赞美老师的演讲稿

称赞老师的演讲稿称赞老师的演讲稿篇1当我拿起笔写这篇文章的时候，我的心激动极了。儿子是试验小学大一新生。虽然只经过了半年的学习生活，但是进步很大，感受到了老师的巨大关怀。由于儿子的成长，我又一次近距离接触到了优秀的老师群体，让我感受到了老师的辛苦和困难。我还记得第一次带着儿子兴奋地走进试验小学的大门时，眼前的一切都让我感到新奇和激动。学校绿树成荫，鲜花盛开，教学楼乾净，塑胶跑道干净，教室宽敞光亮，五星红旗在阳光下飘扬，教室里传来洪亮的读书声。几个同学打扫了操场，都很有礼貌。当他们看到我们时，他们自动向我们问好。蓦地，我为孩子们说话。和全部父母一样，我对儿子充分希望，期望他好好学习，取得好成绩，但事与愿违。好心情没持续几天，然后就是一连串的灰心。入学没几天，老师就发觉了儿子的缺点：不会学习，好动，坐不住凳子，写作业慢，任性，和其他孩子几乎不在一个水平。这让我们家长很焦虑。退学。孩子们够大了，可以上学了。连续读。或许孩子们跟不上。我带着我们的困惑和急迫与老师沟通。班主任牛老师笑着对我说：“每个孩子都有他的缺点，但每个孩子也有他的闪光点。例如，刘雨桐聪慧、善良、诚实，或许是由于他性格简单。另外，他太喜爱在家，没有养成良好的学习习惯，所以显现了这些情况。不过没关系，我会尽全力帮忙和教育我的孩子，希望父母能搭配我。”。听牛老师的话让我们感到暖和。牛老师没有抛弃我们的孩子。相反，她对刘雨桐倾注了更多的爱。由于儿子性格比较慢热，其他人都常常失学。在完成作业之前，牛老师把个人的时间花在儿子身上，让他记住作业，直到作业写得工整，然后梳理巩固当天的学习内容，直到把握为止。每天接儿子放学，看到老师用嘶哑的声音和我说话，我就觉得老师真的很辛苦，充分感谢！儿子上课常常坐不上凳子，动作很多，让阿牛老师很头疼，老师就和我沟通分析原因。当被问及孩子放学后做什么时，我说孩子每天放学后都有不同的课外学习内容，比如英语、语言、文献数学、美术、钢琴等。老师听了之后批判我给孩子造成了太大的压力，孩子太累了，上课没有精力专注听讲。听了牛老师的分析，我觉得很正确，于是我渐渐停止了儿子的课后作业。渐渐的，儿子觉得学习轻松了，提高了学习的爱好，上课也能坐在凳子上了。看到孩子一点一点的进步，我觉得很欣慰。牛老师对孩子严而不严，爱而不护，宽容而不放。在课堂上，她对儿子特别严格。不允许她说出本身的名字或耍花招。她应当盯着老师，永久不要保护孩子的错误。下课后，牛老师常常和儿子闲谈，激励他。假如他有一点进步，他会在全班面前表扬他。常常听到他儿子回家说：“今日老师表扬我进步了。”牛女士以其丰富的'教学阅历和有序的教学方法，让孩子在学问的海洋中飞旋，用她对每一个孩子的奉献感染了每一位家长。现在儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏习惯基本都改了，跟牛老师的努力是分不开的。虽然我写不出感动世界的故事，但用大爱做小事才是教育最真实的人生写照。老师用极多个平凡的日子一点一点付出，体现了他们对老师的酷爱。我信任在这里，他们会为孩子将来的生活写下绚丽的颜色！我爱你，牛先生——。称赞老师的演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学：大家好!这天我演讲的题目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么样的呢？什么样的人才有美丽的眼神呢？我从小就一向在找寻这两个问题的答案，直到之后，我渐渐的明白了。在我小的时候，父母都很忙，没有时刻来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小同学时，胆小怕事依旧困惑着我。我记得母亲总是焦急地说我孱弱，可那时的.我根本就不知道什么是孱弱。在学校里，我没有兄弟姐妹，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要更改我自我，但是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我能够，可我就是没有胆识把手高高地举起来。老师相像发觉了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批判我，而是予以我激励的眼神，让我坐了下来。