教学管理常规考核制度

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教学工作（100分）

备课（15分）

1.严格执行学校备课要求，提前一周备课，不后补教案，不抄袭教案，项目齐全。（2分）

2.教学目标面面、明确、详细，具有可行性。教学过程体现同学主动猎取学问为主的理念，重难点卓越，环节中有突破，重视教法学法。要体现多媒体的合理用法。艺术体育相关学科的普及项目要在教学设计中体现，各个学科按照学科特点渗透思想教导及平安教导。担当选修课的老师要有教学方案和教案。（2分）

3.教学反思准时有价值，不流于形式。（根据教学工作相关要求执行）（2分）

4.乐观参与集体备课、集体教研和学科网络教研活动，精彩完成相关任务。（2分）

5.教案书写规范，无错字。（2分）

注：教案有特色，被评为优秀教案或得到局、院领导好评可加1分。

上课（15分）

1.按学校规定的教学要求上课，不迟到、早退、离岗。如没举行侯课、任意调课，相应扣分。上课接打手机（发短信）、坐着上课，没按要求应用学科器材及多媒体资源的相应扣分。（5分）

2.领导检查或问卷调查任课老师上课秩序乱，同学组织纪律不好，学习状态差，相应扣分。（5分）

3.每学期举行一次教学展示活动(或有预备听课)由全部领导打分排队，分出三个档次，相应得分（5分、3分、1分），不参与展示活动或拒绝听课不得分。

4.浮现教学事故造成影响（如漏课或离岗造成年级混乱，或室外课老师责任心不强，造成同学损害一次性扣5分）

作业（10分）

以教务处批改要求为准，一等(达标)10分。二等（没有达到批改次数）7分。三等（只讲不批）3分。

1.作业本数量足，作业本规范、干净，年级、姓名书写统一位置，字迹工整、无误。年级本子统一，作业书写规范工整。

2.作业精留,精选作业题，针对性强，有层次，使优者“吃饱”学困生能自立完成。

3.作业布置要求

1）语数英，周批改为4次，月批改为20次。其中语文作文批改每月2次大作文,小作文2次。英语作文起码每周一篇，并用自立的本子。

2）初中物理、化学，周批改为3次，月批改为9次。高中未分文理科时每周起码3次，分文理科后每周起码4次。

3）初中地理、生物、历史、政治周批改1次，月批改4次。涉及到第二年结业的学科周批改为2次，月批改8次。高中未分文理科时每周起码2次；分文理科后每周起码3次。其中，高中生物周批改2次，月批改8次。

4）其他学科提倡探索性、实践性作业。

4、作业批改要求：

1）老师批改作业，务必统一用红色笔审阅。

2）每次批改作业起码具备四个基本要素：

1、须有对错标记2、有纠错或提醒3、有容易评语、等级4、有批改时光

3）批改辅导资料时，不能惟独日期，也需前面四个基本要素。

4）理化生通用学科的教师，要仔细按学科要求批改同学的试验报告册。

5）平常自主测试的标准试卷，一次记4次作业。

6）批改全部学科作业要体现有批有改，批、改准时，准时发觉和订正同学作业中的问题对同学改错要二次批改。

7）作文批改每次详批三分之一，详批要体现适当的修改和恰当的间批和总批，不能突击批改。批改完成的作业要准时举行展评。

8）作业批改次数达不到规定标准，与年度考核和评定职称挂钩，不得参加评优。

9）．年终目标管理检查作业浮现错误，给学校带来不良影响的，作业不得分。

早读（3分）

除了周一升旗外，周二周四早读为语文，周三周五早读为英语。时光：7:30--7:50，请相关科任老师和班主任老师要准时催促，做好指导工作。收作业时光为：天天早上7:20--7:30。班主任要指定好详细地点，专人负责，便于同学有序摆放作业。早读期间，做到及时，全员参加、坐姿端正、声音低沉。只留一名同学做领读。打扫卫生要准时，不要人数过多。

辅导（3分）

仔细上好学校的命令性辅导课，并常常利用课余时光无偿地对同学举行辅导。

自习（2分）仔细上好学校支配的晚自习，自习时光不允许讲课。不允许同学里出外进，做到鸦雀无声。

导师（5分）

思想上引导，学习上辅导，心理上疏导，生活上引导。明确职责

考试（5分）

1.仔细做好教导局、招生办及学校组织的各项考试工作。不仔细者扣一分；无故不参与者不得分。

成果(12分)

1.考试性科目平均分达到年组平均分得12分或三率一分均达到年组平均分得12分。三率一分正负相加与年平均率、分相比，进一名加1分；退一名减1分。所教学科班级名次与年级总分名次相比，进一名加1分，退一名减1分。平均分与年平均分相差5―10分的得6分，超过10分的得4分。

