高考语言运用教案

高考语言运用授课设计高考语言运用授课设计/高考语言运用授课设计高考语言运用授课设计【篇一：高考语文专题复习授课设计：语言运用题解题技巧】高考语文专题复习授课设计：语言运用题解题技巧采用仿用变换句式临场技法采用连结句式题的解题要点：①依照语境，依照需要，所选句式符合语言简短、连结、得体的要求。②依照中心，依照重视点来选择句式。③依照题目要求来选择句式。方法上注意：①读懂上下文，掌握要点。②依照题目种类，采用不同样的方法：客观题，依照语境，比较选项，作出选择；主观题，依照上下文，作出回答。③仿写句子，要研究所给句子内容的特点，和句子形式的特点，要看清题干中的特别要求。④变换句子，要借助句子相互变换的方法。采用连结句式的规则：用作连结的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，仍是缀于句末，都不是“天外来客”，而是整个长句或句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。解语句连结题，要点是要抓住对应关系，抓住能表现这类对应关系的语境中的要点词与选项中的要点词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。1．话题保持一致。2．风格情调一致。3．情理事理一致。4．时间空间一致。5．句式构造保持一致。6．指代保持一致。7．内容保持一致。8．音节友好一致。仿用句式题的解题方法：1．弄清题目要求，掌握思虑方向。内容上，仿句要集中反应文段的整体内容；句式上，要与例句同样；构造上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。总之，应做到“形似而意谐”，形神兼顾。2．认真分析原句或例句以下几方面的特点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关系词的使用。有时，原句在标点中也有表示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总括。③注意原句的修辞方法，仿句要与之同样。④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。⑤注意例句的感情基调，如悲伤、欢乐、深重、明快等，仿句要一致。3．组织好语言。表达力争简短、连结、得体，字数与例句一致，不应有太大的进出，注意上下文的照料，做到友好一致。变换句式的解题方法：1．认真审查题目要求，明确做题的“方向”。2．认真分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子构造特点等，为变换句式打下基础。3．依照题目要求，改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的构造。如主动句与被动句的变换，就得将主动者与被动者的地点交换，表主动与被动关系的介词“把”“被”交换。再如长句换短句，最基本的就是使长句附加成分“消肿”，其方法有三：能够把长句附加语独立出来，独自成句；也能够利用复指来排列，从头组句；变换时，有时还应增添必要的句子成分或关系词语，有时还应重复某些词语或增添代词使前后响应。4．改后检查，看可否符合要求，可否改变了原句意思，改后的句子可否规范。常用的句式变换方式以下：1．主动句与被动句的变换主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语；被动句变主动句技巧是：被字构造(不含被)+谓语+主语。2．必然句与否认句的变换必然句变否认句，常用的方法是将必然句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语，前面再加上否认副词；变双重否认句，则在必然句的谓语中心语前加“不能够不”“无不”之类表双重否认的词语，或许是让谓语组成“非??不能”的格式。3．陈述句与反问句的变换①必然的陈述句变反问句：反问语气+否认词+句号变问号②否认的陈述句变反问句：去掉否认词+反问语气+句号变问号4．常式句和变式句的变换常式句是符合一般语法例律的句子，变式句是为了重申某一方面的意思而改变句子构造形式、改变某些成分在句中地点的句子。变式句有两类：一是单句，包括主谓倒装句、定语后置句、状语前置句、状语后置句；二是倒置句，即把原来的关系、地点颠倒一下。如“请你给我买一本精装的词典”是常式句，变式句应为“请你给我买一本词典，精装的”。5．长句与短句的变换①把长句里的附加成分抽取出来变成短句。②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子，同时在后边的句子里用代词复指它。③将原来共同跟一其中心语的组合的成分翻开，组合成一组排比句。④将结合构造改成并列的分句。6．整句与散句的变换构造同样或周边的一组句子叫整句，构造不齐整，长、短句交叉运用的一组句子叫散句。要使散句变成整句，就要使句子的构造同样或相像。能够表现构造同样或相像的句子最常有的是排比句、对偶句。将散句变成整句，就是将散句变成排比句或对偶句。将整句变成散句正好与此相反。扩展语句，压缩语段临场技法1．读懂题意考题经常对扩展的内容加以限制或提示，做题时必然要审清题目要求，认真推测题干的意思，弄清题目对句子内容、范围、句式、修辞、表达方式、要点、字数等方面的要求，特别要意会题目中的隐含信息。2．确立要点原句的要点即这句话中说得比较宛转、概括而有待丰富的内容，要围绕要点张开表达、讨论、抒情。