北师版二年级数学上册课件

谁的得分高（建议一课时完成）第一单元加与减BS

二年级上册北师版二年级数学上册教学课件全套课后作业探索新知100以内数连加的计算方法1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点

100以内数连加的计算方法说一说，从表中你知道了哪些数学信息？从表中我可以知道：淘气三次分别得24分，30分，41分，套中了小兔、小鹿和小鸭子；笑笑三次分别得23分，44分，29分，套中了小猫、熊猫、小企鹅。他们谁说得对？上下观察表格中的数据，24比23多1，30比44少14，41比29多12，三次总分，淘气比笑笑少得1分，所以笑笑获胜。笑笑说得对。24＋30＋41＝12320＋30＋40＝904＋1＝590＋5＝9524＋305454＋419524＋30954195（分）答：淘气共得了95分。算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？23＋44＋29＝1223＋446767＋299623＋29964496（分）答：笑笑共得了96分。笑笑获胜算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？小试牛刀1．用多种方法计算。27＋36＋13＝(

)766016601676636376637640762．用竖式计算。45＋32＋22＝43＋25＋18＝45

32

＋229943

25

＋1886998616＋37＋26＝38＋34＋27＝16

37

＋267938

34

＋279999793．收集废旧电池。(单位：节)

(1)说一说，从表中你知道了哪些数学信息？

第一天第二天第三天美美243829笑笑263432略(2)美美一共收集了多少节废旧电池？(3)笑笑一共收集了多少节废旧电池？26＋34＋32＝92(节)答：笑笑一共收集了92节废旧电池。24＋38＋29＝91(节)答：美美一共收集了91节废旧电池。归纳总结：三个数连加的方法多样化，竖式计算时，数位对齐，从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几。1.投飞镖比赛。（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？小试牛刀（教材P3练一练）奇思第一次得了35分，第二次得了32分，第三次得了32分；妙想第一次得了40分······(答案不唯一)1.投飞镖比赛。（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？35比40少5,23比26少3,30比20多10,奇思获胜｡35+23+30=58+30=88(分)40+26+20=66+20=86(分)答:奇思一共得了88分,妙想一共得了86分｡2.三个小组一共有多少人？17+36+11=53+11=64(人)答:三个小组一共有64人｡3.

=67=98=85=87241640+1402767+491766+1663298+152641+1414485+332962+1622587+4.下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。（1）2000年一共获得奖牌多少枚？28+16+15=44+15=59(枚)答:2000年一共获得奖牌59枚｡4.下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。（2）2008年一共获得奖牌多少枚？

（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。如:2012年一共获得奖牌多少枚?38+27+23=65+23=88(枚)答:2012年一共获得奖牌88枚｡51+21+28=72+28=100(枚)答:2008年一共获得奖牌100枚｡易错辨析4．下面的计算对吗？不对的请改正。(1)43＋28＋16＝77

(

)改正：43

＋

2861

＋1677×43

＋

2871

＋168743＋28＋16＝77辨析：哪一位满几十就向前一位进几。(2)38＋26＋19＝73

(

)改正：38

26

＋1973×38

26

＋198338＋26＋17＝83辨析：哪一位满几十就向前一位进几。

Thankyou!秋游（建议一课时完成）第一单元加与减BS

二年级上册课后作业探索新知100以内数连减的计算方法1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点100以内数连减的计算方法说一说，从图中你知道了哪些数学信息？90－45－25＝20（个）45－252090－4545·1245＋25＝70（个）90－70＝20（个）答：两队都上船后，船上还有20个空座位。两队都上船后，船上还有多少个空座位？乘车返回学校，还有多少人没上车？小试牛刀1．用多种方法计算。83－18－25＝(

)4043434065654065402．用竖式计算。90－28－34＝68－34－27＝68

－

3434

－27790

－

2862

－342828788－25－47＝100－36－58＝100

－

3664

－58688

－

2563

－47161663．学校买来90个篮球，分给三年级25个，四年级36个，还剩多少个篮球？(1)从总数里减去分给三年级的，再减去分给四年级的，就是剩下的篮球。解答：90－25－36＝29(个)答：还剩29个篮球。(2)先求出三年级和四年级一共分了多少个篮球，再用总数减去分了的篮球，就是剩下的篮球。解答：25＋36＝61(个)

90－61＝29(个)答：还剩29个篮球。归纳总结：100以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？（2）张阿姨还剩下多少元？1.