2.音、体、美考核达标得8分，参与市、教导局举办的活动成果优异者加1--4分其余学科老师安学校要求完成对同学考核得6--8分。

听课（3分）

（一）听课节数：

1.领导听课要笼罩全部学科和全部班级，老师听课可侧重于本学科。

2.领导听课要均衡分布于每一周。领导每学期不少于30节，科任老师不少于24节，班主任不少于18节.没达到听课要求的，响应扣分。

（二）听课要求：

1.听课前肯定要先了解教材内容要求。

2.听课人要提前2-3分钟进入教室，不中途离场；听课前要关闭通讯工具。

3.听课人应与同学一齐起立，以示对执教者的敬重；听课过程中不要聊天或做与听课无关的事情。

4.听课过程有记录，要标明日期、授课人、年级、课题、过程、板书、简评等。

5.听课记录中要有课堂评价或教学建议。

6.听课后要与授课老师交换意见。

7.班主任有责任多听本班的课,任课老师以听本学科老师的课为主,衰老老师应主动多听老老师的课,以学习课堂教学实践阅历。

8.听课时要做到听、看、记、思有机的结合。关注同学学习状态：包括参加状态、交往状态、思维状态、心情状态、生成状态。关注老师教学行为：包括组织能力、注重中央、教学机灵、教学看法、教学境界。

9.教研组长要定期或不定期检查老师听课本，学期结束时，教研组长把老师听课评课登记表准时上交到教务处。

10.教务处每学期对老师听课、评课状况举行汇总统计作为考核依据之一。严禁浮现实际未听课却有听课记载的现象，如有浮现也将记入业务档案中。

学籍管理（5分）

初、高中学籍申报、毕业证办理；上级部门下达的基层报表数据采集，填报工作；转入转出同学学籍档案管理；切实做到专人管理，责任到位。

图书管理（5分）

图书馆是学校的重要组成部分，为了培养同学的读书爱好和阅读能力，合理利用学校图书资源，发挥学校图书馆的最大效益，规范学校图书馆管理工作，管理人员要按时到位管理。

1、本馆对全校师生开放，开放时光为每周一至周四；

2、图书管理员应热烈为师生服务，为教学服务，仔细履行工作职能，做好保管和借阅工作；

3、要仔细做好藏书利用率、书刊流通率、同学借阅率等项资料的统计工作，并对现有图书要分门别类根据图书管理要求登记造册，在登记中做到五有：有购置时光、有出版社名称、有姓名、有定价、有编号；

4、图书馆应保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防盗工作；定期举行书库清扫，保持书库和书刊清洁；图书馆的书籍收拾、环境卫生等管理工作，由图书管理志愿者协作图书管理员共同举行；

5、馆内严禁存放易燃品、杂物和食品，管理员应常常检查馆内门窗和水电设备，下班要注重关好门窗，确保书库平安；

6、书库钥匙由工作人员保管用法，不得随意转交他人，更不得随意配制；钥匙走失要尽快报告，准时更换门锁，否则造成书刊走失由当事人负责。

老师办公室管理（2分）

学校教学管理制度老师办公室是老师办公和开展教学活动的场所，老师办公室的工作由老师办公室负责人详细负责，各位老师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。

一、办公：（1）按学校考勤制度按时上下班。办公时光偶然务必短时光外出，应向办公室负责人请假，办公时光不请假或不准假而外出，作早退或旷工处理。（2）上班期间仔细工作，不宜大声嬉笑、高声议论，以免影响他人工作，不做与工作无关的事情。（3）营造健康向上的办公室文化，体现老师身份，不宜说粗俗的话语，同学及客人在场时尤其注重。对来客来宾有礼貌，热烈接待。（4）按要求操作电脑，上班时光不玩嬉戏，不看不健康的内容。

二、卫生：（1）室内及老师办公桌上物品摆放整齐有序。（2）养成良好的卫生习惯，天天上班时先做好办公桌的卫生工作。不随地吐痰，不乱扔杂物（烟头等），乱倒茶叶渣等。（3）健全值日制度，值日老师须在天天上班前（或放学后）打扫卫生。（4）保持墙壁干净，不乱挂衣物，不乱张贴，不乱钉它物。

三、财产：（1）爱惜节省用电。（2）能少开灯就少开，不需开电扇（或空调）就不开，视气候状况而定。（3）期初、期末与总务处核对财产用法状况。

四、平安：（1）不得将办公室钥匙交给同学，不得擅自将单个同学留在办公室。（2）放学或集会时，最后一个离开办公室的教师应关闭电灯、空调，关锁好门窗。

老师多媒体管理（5分）

一、设备的用法

（一）正确开关机，严格根据操作规程操作用法。多媒体设备用法规程如下：

1.开机程序

(1)打开墙壁上的电源开关。(2)启动台式电脑。(3)启动投影仪。

（二）假如需求用法音响，打开音箱开关。

（三）假如需求在电子白板设备上写字、画图、调用素材，在电子白板或者电脑桌面上点击“电子白板的相关软件”图标。

（四）假如需求用法视频展台，打开电脑“视频展台相关软件”。

（五）关机程序

1.上课完毕，退出电子白板软件。假如下一节课继续用法可以不用关闭投影。

2.关闭投影仪的开关，切记关机3分钟以后才干断开电源（投影仪散热需求时光）。

3.将白板笔妥当保管。

4.关闭台式电脑并将操作柜关上。

5.关闭电源。

二、系统组成

多媒体教学系统由教室的讲台柜、算计机（含鼠标、键盘）、投影仪（含遥控器）、视屏展示仪、音箱、白板、信号分频器、放射器、感应笔、和衔接线等共同构成。

三、多媒体设备的维护与管理

1.多媒体设备用法的第一责任人是各班班主任，各班设定一位同学为电教设备管理员，协助班主任负责本班多媒体教学设备的管理。天天按科任教师需求，提前打开设备，上午、下午用尽后由电教员自觉按操作规程关闭电源，关好柜子；

