么许多的语文学问将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。

我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰难环境下也能把语文根底打好。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长二阅历+反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学阅历，不断寻求进步。

成长规划篇4

一、思想方面：

严格要求自己，时刻遵守幼儿园里的各项规章制度，全身心地投入到工作中。坚持正确的教育观，急躁公平地对待每一位幼儿，以谦逊好学的态度与同事相处共事，积极参与园里组织的各项活动。

二、学习方面：

积极学习各种教育理论，加强思想业务学习和职业道德学习，标准自己的言行，为诱饵树立典范并帮忙幼儿形成良好的习惯。平常在工作中遇到问题，我会向有阅历的教师请教，仔细参与教研活动，树立“终身学习”的目标，不断学习，完善自己。

三、工作方面：

我还有许多需要学习和积存的东西。阅历有限的我，在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实。对幼儿有爱心、急躁，会细心地观看幼儿，以做到对每个幼儿因材施教，与幼儿建立一种公平、信任和敬重的关系，为孩子创设一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。同时能准时向每个家长了解幼儿在家的状况，准时与家长反应。工作中能做到按时完成工作任务，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。

四、家长工作方面：

我会借此家长开放日、家访等途径全面地了解幼儿，收集家长的珍贵意见，准时向家长反应幼儿的信息，加强互动沟通，共同协作教育好幼儿，让家长们信任、放心。

五、个人努力方向：

在本学期我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点急躁，使孩子在各方面有更大的进步。帮助班主任抓好班级的常规工作，使中一班有着更加焕然一新的班风班貌。在今后的工作中，我会不断学习，加强自身的专业技能和力量，使自己在新学期里有更多地收获、更快地成长！

成长规划篇5

依据学校和苑区的工作规划，结合本学期的工作时间，紧紧围绕“鼓励机制打造活力课堂活力校园”这一中心，制定以下规划，努力完成好本学期的工作任务。

一、现状分析

1、自我分析

担当音乐教师16年，有丰富的课堂教学阅历和专业训练阅历，能够驾驭课堂，使之成为自己抱负的音乐课堂。假如有一节音乐课没有上，在校园里遇到学生，学生会问我：“为什么不给他们上课，我们想你”。说明我是个比拟受学生欢送的音乐教师。

缺乏之处是：不能准时的记录反思自己在课堂上的得与失，也不会写，明知道这节课很胜利，或者某个环节失败了，就是不会用文字将这些总结下来。

2、学生状况分析

（1）学生正处于变声期，唱歌较困难。

（2）学生素养差，胆子小，缺乏自我表现的力量，不敢在人前唱歌。

（3）学生对音乐的学习，观念不正确。主要表现在，对音乐课冷淡或者对音乐书上的歌曲冷淡。

二、努力目标

本年度目标：

1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的教师，学会用笔登记自己的得与失。

2、兴趣调动与任务驱动相结合，结合各班级量化考核的制度，鼓励学生不断上进，使音乐课堂活而不乱。增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能。

3、指导学生正确的发声方法，学会爱护变声期的嗓子，让学生不仅能唱歌而且会唱歌，同时用音乐的美启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。

三年目标：

倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性教师。

三、详细措施

1、和班主任严密结合，利用本班的鼓励机制，让敢唱的学生、唱好的学生准时得到嘉奖，没有唱好和不敢唱的学生有自己的努力方向，进而大胆的唱出自己心中的歌。让自己的音乐课堂布满活力，活而不乱。

2、以教育科研为龙头，多和本专业的教师沟通学习，营造讨论气氛，进展研讨活动，充实自我，学而不厌，促使自己成为讨论型教师。

3、仔细进展每一次教学活动，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有共性化的教学模式。

4、七八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。

5、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。

6、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

总之