小试牛刀（教材P5练一练）略｡15+28=43(元)50-43=7(元)答:张阿姨还剩下7元｡（1）从购物小票中，你知道了哪些

数学信息？（2）应找回笑笑多少元？1.

略｡18+32=50(元)100-50=50(元)答:应找回笑笑50元｡2.77－33－2596－39－45100－91－8=19773344－442519－.963957－574511－.=12100919－981－.=1.3.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。（1）哪个班订的报刊最少？

26＋32＋39＝9797＜98＜99＜100答:一班订的报刊最少｡（2）二班订了多少份《儿童报》？

98－40－37＝58－37＝21(份)

答:二班订了21份《儿童报》｡3.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。（3）三班订了多少份《小画报》？

（4）四班订了多少份《小画报》？多少本《小故事》？99－45－28＝54－28＝26(份)答:三班订了26份《小画报》｡4＋2＝610－6＝4100－34－34＝66－34＝32(份)答:四班订了34份《小画报》,32本《小故事》｡4.数学游戏。略｡易错辨析4．下面的计算对吗？不对的请改正。80－46－18＝26

(

)

改正：辨析：连减计算时，忘记减去退位的1。80

－

4644

－182680

－

4634

－181680－46－18＝16×

Thankyou!星星合唱队（建议一课时完成）第一单元加与减BS

二年级上册课后作业探索新知100以内的加减混合运算1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点100以内的加减混合运算说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？合唱队人数比原来多了。合唱队现在有多少人？1215－9＝6（人）52＋6＝58（人）52－9＋15＝58（人）43＋155852－943·答：合唱队现在有58人。说一说，再列式算一算。8＋29－5＝32（岁）答：阿姨今年32岁。82937＋37532－175－46＋12＝41（本）答：图书角现有41本书。754629－291241＋.1小试牛刀1．车上原来有48位乘客。

(1)现在车上的乘客多了还是少了？为什么？答：多了，因为上车的比下车的人多。(2)车上现在有多少人？22504040502．算一算，填一填。45

372213396121273．用竖式计算。32＋43＋17＝53＋45－76＝32

＋

4375

＋179253

＋

4598

－7622922235＋26－19＝100－38－26＝35

＋

2661

－19424236100

－

3862

－26364．小红有多少张邮票？34＋16－12＝38(张)答：小红有38张门票。归纳总结：计算加减混合运算时，一定要看清运算符号，按从左往右的顺序计算。小试牛刀（教材P7练一练）56-27=29(人)29+19=48(人)

答:现在车上有48人｡1.（1）和同伴说一说，现在车

上的人数多了还是少了？（2）现在车上有多少人？下来的比上去的人多,现在车上的人数少了｡2.填一填。60569452793.美术课上，同学们一共带

来了75个易拉罐做灯笼和

向日葵。做灯笼用了35个，

做向日葵用了28个，还剩

下多少个易拉罐？35＋28＝63(个)75－63＝12(个)答:还剩下12个易拉罐｡4.机灵狗有多少张画片？45－16＝29(张)29＋27＝56(张)答:机灵狗有56张画片｡5.商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18

台，现在商店里有多少台电脑？

89－35＋18＝54＋18＝72(台)答:现在商店里有72台电脑｡易错辨析5．下面的计算对吗？不对的请改正。82－28＋35＝21

（）改正：辨析：计算时运算顺序弄错。

28

＋

3563

82

－

2856

82

－

6321

56

＋

3589

82－28＋35＝89×

Thankyou!买文具（建议一课时完成）第二单元购物BS

二年级上册课后作业探索新知小面额人民币的认识1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点小面额人民币的认识认一认，填一填。纸币硬币9元8分14角10角＝1元＝＝分1角＝10买1支钢笔可以怎样付钱？工具箱1支钢笔1元钱，组成1元的方法很多，如10张1角的，1张5角加1张2角、再加3个1角的。用1元买1把尺子，应该找回多少钱？1几1把尺子要8角，而1元是10角，10-8=2（角），所以应该找回2角。1元正好可以买哪些物品？1几1元钱可以买10块橡皮，可以买5个练习本，可以买2支铅笔，可以买1把尺子和2块橡皮，可以买1支铅笔和5块橡皮，可以买1把尺子和1个练习本······小试牛刀1．写出下面人民币的面值。1分2元1元5元1角5角1元2分5分2角5角1角2．数一数，填一填。(1)(

