常见气体的制取

常见气体的制取第1页/共31页课标要求1.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，

并能安全操作。2.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。3.初步学会氧气、二氧化碳的实验室制取。第2页/共31页第一组O2第3页/共31页第二组O2CO2第4页/共31页第三组O2H2第5页/共31页第四组H2第6页/共31页第7页/共31页固+固固+液

。。。。实验室里制取气体的装置的确定反应条件反应物的状态发生装置加热、常温第8页/共31页

气体的溶解性气体的密度向上排空气法向下排空气法排水法收集装置难溶于水，且不与水发生反应第9页/共31页局限1:不能制取大量气体局限2:不方便添加液体局限3:不能控制反应速率局限4:不能控制反应的随时停止与发生讨论：如何改进实验装置？第10页/共31页分组讨论：

对于固液常温型装置，如何改进？改进装置的要求：

注意：可通过添加仪器对实验装置进行改进，分别完成各项要求。1、制取大量的气体

活动与探究2、能随时添加液体

3、连续制取并能控制反应速率4、能控制反应的发生和停止第11页/共31页三、气体发生装置的改进1、制取大量的气体第12页/共31页三、气体发生装置的改进

2、能随时添加液体

第13页/共31页三、气体发生装置的改进3、连续制取并能控制反应速率第14页/共31页三、气体发生装置的改进

4、能控制反应的发生和停止第15页/共31页下列哪个反应也能用组合装置控制随时反应和停止？(1)稀盐酸和块状石灰石——(2)稀盐酸和碳酸钠粉末——(3)过氧化氢溶液和二氧化锰粉末粉末——2.继续探究：探究二能用组合装置进行的实验能不能不能易溶于水第16页/共31页块状固体难溶于水的总结：能用组合装置控制的反应与液体反应第17页/共31页1.某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置。解决问题第18页/共31页2.实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。CADB第19页/共31页（2）说明你组装的气体发生装置的优点

。（3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？

。（4）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）3.在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号

。双孔AB:装置简单CD：添加药品方便①③⑤⑦（A）①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C）①③④⑥⑧⑨（D）将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出注射器第20页/共31页ab想一想怎么连接?第21页/共31页能用这套装置收集气体吗？议一议1.若用来收集氧气，a

2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是

.

密度比空气小的气体如H2abab3.若用下面的装置收集密度比空气大的气体，应从___端进.b氧气应从___端进；第22页/共31页议一议4.用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。水ba量筒此法可测收集到气体的体积，还需添一______(仪器名称）第23页/共31页议一议ab5.洗气（1）如果除去CO2中的水蒸气，洗气瓶中可盛

（2）如果除去CO中的CO2气体，洗气瓶中可盛放

，如果检验有CO2气体，可盛放

。

浓硫酸NaOH溶液Ca（OH）2溶液第24页/共31页气体的收集装置汇总ABC第25页/共31页我能确定气体的制取装置。我能对实验装置进行改进。

我的小收获：本节课你学到了什么？第26页/共31页4.某地中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

提高拓展第27页/共31页请回答：(1)指出上图中仪器a的名称：

；(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第

个考题；(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因:

、

.铁架台3瓶塞正放燃着的火柴伸入集气瓶中第28页/共31页(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：