课后，老师常常激励我，告知我必需要有自信，要坚信自我能够做好，上课要用心的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了激励和确定，我看着老师的眼神，蓦地觉得那眼神真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。从那以后，每当我碰到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在激励着我。从一班级到此刻，我对自我充分了自信，我坚信我能行，那个眼神给了我气力，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是起初在我碰到困难时，老师激励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。每1条小路都有它的起点；每1条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教导、叮嘱；是老师的批判、怒斥，是老师的呵护、引领。教老师和同学命沉默奉献，不求回报，换来的是学问的传承和道德的延续!您不是演员，却吸引着咱们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，用心血润泽。感恩老师，不需要华丽的词语，正因全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。多谢老师称赞老师的演讲稿篇3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本身。”对啊，是老师让我们从上一班级起开始叫我们怎么做人，学学问。老师就是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，老师认真上好每一节课，认真批改每一份作业，累白了头发。老师为我们付出了那么多，我们不应当回报一下么？我们要理解老师的辛苦，敬重老师的'成果。老师，您的爱，像太阳一样暖和，春风一样和煦，清泉一样甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱最伟大，最无私，最神圣。老师是我们成长路上的引路人，教我们做事也教我们做人。我们碰到挫折时，老师帮我们撑起前进时的风帆，当我们碰到困惑时，老师帮我们指点迷津，当我们因成绩自负时，老师适时的点拨我们。老师，我感谢您，是您教会了我无私、宽容，以宽大的胸怀来接纳别人。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就在四周八方。老师您的伟大永驻我心，您宽广胸怀激我前进，您伟大职业我永不会忘掉，将来的明天将被我们接替，祖国的明天会更加富强。伟大的老师们！老师我永久记住您。我的演讲完毕，感谢大家！称赞老师的演讲稿篇4尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！有一缕阳光，它只暖和山峦下的阴霾；有一种花朵，它只怒放在尘嚣之外。是的，它的另一个名字就是老师。正是他们，活跃在渔峡口的深山曲水间，将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。他们播撒种子，装扮田野；他们燃烧本身，照射山川。在他们呵护的这一片蓝天下，深山的田野生机勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他们从不与伟大相提并论，但是他们的爱与执着，却存照在历史画卷中，为人们讴歌。曾几何时，山高路远，百废待兴，无处寻高歌。渔峡口的教育事业陷入困顿，漫山遍野无光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古国春秋流转，沧桑变易，一群甘于孤独、有着雄心壮志的才俊们，英勇接过了渔峡口传承不敝的教育大旗，唤醒了拂晓前的静默，也奏响了渔峡口教育重生的序曲。自此，这里的教育事业也一年一个新台阶，绚丽的花儿，又一簇簇地开放在了渔峡口的荒野山坡——是的，自从新的教育改革发生以来，渔峡口的教育成绩全县瞩目：以前，学区的毕业成绩只能甘附骥尾；再看如今，学区每一项教育成绩在全县都是名列前茅。