2.老师在用法多媒体设备时，应严格执照有关规定操作设备，因违规操作造成设备损坏，按学校的有关规定予以补偿；

3.教室多媒体设备用法中，假如浮现设备故障，老师应准时与电教信息中央人员联系，准时排解故障，不得任意拆卸设备，日常故障于电教信息中央3109办公室登记报修；

4.师生要对设备细心用法，杜绝野蛮操作，保证设备的完好率。要保持平台清洁卫生不要乱放废纸杂物，不准任意搬运室内设备；

5.同学不能在电子白板上任意用手摸和画，更不能用尖锐的东西刻划；如发生设备人为损坏，由责任人全额补偿，若找不到责任人，则由年级补偿；

6.在电子白板上一旦弄脏或误写上字，不要用水洗，否则流动下的水会使水笔白板边框生锈，造成损坏。要用抹布蘸湿后拧干，渐渐擦拭。

7.注重平安，防火防盗，师生离开室内要仔细检查各部分设备，特殊是电源部分，关好门窗，切断电源，防止发生意外；

8.学校和个人不得利用电子白板教室制作、复制、查阅和传扬有害与不健康的信息；

9.教师不在场的状况下，特殊是午餐与下午跑操时光段，同学不能擅自用法年级的多媒体平台，不能擅自上网扫瞄，观察视频等。

10.发觉设备有异样状况（如冒烟、打火、有烧焦味等），应先切断总电源，再与电教信息中央管理人员联系处理。

试验室及药品管理（5分）

1．教具工作人员要坚守工作岗位，遵守作息时光，上午7:4011:50;下午2:2016:55

2．“四防”即防火、防电、防腐蚀、防盗。

3．卫生要求：教具要天天保持干净整洁、摆放整齐。学校不定时检查教具干净状况并作记载，作为考核的一项指标，学期结束与津贴挂钩。

4．教具在主管校长和教研处主任领导下举行工作。

5．认识本学科各班级教学大纲和教材；了解各班级教学进度，汇总并编制各班级试验总方案，按进度提前预备好课堂演示教具。

6．囫囵工作，要有长方案，短支配。选购防攒压，用法不铺张，严格出入库手续。

7．严格借用手续，仔细填写借用单，贯彻执行补偿和审批报损制度。

8．协助任课教师组织好全班同学的教具用法，对同学举行操作辅导为教学当好参谋和助手。

9．按一类仓库管理标准要求，做到帐、卡、物、资金四相符。

10．努力钻研业务，不断更新和提高业务技能并要学习推广先进技术，改进教具教学和管理工作。做到两全、三勤、四化；

“两全”是，缺添少补教具全；方案教具项目全。

“三勤”是，教具勤检查；存放归类勤收拾；与任课老师勤联系。

“四化”是，管理科学化；保养常常化；摆放规格化；室内设备干净化。

11．严格执行学校关于教具各项规章制度。仔细编制教具选购方案，准时送交各项报表和填写试验室日志。

12.注重平安，对易燃，易爆，易挥发药品要隔离保管；药品钥匙的保管务必有两个人负责。离开试验室要“三关”，即检查水、电、门窗是否关好。

解释：以上常规要求，按平常教务处考评记录为评价等级。将纳入年度考核。

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篇2:老师常规管理奖惩制度

老师常规管理奖惩制度

（备课、作业批改）

为进一步加强学校管理，规范小编校老师工作作风，将老师的备课、同学作业批改奖惩制度，特制定如下：

一、备课

1、要求超周备课，否则扣5分。

2、要求仔细备课，步骤清楚完整，卓越教学重点、难点、目标设计、板书及课后反思，特殊是体现新的教学理念，学校不定期检查，按要求备课不扣分，缺重点项扣3-5分。

3、一课时不备课扣10分。

4、兼任三科及三科以上的老师除主科外，可以提纲的形式备课。

二、作业方面

1、每大周的作业批改次数，主科不低于8次（语文不包含抄写生字、日记和听写），副科4次，不足次数的差一次，每人次扣1分（每次练习只能算一次）。

2、作业本，原则上把同学课本上课后练习题做在作业本上，另外补充一些针对性的作业。总之作业量，数学每次不低于四道大题，语文不低于三道大题，副科同语文题量。否则这次作业不算次数。

3、语文老师，要求同学作文隔周一次，日记隔周一次，作文详批，日记简批，少一篇作文扣10分，少