3．调换积淀从某种意义上说，语言表达题是一种微型作文，它要求考生从素材库中采用最能符合题意的资料，选择适合的切入点，运用必然的修辞方式流利而有个性地加以表达。这需要考生调换自己的文化和生活的积淀，使写出的文段有血有肉。4．借助修辞这里的修辞是广义的，除了能运用拟人、比喻、排比等常有的修辞格加强表现力外，还要能运用肖像描绘、光景描绘等表达方式描绘光景，刻画人物，增添情节，补充细节，用得体规范、优美生动的语言写出符合要求的文段。5．注意立意在用语言表达时，不单需格式正确，符合题干要求，而且要尽可能地表达出健康的思想感情。感情不真、思想空洞、境地不高的语言表达，不能够得满分。压缩语段的基本要求是：①正确精选文段中的要点信息，保证要点不抛弃。②概括同样信息，删除重复、冗余信息，以保证语句简短。③运用必然的语言表达技巧。如，适合地使用代词、过渡性语句以及表示相通、同样、相反的词语(如“同样”“相反”“否则”等)。④合理地依照阅读资料及表达方式进行压缩，合理地依照资料构造和层次进行压缩，合理地依照题目要求进行表达。解题步骤以下：①读懂原文，明确主要信息和重视点，用提取要点法，概括出内容要点并审清题目的要求；②分析阅读的语段，明确语段文体，区分层次，概括层意，弄清其内在的关系，辨明题型，确立压缩的角度；③明确阅读资料的表达方式，找出要点语句，概括信息要点；依照字数要求，决定弃取；④按题目要求，选择最正确句式，恰切表达，注意语言的连结；⑤一句话新闻的答题要点：必定是一句话，一般应当拥有人物、时间、地点、事件四要素。语言表达简短、连结、得体临场技法语言表达简短的解题方法1．找骨干，理枝叶，发现并删除赘余词语。2．分析句间关系，发现并删除重复节余的词语或语句。3．掌握文段要旨，发现并删除游离中心或话题之外的内容。4．适合地运用省略和指代。5．适合地对某些内容进行概括或归并。6．防备误解，防备歧义。除去歧义的方法有：①停留除去法；②重音除去法；③变换词语法；④调序除去法；⑤语境除去法；⑥标点除去法。语言表达连结的解题方法不论是做客观题仍是主观题，都得保证前后句的话题一致，感情色彩与语体色彩的一致；保证语序合理，连结自然严实，前后响应为一体。一般说来，以下各样连结，是连结的：话题一致，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照料，指代前后照料，句式前后一致，关系词前后照料，表达符合语境，音节友好一致等等。语言表达得体的解题方法：要做到语言得体，要注意以下几点：先审清题目要求，掌握资料内容或要表达的内容；再依照详细情况来调整语言。①依照目的差别调整语言。②依照色彩差别调整语言。③依照场合对象调整语言。④依照感情分寸来鉴识或调整语言。恰入采用褒词、贬词、中性词，学见面陈与转述，正确使用谦词与敬词。【篇二：高三语文语言运用题复习教教学设计】高三语文语言运用题复习教教学设计——图表变换题【授课目标】1、提高学生对信息的解读、思想和语言表达能力。2、总结规律和方法。【复习要点】1、对资料隐含性信息的挖掘。2、对资料进行综合性讨论。【点击考纲】图文变换综合察看对资料的分析能力，要求从原始资料中精选信息，进行分析、综合，并运用简短的语言概括出见解。【考点阐释】图文变换是指把图表中的信息变换成语言文字信息，一般不需要也不同样意我们进行想象甚至虚假。从近几年的考题情况看，有时只要将图表所包括的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且经常表现为一些见解型或结论型的句子。图文变换综合察看对资料的分析能力，要求从原始资料中精选信息，进行分析、综合，并运用简短的语言概括出见解。因此可知，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精准分析信息和正确精华概括的能力有着较高的要求。【知识建立】一基本分类（一）从所供资料角度分为：1、表（格）文（字）变换题；2、图文变换题；3、（漫）画文（字）变换。【典型研究】（一）表文变换题【例题】对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。《语文学习》杂志登载了1993年至1999年中学“优异教师名录”，对此分别按出生年月和年纪进行统计，见下表：因此可知，目前优异语文教师的集体，以为主，次之。这说明：；“论资排辈”讨论教师的优异与否的做法，已成为历史。设题方式：第一问经常是对图表表面内容的概括。要求考生依照题目要求掌握要点内容，主要信息。第二问需要分析图表－导出结论（比较数字后得出的结果+检查的目的或检查得出的结果所蕴．含的意义），要懂得利用题目及表格中的词语。．．．．答案：以60年月出生、教龄在11——20年的为主；50年月出生和教龄在10年以内的次之。年青体壮、经验丰富的教师已成为优异教师的主体。2、以下列图表是对汉字“书写”现状的检查。请认真阅读，达成文后题目。a.从图中汉字“书写”的现状能够得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数在10～20)（2分）b.针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(字数分别在10～20)①社会：（2分）②学校：（2分）a.结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。b.原因。①社会：（2分）电脑的普及、急于求成的意识及对书写的不重视。②学校：（2分）缺少重视书写的意识，教师要求低，学生苟且偷生。