从毕业成绩到服务管理，从师资配备到基础建设，每一项都是硕果累累，每一面都尽显健康和谐。然而，十年树木，百年树人，教育是千秋的功业，需要一代代人不辞羸苦的舍身投入。这里如今的鲜花盛开，正是由于有着一代代的园丁们忘我的奉献。饮水思源，回忆往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事迹也涌上心间：曾记得，渔峡口中心学校的八班级班主任黄长湖老师，牺牲个人休息时间，他承诺要访遍班上每一个同学的家庭，他真正把同学的事当本身的事，数十年如一日。他虽然被授予省优秀农村老师等多项荣誉，却不改勤勉，俯首甘为孺子牛。在从教的20多年间，他踏平了坎坎坷坷的乡间小路，他制服了高不可攀的峻岭崇山。解决了一个个同学的难题后，留下了一篇篇家访日记。他一步一步摸索着乡村教育的道路。是的，他做到了。他用行动证明白——没有比人更高的山，没有比脚更长的路。曾记得，在刚刚过去不久的十月末，中心学校的`领导和老师们，顶着酷烈的寒风冷雪，骑着摩托车去枝柘坪家访。是时，道路泥泞，颠簸不平，青竹坳，打磨场，一个地势险似一个。但却阻拦不了老师们火热的心。家访路上，老师们落泪了，有的同学家境贫困，求学道路坎坷重重，让老师们心酸，感叹渔峡口的教育事业还任重道远；同学们落泪了，老师们不远千里来家访，促膝谈心，启程前学校筹集的捐助款也适时发放到手中。在家访归来的交流会上，一片感动，一片融洽。渔峡口教育有你们的夙兴夜寐，舍身投入，幸何如之！一场场风霜雨雪，一道道山重水复，在这迢遥万里的征途上，有你们的付出。一树树桃李灼灼，一年年累累硕果，在这丰饶肥沃的土地上，有你们的功绩。一岁岁春去秋来，一幕幕花发花开，在这开满鲜花的深山里，有你们的企盼。今日，是花开的日子，让我们一起来把你们感谢和歌颂；明天，在你们的呵护下，定有百花齐放，春色满园好景多！称赞老师的演讲稿篇5尊敬的闵老师：小学六年，对我最好的，或许就是您了，可是，老师，您知道吗？您并不是我心中的好老师。那时，我学习好，是班上也是学校的尖子。因此，上课时，您会常常说：“李玲，来回答一下这个难题。”您会不厌其烦地问我：“听懂了吗？”您的目光总是在我身上暖和地栖息。而课后，您又会把我叫到办公室“开小灶”，您捻着那一本本参考书、作文选的封面，“李玲，这上面的题目很活，你要做一下……李玲，这是本优秀作文选，你得看一看……”老师，您还记得吗？期末考试前几天，您又把我叫到办公室，问我复习得怎么样，又叮咛我重点的内容再过一遍，考试时要从容，不要慌忙。考试了，老师，您又特地爬上四楼，找到我所在的考场，您站在我身边，仔认真细地看了我的'试卷，您微微一笑，走了……老师，您像妈妈一样溺爱着我，但也正由于您的偏爱，我由同学们佩服的班长变成了妒嫉、讥讽的对象。我与同学们日益疏远，您的爱令我无所适从。期末成绩下来了，您捧着试卷走进教室，满面春风，您说：“这次考试，我班李玲同学语文九十五点五分，全校第一。”立刻一阵掌声响起，您的笑容绽放得更加绚丽了。可是，老师，这掌声中夹杂的话语您听到了吗？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不希奇。”听到这些，我心碎了，泪水夺眶而出。闵老师，我真心地感谢您，感谢您给我的可是我并不需要那么多的爱啊，您予以的越多，只能使我的双翅越娇嫩。在今后的生活中，我将怎样面对挫折，又怎样经过失败，我还能找回自我吗？老师，玫瑰只有在阳光的抚养教育下才能明艳，小草只有在雨露的润泽下才能如茵。您把您的爱完全给了我，那别的同学呢？他们得到了阳光雨露了吗？老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。我心中的好老师，她应当有一颗博大的爱心。这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。称赞老师的演讲稿篇6老师就像阳光，洒向大地，给我们带来光明。老师教育了很多同学，为我们铺路；阳光使花朵盛开，给我们一个美丽的世界。老师带我们在学问的海洋中游泳，让我们感受到学问的魅力。