)元(

)角(2)(

)元(3)(

)元(

)角28873(4)(

)元(

)分(5)(

)元(

)角(

)分251633．换一换。(1)一张可以换(

)枚。(2)一枚

可以换(

)枚。(3)一张

可以换(

)张。(4)一张

可以换(

)张

和(

)张

。(5)一张

可以换(

)张

或(

)张

。1025215104．填一填。

(1)1元可以买(

)块

。(2)1元可以买(

)把

。(3)买3支

要(

)元(

)角。(4)买2把

、1把

和1块

，一共需要(

)元(

)角。521526归纳总结：元、角、分相邻的单位之间的进率是10，1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分。1.换一换。小试牛刀（教材P11练一练）2510205102.填一填。672546811433.（1）买一瓶可以怎样付钱？如:可以付1张1元和1张5角｡答案不唯一。（2）2元买了1瓶，应找回多少钱？2元-1元5角=20角-15角=5角答:应找回5角｡（3）和同伴说一说，3元正好可以买那些物品？如:3元正好可以买2盒五香粉和1瓶酱油｡答案不唯一｡易错辨析5．填一填。1元＝(

)角40角＝(

)元80分＝(

)角6角＝(

)分辨析：元、角、分之间的互换不熟练。104860

Thankyou!买衣服（建议一课时完成）第二单元购物BS

二年级上册课后作业探索新知大面额人民币的认识及换算1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测认一认。探究点大面额人民币的认识及换算工具箱根据人民币面值的不同，会有不同的付法：方法一：1张20元和1张10元，还有1张1元。方法二：1张20元和2张5元，还有2张5角。方法三：3张10元和5张2角。妈妈买1件，可以怎样付钱？工具箱请你再提出一个数学问题，并尝试解答。可以付2张10元和1张5元，还有1张1元。买，可以怎样付钱？小试牛刀1．认一认，填一填。20元10元100元50元5元2元2．填一填。5532601253．我会换。2510521(最后两空答案不唯一)4．小朋友们各有多少元？连一连。5．买一个篮球，可以怎样付钱？(写两种不同的方法)

(1)75元＝(

)元＋(

)元＋(

)元(2)75元＝(

)元＋(

)元＋(

)元＋(

)元＋(

)元50205201052020归纳总结：付钱时，先付1张面额与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，张数越少，越简单。1.说一说。工具箱小试牛刀（教材P13练一练）（1）买一盏可以怎样付钱？可以付2张20元､1张5元和3张1元｡工具箱（2）买一盏和一盏要多少元？你会怎样付钱？15+45=60(元)答:要60元｡付1张50元和1张10元｡点拨:本题答案不唯一。2.填一填。3350_____元_____元5105224最后两空答案不唯一｡3.换一换。1张能换_____张；1张能换_____张；1张能换_____张；1张能换_____张；_____张和_____张合起来能换1张。的人民币各有一些，让

你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两

种不同的答案吗？工具箱可以这样拿:①2张50元②1张50元､2张20元和1张10元｡本题答案不唯一。5.读一读，讲一讲。略｡易错辨析6．填上合适的人民币单位。一件衣服80(

)。一杯可乐5(

)。一盒巧克力36(

)。一支铅笔3(

)。一块橡皮8(

)。辨析：对生活中的一些物品的价格不了解，不能正确使用人民币的单位。元角元元角

Thankyou!小小商店（建议一课时完成）第二单元购物BS

二年级上册课后作业探索新知用100以内数的加减法解决简单的购物问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测玩具文具体育用品玩具12＋9＝21探究点用100以内数的加减法解决简单的购物问题笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？文具20－15＝5奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？体育用品付款付款1张1元＋2张2元3张1元＋1张2元72－68＝4淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？比贵多少元？玩具文具体育用品模拟购物小试牛刀（源于《典中点》）1．淘气想买下面的商品，钱够不够？选择合适的答案，画“√”。√√√√2．他们各买了什么？圈一圈。50－15＝35(元)50＋50－47＝53(元)3．把下面的表格填完整。买的物品需要的钱数

35元1元5角20元归纳总结：找回的钱＝付出的钱－物品的钱。易错辨析（选题源于《典中点》）4．算一算。3元－6角＝(

)元(

)角5角＋15角＝(

)元2元3角＋7角＝(

)元5元＋6角＝(

)元(

)角10元－2元9角＝(

)元(

)角25角＋8角＝(

)元(

)角辨析：注意有关进位、退位的一些钱的计算。2432567133

Thankyou!有多少块糖（建议一课时完成）第三单元数一数与乘法BS

二年级上册课后作业探索新知相同加数连加的现实情境1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点

相同加数连加的现实情境摆一摆，数一数。每行有____块，有____行，一共有____块。72每列有____块，有____列，一共有____块。2714144312每列有____块，有____列，一共有____块。55515人3333315人说一说，算一算。小试牛刀1．数一数，填一填。