【备考锦囊】（一）表文变换题图表的特点在于将抽象的数据经过图形和表格转变成直观的信息，来展现某种变化，进行有关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中有关信息，用适合的语言表达出来，它主要察看考生对语言的概括提炼能力。答题步骤：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，掌握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各样数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比率分派及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑次序等。第二、归【篇三：语文高考应用文授课设计】应用文一、通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“对于xx的通知”。2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）签字：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在签字下一行的右边。下面是一份会议通知：通知各班班主任和政治老师：兹定于x月x日（星期x）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备建议，准时参加。支部办公室（盖印）x年x月x日二、启事启事是机关、企事业单位、集体或个人，需要向民众说明某事或希望民众辅助办理某事时使用的一种事务文书。启事的本意是公然陈述事情。“启”，即表达、陈述之意；“事”即事情。目前有的人把“启事”写成“启迪”。“事”和“示”读音同样，但意思不同样。“启迪”，是启迪指示，使有所领悟的意思。种类按内容分，启事有征文启事、招聘启事、招生启事、征订启事、开业启事、迁址启事、征婚启事、成婚启事、离婚启事、寻人启事、抛弃声明等。按宣布的形式分，启事有报刊启事、电视启事、广播启事、张贴启事等。特点1、告启性。启事面向大众见告事宜，它只拥有知照性，没有逼迫性和拘束力。2、简短性。启事要求写得简短了然。不论是登报、广播、电视或张贴，启事都必定写得十分简短。有的启事片言只语；有的启事用单行单句排列内容，全力做到了如指掌。启事的简短性，除了为读者供应方便之外，同时也受篇幅版面限制。张贴的启事不同样意写得长。电台、电视、报刊启事，是要出钱登载的，这就更要节约字数，压缩版面，力争用更少的钱达到最优的启知收效，这更促成了启事的简短性。写作要求1、内容要简而明；2、用语讲究礼貌。格式启事平时由标题、正文、落款三部分组成。1）标题：第一行居中写明“xx启事”。2）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写详细明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。3）签字。4）日期。启事不具备法律性、政策性、所以也没有逼迫性和拘束性。启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。（一）招领启事拾到东西后，希望快速找到失主，归复原物，就能够写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特点不要全写出来。（二）寻物启事东西抛弃后，希望获得大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清抛弃物品的名称、特点和抛弃的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。（三）、征文启事《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国论决定，我班出一期“国庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。详细要求：

xx华诞，班委会讨一、内容能表达我们年青一代对祖国对党的无量热爱之情，体裁不拘。二、500字左右，要用稿纸抄录清楚。三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。高三（1）班墙报x月x日三、书信1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。2）正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。3）结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文此后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。4）签字：写在另起一行的偏右处。5）日期：写在签字下一行的右边。6）用语要简短得体、条理清楚，有真情实感。四、新闻1）标题：是新闻内容的纲要。除正题外，前面可家加引题，后边可加副题。引题也叫引标，肩标，眉标，领标，位于正题之上，作用是介绍背景，衬托氛围，揭示意义，引出正题。正题也称正标，母标，是多行标题的中心，用来揭示新闻最主要的事实，既提挈全篇，又浓缩文意。副题又名副标，辅标，子标，纲要等，位于正题之下，主要用来对宽泛的正标作详细的补充或限制,或点明意义，揭示收效。