称赞老师，老师就像春天绵绵的春雨，润泽着一切；老师就像夏天的凉风，驱散了我们四周的热潮；老师就像秋天的菊花，用美丽指引我们前行；老师就像冬天暖和的太阳，冷的时候我们也能感到暖和。老师是美的化身，是值得我们称赞的对象。在我们的一生中，有很多老师。正是由于有了这些老师，我们才能拥有丰富多彩的生活，由于每个老师都教会了我们不同的道理，让我们接受不同的学问块。语文老师让我们沉醉于国学，让我们深深感受到唐诗宋词；数学老师把我们放在一个数字世界里，在这个世界里我们感受到了阿拉伯数字的魅力。英语老师把我们带到了一个完全不同的语言国家，我们说ABC体验了阔别海洋的人们的日常生活。像历史、政治、化学、物理等其他老师一样，这些学科的老师把我们带入了一个全新的世界，在这个世界里我们学到了很多学问。表扬老师。我们应当表扬每一个显现在我们生活中的老师。由于他们的.存在，我们培养了不同的人。我们还在人生的道路上磕磕绊绊的奔跑着。有时候，我们会碰到灰尘和大雨。此时此刻，我们是老师，指引我们走向正确的道路，让我们有勇气面对这些风暴；有时候，我们也会碰到鲜花，这是我们成功的花朵。透过花，我们可以看到老师的脸。老师给我们的太多了。让我们一起称赞老师。称赞老师的演讲稿篇7亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！老师，大家都说你培育了祖国的栋梁；但我想说，你是祖国的栋梁。是你们支撑了我们这一代人的脊梁！你就像一支红烛，把全部的热和光都给了年轻一代！你的人品和精神可以用两个字来烧！连续烧！啊，有了你，花园好华丽，大地春意盎然！老师，快把窗户推开。全部的爱和花园都在向你致敬！没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不是在夸你！传播学问就是播种希望和幸福。老师，你是希望和幸福的播种者！老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照射，用美丽的雨露润泽，让我们的心绿了，开满了鲜花！你忙着花开花落，忙着果实成熟，沉默挂着叶影！啊，老师，永久记住我的心！你就像无名树的'根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果，却不求回报。你给了我们生活的标尺，让我们每天衡量本身；你给了我们一面模范行为的镜子，让我们可以从各地的例子中学习。你是一座桥，为我们连接着伐山，让我们走上收获的巅峰；你是一株绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引着我们在悬崖顶采集灵芝和人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；而且需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。适时适量的付出是一个好园丁的技能。我的老师，这是你的教育艺术。不管秦心砚寒，桃熟梅熟，种花简单，育人难。山谷的飘香不同寻常，诗画遍布天下。老师，你用人类最高的感情去爱，播种春天，播种理想，播种气力。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血润泽。这是我们尊敬的老师们的崇高工作。你在现在工作，却在建设祖国的将来；你在教室里教书，但你的成就却是祖国的四周八方。老师，假如把你比作一只蚌，那么同学就是蚌里的沙；你用爱舔它，磨它，泡它，洗它。这些年来，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。在你的教同学涯中，自负和欢乐的回忆数不胜数，你却珍藏在心里，只看待开发的花园。假如我是一个诗人，我会满怀热诚地写诗，称赞大海的浩瀚和深远。并以博大的胸怀和广博的学识献给您和我的老师。老师是火种，点燃同学的心；老师如石，承载着同学一步一步稳步向上的攀登。你就像一支蜡烛。虽然很薄，但是有一点热度，有一点光亮，照亮别人，也让本身精疲力尽。这种无私的奉献令人难忘。春蚕这辈子也没说过什么自吹自擂的话，吐出来的银丝就是衡量生命价值的标尺。亲爱的老师，你从来不在别人面前炫耀，但盛开的桃李是对你的最高评价。你的爱，阳光一般暖和，春风一般暖和，春天一般甜美。你的爱比父爱更严格，比母爱更细腻，比爱更纯洁。