牛津译林版单元复习学案(7AUnit5Unit8)

第1页it基础自测一、词汇拓展1.celebrate(vi.&vt.)t______________(n.)庆祝t____________(n.)(近义词)祝贺t______________(vt.)祝贺2.festival(n.)t__________(n.)圣诞节t___________(n.)万圣节t___________t_______________(n.)端午节3.noon(n.)t___________(n.)早上t__________(n.)下午t_____________(n.)傍晚t___________(n.)晚上4.hamburger(n.)t_____________(n.)巧克力t____________(n.)牛肉t__________(n.)猪肉t____________(n.)小吃t________(n.)月饼t___________(n.)汤圆t______________(n.)粽子t______________(n.)糖果5.shopping(n.)t___________(vt.)购物t______________(n.)大型购物中心t6.hate(vt.)t_____________(v)(同义词)不喜爱；厌恶t___________(v.)喜欢t_______(v.)爱；热爱7.gift(n.)t____________(n.)(同义词)礼物8.collect(v.)t_____________(n.)收藏家t______________(n.)邮票9.cheap(adj.)t____________(adj.)昂贵的t___________(adj.)漂亮的t________(adj.)舒适的t_____________(adj.)柔软的t____________(adj.)受欢迎的10.pink(adj.)t___________(adj.)紫色的t_____________(adj.)灰色的t__________11.most(adv.)t___________(adj.)更多(的)t___________(adj.)较少(的)t________(adj.)最少的；最小的12.size(n.)t____________(adj.)大的；大型号的t________(adj.)小的；小型号的t_____________(adj.)合适的二、短语归纳第1页三、句型再现工作。我经常吃水果，我最喜欢吃苹果。六点半了，我们要迟到了。eakfastlunchdinner我早饭通常吃一个鸡蛋和一些面包。要点聚焦一、词汇精讲第1页活学巧用活学巧用根据中文意思补全句子相约中考因为我们总是在圣诞节收到很多好礼物。每个孩子给这位母亲带来了一件小礼物。活学巧用活学巧用相约中考t3.otheradj.另外，其他家人聚在一起，互送礼物。“另外，其他”，可以修饰单数或复数名词；后可接单数名词，也可接“数词十复数名词”；特指在一个整体中的“其余的人或物(全部)”。第1页我现在还不能见你，也许别的时候吧。把窗户关好，不然屋子里就太冷了。活活学巧用re相约中考你看起来很快乐。(1)“sb.seem(s)(tobe)+表语”，表语多为名词或形容词，用以说明主语的特征或状态。m那个人正在收拾包，看上去他要离开房间。活活学巧用e相约中考befitforsth适合某事fitvt.&vi.适合，合身第1页他的经验使他完全胜任这项工作。活活学巧用根据中文意思补全句子相约中考Let’sgoandplaybasketballafterschool.Itcanhelpus_________________.6．enoughdet.&pron.足够(的)，充分(的)作定语修饰名词时，可置于名词前，也可置于名词后。enough也可作副词，意为“足够地”，常与不定式或介词for连用．在句中作状语。修活活学巧用ttle相约中考seither任何一个(两者之中)neither两者都不(两者之中)rall全部(三者或三者以上)他们两都擅长说英语。道路两旁都有树木。第1页活活学巧用gA.AllB.BothC.NeitherD.Either相约中考“由……制成”，后接原材料，强调化学变化，不能看出原材“在……制造”，后接地点或场所，强调物品的产地；“被……制造”，后接制作人，强调制作人是谁。活学巧用选择方框内的动词短语并用其正确形式填空相约中考二、句型突破思；而用letus时，表示请求对方允许自己(第一人称复数)做某事，这里的us不包括听话人在内，不能缩写为let's。例如：活活学巧用---That'sgreat!Buttheteacherwon’t_____________.(1)特殊疑问句是来对句子某一部分提问的疑问句，以疑问词开头，特殊疑问句基本e表语、定语、补语等提问。对人称提问对行为和事物提问对名词所有格或物主代词提问对特定的人或事物提问对地点提问对时间提问对原因提问对行为方式或行为程度提问对时间点提问对颜色提问对距离提问对次数提问对可数名词的数量提问对价格或不可数名词的数量提问对频率提问提问“in+一段时间提问一段时间或物体长度对年龄提问疑问词(短语)含义谁什么谁的在哪里什么时候为什么么样什么时间什么颜色多少(钱)多长时间，多长第1页第1页①如果疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述语序：疑问词(主语)+谓语动词②如果疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词十一般疑问句？(其中疑问词作宾语、表语、定活活学巧用式或动名词作宾语，还可以接动词不定式作宾语补足语。例如：需要锻炼。need也可作情态动词，表示“必要”，用法与其他情态动词相似，表示否定时在后面接你今天不必把那项工作做完。活学巧用活学巧用根据中文意思补全句子：①这种花一星期要浇两次。②谁都不用害怕能得这种病。沿着这条街走，有一个新建的大型购物中心。点津：句中使用了therebe句型，在英语中表示”在某地有某物或某人”，表示客观的存在第1页篮子里有一个橘予和一些香蕉。活活学巧用表示说话时或当前一段时间正在进行的动作，也可以表示有计划数保持一致。现在进行时的基本用法：(1)表示说话时正在进行的动作或存在的状态正在进行，但说话时未必正在进行条件状语从句中，代替将来进行时你来时如果吉姆在看电视，阻止他。直接回答，要根据实际情况回答)第1页活活学巧用一、现在进行时表示将来典例呈现AwillB.aregoingtoC.wouldD.shall“某个意图是经过事先考虑好的”。而will则表示“某个意图是没有经过事先考虑，只是在说话时才临时想到的”。典例呈现置后置都可以，修饰形容词和副词时要后置。巩固训练neby第1页A.filledofB.fullofC.filledinD.fullwithwAWhatBWhenCHowD.WhichlsrgeA.fittoB.fittobeC.fitintoD.fitin二、词汇运用A.根据括号中所给的汉语意思写出单词第1页B．根据句意从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空，使句子通畅三、完成句子