认识相邻数教案

认识相邻数授课方案认识相邻数授课方案认识相邻数授课方案认识相邻数授课方案【篇一：相邻数授课方案1】相邻数授课方案王菊芳授课目标：感知并理解相邻两数数量关系，能说出一个数的两个相邻数。掌握20以内的相邻数。授课重点、难点：理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。授课准备：数字卡片１套、学具袋。授课过程：一、讲话导入1、师：小朋友你们知道什么叫街坊吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的街坊，请小朋友们说一说你旁边的街坊是谁好吗?(指名说)小朋友们有街坊，数字宝宝也有街坊呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们会面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1——。2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的次序排排队。（课件出示）二、初步认识相邻数1、师：小朋友们，我们一同来给数字宝宝找街坊吧！1）我们来看看数字宝宝2的街坊是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后边呢?(是3)（1和3是2的街坊，也叫做2的相邻数。）（2）数字宝宝5也想找街坊了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让小朋友给5找街坊）3）出示卡片9让小朋友给9找街坊。4）接着分别找13、16、19的街坊。2、小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了街坊，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的神秘，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后边一个，小朋友们可要记清楚了。3、听儿歌《相邻数》。4、师：数字宝宝很快乐，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？（课件出示说一说练习，指导幼儿达成）5、课件出示写有门牌号的房屋，请幼儿说说街坊的门牌号是几？四、拓展活动，加深幼儿理解1、给小动物找街坊。教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它街坊的个数。2、游戏智救羊羊游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记着编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我可是一只羊》，音乐响起羊羊们在快乐的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的街坊来才行。（游戏数遍）五、全课总结：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好街坊，它们之间互相帮助团结友好，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝同样，大家团结友好互帮互帮。”【篇二：相邻数授课方案】幼儿中班数学《相邻数》授课方案民乐县南古学区左卫寨小学马槐春活动目标：感知并理解相邻两数数量关系，能说出一个数的两个相邻数。掌握10以内的相邻数。学习与伙伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。授课方法：情况学习法、游戏法、操作法活动准备：数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰活动过程：一、师生互动，随音乐进入教室、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！2、放音乐《去郊游》师生一同做开车动作，随音乐进入教室。二、讲话激发兴趣1、师：小朋友你们知道什么叫街坊吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的街坊，请小朋友们说你旁边的街坊是谁好吗?(指名说)小朋友们有街坊，数字宝宝也有街坊呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们会面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1——10)。2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的次序排排队。（课件出示）二、初步认识相邻数1、师：小朋友们，我们一同来给数字宝宝找街坊吧！1）我们来看看数字宝宝2的街坊是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后边呢?(是3)（1和3是2的街坊，也叫做2的相邻数。）（2）数字宝宝5也想找街坊了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找街坊）（3）出示卡片9让幼儿给9找街坊。2、小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了街坊，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的神秘，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后边一个，小朋友们可要记清楚了。3、听儿歌《相邻数》。4、师：数字宝宝很快乐，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？（课件出示说一说练习，指导幼儿达成）5、课件出示写有门牌号的房屋，请幼儿说说街坊的门牌号是几？四、课间歇息，做律动操《奇怪的手指》。五、拓展活动，加深幼儿理解1、给小动物找街坊。教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它街坊的个数。2、游戏智救羊羊游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记着编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我可是一只羊》，音乐响起羊羊们在快乐的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的街坊来才行。（游戏数遍）六、结束部分：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好街坊，它们之间互相帮助团结友好，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝同样，大家团结友好互帮互帮。”【篇三：授课方案33《认识2、3的相邻数》】幼儿园中班数学授课方案：《认识2、3的相邻数》活动目标：感知2与3前后两数的相邻关系，研究发现的乐趣。活动准备：供应三种颜色不同样的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。动过程：1、分别取三种颜色不同样的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间

活一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论怎样才能做到。2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应当排在哪里。3、引导幼儿概括：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后边。4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，依照前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以考证。5、玩找朋友竞赛的游