你老师的爱是世界上最伟大最干净的。萤火虫的价值在于用挂在尾巴后面的灯照亮别人；你的敬重在于总是给别人供给便利。谁把雨露撒了一地？谁辛苦调养的苗？是你，老师，你是一个伟大的园丁！看看遍地盛开的鲜花，哪一朵没有你的努力，哪一朵没有你的微笑。称赞老师的演讲稿篇8尊敬的老师，亲爱的同学:大家好!这天我演讲的题目是。最美的眼神是什么样的呢？什么样的人才有美丽的.眼神呢？我从小就一向在找寻这两个问题的答案，直到之后，我渐渐的明白了……在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小同学时，胆小怕事依旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地说我孱弱，可那时的我根本就不明白什么是孱弱。在学校里，我没有伙伴，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要更改我自我，但是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我明白我能够，可我就是没有胆识把手高高地举起来。老师相像发觉了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批判我，而是予以我激励的眼神，让我坐了下来。课后，老师常常激励我，告知我必需要有自信，要信任自我能够做好，上课要用心的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了激励和确定，我看着老师的眼神，蓦地觉得那眼神真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。从那以后，每当我碰到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在激励着我。从一班级到此刻，我对自我充分了自信，我信任我能行，那个眼神给了我气力，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是起初在我碰到困难时，老师激励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教导、叮嘱；是老师的批判、怒斥，是老师的呵护、引领。老师一生沉默奉献，不求回报，换来的是学问的传承和道德的延续!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，用心血润泽。感恩老师，不需要华丽的词语，由于全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。多谢老师!称赞老师的演讲稿篇9他，走在学校中，是一抹清瘦的背影，却有着让人敬重的气力；他，站在讲台上，讲解加减乘除，打开一个奇妙的数学世界，让极多双眼睛绽放求知的光芒；他，坐在课桌前，勾勾画画，写写停停，让对错呈现，谱写人民老师的朴实乐章。他就是开县汉丰一校55岁的老老师李培权老师，一个真正的培育祖国花朵的园丁。一、春风化雨，润物无声我们班的同学大部分是留守儿童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分同学的学习基础不好，学习习惯差，常常完不成家庭作业，特别是有几名男生，更是不爱学习，顽皮捣蛋，恶劣成性。作为班主任的我，都已经对他们失去了信念，但是李老师却对他们一视同仁，用极大的耐性和爱心来教育他们。李老师用一个专门的笔记原来记录同学的作业完成情况。在这个笔记本上，完成和未完成作业的同学都一目了然。就是这样日复一日，年复一年的坚持，从不放弃一个同学，用无私的爱和猛烈的责任心给同学的心灵点上了一盏明灯，让他们的成绩渐渐提高，不让让班级的任何一个同学掉队。李老师用本身的行动真正践行着“一切为了同学、为了同学的一切、为了一切同学”的教育使命。假如说生命如风，他就是扑面而来的威风；如是微风化雨，他是润物无声的细雨；假如细雨成流，他是潺潺流淌的小溪···二、独辟蹊径，点石成金李老师从事的是小学数学的教学和管理工作，尤其是低班级小同学自制力差，简单马虎大意，做错题和忘掉做作业是常事。