3）主体部分：详细张开事实的表达或进一步突出中心。新闻实时、正确地报道国内外新近发生的重要事件，一般篇幅较短。基本要素是时间、地点、事件等。内容必定真切，要“用事实说话”。4）背景：揭示新闻发生的环境和社会条件。5）结语：最后一段或最后一句话，说明新闻所述事实的意义。怎样写好一句话新闻1、明确一句话新闻的概括题的答题要点形式上：一句话新闻，可以是单句，也能够是复句，一般情况下以单句为主。内容上：严格而完好地反应新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。①时间,②地点,③人物(对象),④事件(过程结果),⑤原因(目的),⑥方法(举措,手段,路子)。它要求视详细情况弃取。例文依照资料拟一条一句话新闻,不高出30个字.北京市公安机关在追逃专项斗争中,采用网上作战等高科技手段和对外逃人员的分级督捕,自7月1日至8月2日,将211名在京作案后逃跑的犯法疑人缉捕归案.据介绍,依照中央政法委和公安部的部署.北京市公安局白5月份开始对全市1990年以来的负案,批捕,拘禁外逃犯法嫌疑人和从看守等场所逃脱的犯法嫌疑人和犯人,进行全面检查,将查出的1000余名外逃人员的情况全部输入计算机上网。并与公安部联网。为加逼迫逃专项斗争的力度,北京市公,检,法机对于8月日发出通知,限令外逃人员主动投案自首.(原载1999年8月4日中国青年报〉)步骤1、阅读新闻资料2、正确精选答题信息点

2注意，并引出新闻事实的主体。其次是比较一句话新闻的答题要点逐一找寻，概括。最后,我们就能够试着组句。一是常例句：7月份北京公安采用网上作战分级督捕等举措缉捕逃犯211名。二是变式句：网上作战，分级督捕，北京公安7月份缉捕逃犯211名。4、依照新闻资料倾向考证表达有无偏差新闻类语段压缩注意点句子一般采用主谓句.主语(陈述对象)必定存在且要正确.必然要概括出最主要的信息(指事件,行为,结果).在字数赞同的情况下,尽量多负载信息.依照下面资料拟写一条一句话新闻不得高出30字.由北京市教委主办的扬帆新世纪学生百场音乐会自昨年举办以来,已由北京市各中小学校学生乐团包办了88场.日前.由北京中海淀区甘家口少年之家参演的第89场音乐会在金帆音乐厅举行.70多名6至13岁的小演员表演了单簧独奏,琵琶齐奏萨克斯二重等多种多样的

,节目.甘家口少年之家是北京市海淀区教委隶部下的校外教育机构,建立于l978年.20多年来,该少年之家坚持面向学校,面向少年队,面向广大少年少儿的办学方向,充发散挥培训,活动指导作用,开设丁电声乐,西乐,民乐,舞蹈,体育,书法,绘画等近30个项目,培养出了一批批学有专长,德,智,体,美,劳全面发展的学员.(2000年3月17日《中国教育报》)答案：甘家口少年之家参演的第89场扬帆新世纪音乐会在金帆音乐厅举行.五、广告所谓广告，是指向民众介绍商品、服务比方或娱乐、体育节目等的一种宣传方式，一般经过电视、报刊、广播、招贴等形式进行。1）广告大概能够分为商业广告和公益广告两大类。2）商业广告由标题、正文、联系方式三部分组成。正文应突出产品、公司的特点。商业广告词欣赏今年二十，明年十八。——化妆品新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。——新飞冰箱3.人类失去联想，世界将会怎样？——联想公司人头马一开，好事自然来。——人头马酒钻石恒长远，一颗永流传。——钻石情系中国结，联通四海心。——联通公司我的声誉是“吹”出来的。——风扇赶早下“斑”，请勿“痘”留。——化妆品3）公益广告应突出主题的鲜亮性、语言的文学性。篇二：应用文授课设计应用文授课目标：熟悉各样应用文的特点授课要点：掌握常用应用文的写法授课难点：掌握试题的特点授课课时：8课时授课过程：应用文是人们在工作、公事活动及平时生活中，应实质需要而形成的有规格性的文体。随着社会的开放，人们交往的日见增添，这类文体的应用也越来越宽泛。高考写作向来要求能写记述文、讨论文、说明文及常用应用文，并曾考过书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书等。一、通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“对于xx的通知”。2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。4）签字：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在签字下一行的右边。下面是一份会议通知：通知各班班主任和政治老师：兹定于x月x日（星期x）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备建议，准时参加。支部办公室（盖印）x年x月x日二、启事启事是机关、企事业单位、集体或个人，需要向民众说明某事或希望民众辅助办理某事时使用的一种事务文书。启事的本意是公然陈述事情。“启”，即表达、陈述之意；“事”即事情。目前有的人把“启事”写成“启迪”。“事”和“示”读音同样，但意思不同样。“启迪”，是启迪指示，使有所领悟的意思。种类按内容分，启事有征文启事、招聘启事、招生启事、征订启事、开业启事、迁址启事、征婚启事、成婚启事、离婚启事、寻人启事、抛弃声明等。按宣布的形式分，启事有报刊启事、电视启事、广播启事、张贴启事等。特点1、告启性。启事面向大众见告事宜，它只拥有知照性，没有逼迫性和拘束力。2、简短性。启事要求写得简短了然。不论是登报、广播、电视或张贴，启事都必定写得十