但是李老师一直是以细致耐性的态度，随身携带一个专门的同学错题本，无论同学是在课堂作业还是在家庭作业上显现的错题，都一一记录在错题本上，每天都抽出时间在课堂上讲解同学的错题，自从李老师工作以来都是如此，从未间断过。这样，班级的每一个同学都不会再犯同样的错误，当看到同学做出正确的答案时，李老师的.脸上才会显现欣慰的笑容。李老师始终以这种严谨细致、求实高效的工作作风，来认真完成每一天的工作。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等，都是特别繁琐细致的工作，但李老师能够做到数几十年如一日，始终把每一个同学的健康成长放在第一位，一丝不苟地完成教学工作和同学的管理工作，获得了学校的其他老师的尊敬，更获得了家长的一致确定。三、一腔热血，两袖清风李老师是从事教学工作30多年的老老师了，但是他在个人的生活上却特别的节俭俭朴。每天都骑着一辆旧脚踏车，带着一个装满作业本和笔记本塑料袋子来学校上课，数十年如一日。李老师从没有考虑过本身的得失，只一心装着班上的几十名同学，只要同学的学习习惯好了，学习成绩上去了，李老师的脸上就会开放笑容，尽管这张脸不再年轻，有了皱纹，却是那么的慈善，可亲，可敬。除了在学习上对同学的无微不至的挂念，李老师还在生活上对同学珍惜有加。每天中午，李老师都会亲自为同学打饭，叮咛同学多吃一点，就像一位慈善的爷爷。有一次，班上有一个女生在体育课上不当心摔倒了，额头上冒了一个好大的包，李老师得知后，赶快去食堂弄了一点化猪油涂在这个女生的受伤的额头上。这种在细节上珍惜挂念同学的小事实在是太多了，这些看似很小的小事，却从一个侧面反映了李老师对教育事业的酷爱。为了培育一批又一批的同学，李老师付出的精力、感情、时间、心血都是无法用精准的数字来计算的。四、以身作则，为人师表新生入学，如何握笔、如何坐姿、如何思考，等等，李老师不厌其烦地解释着；课堂辅导时，他认真倾听同学的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清亮；课下，他认真批改同学的作业，对于同学做错的每一道题都登记在错题本上，做好给同学纠错的准备；对于基础较好的同学，准备一些奥数题目让他们开拓思维；对于基础较差的同学，让他们多做一些练习题目，温故而知新。李老师就是这样沉默地工作着，不努力探求名利，不计较个人得失，沉默地把本身的一切都奉献给了教育事业……这就是我身边的好老师李培权老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，以身作则，“即使青丝变白发，依旧讲台荡笑声”。李老师为我们一校的全部老师树立了好老师的典范，让我感受到了真正的一校老老师的风范。称赞老师的演讲稿篇10老师就像蜡烛，照亮了我们同学，却沉默化为灰烬；老师就像一个辛勤的园丁，照料好我们的小树苗，流下一点汗水。老师这个职业神圣、光荣、伟大。每一个老师都是那么可亲，细心，认真，像爱母亲一样爱每一个同学。记得我上学前班的时候，一个寒冷的冬天，放学了，同学都走了，妈妈也没来接我，我只好一个人坐在冰冷的教室里。过了一会，老师来锁门，蓦地发觉我还坐在教室里，就骑着脚踏车带我。当时是三九天，老师顶着寒风站着，脚硬硬的.，手冻红了。走着走着，蓦地看到妈妈骑着脚踏车飞奔，我惊喜地扑进她怀里。我和妈妈转头感谢老师的时候，只看到漫天的雪。随着老师节的靠近，我想对全部的老师说：“节日欢乐，老师！你已经很努力了！称赞老师的演讲稿篇11老师是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的生活。她是我的语文老师，周老师——。周老师是一位尽职尽责的好老师。她不仅语文教得好，而且不冷不热可亲，深受我喜爱。周老师讲课的时候我特别投入，由于老师教的特别好，我上课特别投入。老师讲课全面实在，我学得又快又好。周老师用学问培育我，激发我对语文的爱好。以前我以为中文在实践中不会用到，只是和周老师在一起的这几天才意识到中文有多紧要。现在，我意识到中文很棒。和同学闲谈的时候，我的成语层出不穷，让我赚足了面子。这是谁的`功劳？是周先生。周老师很严格，但你不犯错，她一点也不可怕。除非你犯错，否则她会惩罚你，教育你。有一次周老师发觉我没写作业，她就责备我，由于老师责备我，让我自卑，我就下定决心改掉这个坏习惯。周老师是一个勤劳的园丁，我是一朵美丽的花