(1)2个2个地数，一共有(

)个。(2)5个5个地数，一共有(

)个。(3)10个10个地数，一共有(

)个。3030302．看图填一填。(1)每行(

)只，有(

)行，一共有(

)只。(2)每列(

)个，有(

)列，一共有(

)个。832435153．数一数，填一填。

(1)横着看，每行(

)个，有(

)行，一共有(

)个。＋＋＝(个)(2)竖着看，每列(

)个，有(

)列，一共有(

)个。＋＋＋＋＋＋＝(个)73217

7

7

2137213

3

3

3

3

3

3

21归纳总结：数物体的个数时，先把它排列整齐，数出有几行，每行几个，或几列，每列几个，这样数简单些。小试牛刀（教材P17练一练）1．圈一圈，数一数一共有多少个。圈一圈略｡一共有25个｡4520444442.每盘有____块蛋糕，有____盘，一共有____块蛋糕。3.1033031030（1）横着看，每行有_____个格子，有____行，一共

有____个格子。

（2）竖着看，每列有_____个格子，有____列，一共

有____个格子。

4.（1）小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了____格。

55515格5555315

（2）小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了____格。

3412333312格3333易错辨析4．小青蛙每次跳(

)格，跳了(

)次，一共跳了(

)格。

＋＋＋＝(格)辨析：以数线的形式呈现，列加法算式容易错。44164

4

4

4

16

Thankyou!儿童乐园（建议一课时完成）第三单元数一数与乘法BS

二年级上册课后作业探索新知乘法的意义1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点

乘法的意义说一说，从图中你知道了那些数学信息？每架小飞机上有2人；每节车厢有4人，有6节车厢；每张长椅上坐3人，有2张长椅。有多少人坐小飞机？答：有8人坐小飞机。认一认。…乘数×4=8（人）4×2=8（人）乘号……积…乘数有多少人坐小火车？答：有24人坐小火车。小试牛刀1．看图列式。(1)一共有多少支笔？

加法算式：________________________________乘法算式：________________________________4＋4＋4＝12(支)4×3＝12(支)或3×4＝12(支)(2)一共有多少个草莓？

加法算式：________________________________乘法算式：________________________________6＋6＝12(个)6×2＝12(个)或2×6＝12(个)2．想一想，填一填。

8

×

2＝16⋮

⋮⋮⋮(

)(

)(

)

(

)读作：________________乘数乘号乘数积8乘2等于163．照样子填一填。(1)加法算式：______________________________乘法算式：

5

×

4＝(个)⋮⋮⋮表示意义：(每盘5个)(

)(

)5＋5＋5＋5＝20(个)204盘共20个(2)加法算式：______________________________乘法算式：

×

＝(枝)⋮⋮⋮表示意义：()(

)(

)3＋3＋3＋3＋3＋3＝18(枝)3618每瓶3枝6瓶共18枝归纳总结：乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。小试牛刀（教材P19练一练）1．（1）一共有多少只鸟？

3+3+3+3=12(只)加法算式：_________________乘法算式：

或4×3=12(只)3412只

（2）一共有多少个小矮人？

3+3+3+3=12(个)加法算式：_________________乘法算式：

或2×7=14(个)7214个2.看图列出乘法算式。3×618盆

或6×3=18(盆)5×525个

3×515块

或5×3=15(块)3.填一填。

（1）4＋4＋4＝12写成乘法算式：。（2）2＋2＋2＋2＋2＋2＝12写成乘法算式：。4312或3×4=122612或6×2=124.算一算，填一填。5420格468102510格

1015205.把16页和17页的加法算式改写成乘法算式。5×3=15（块）3×5=15（块）

5×3=15（格）3×5=15（格）

3×4=12（格）4×3=12（格）

易错辨析4．把下面的加法算式改写成乘法算式。(1)8＋8＋8＝(

)×(

)＝(

)(2)7＋7＋7＋7＝(

)×(

)＝(

)辨析：对乘法算式的意义不理解。83247428

Thankyou!有多少点子（建议一课时完成）第三单元数一数与乘法BS

二年级上册课后作业探索新知乘法的直观模型1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点

乘法的直观模型用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。想一想，摆一摆。圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。小试牛刀1．根据图意连一连。2．圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。

4×6＝24归纳总结：由于观察角度的不同，看成的相同加数及相同加数的个数也不同，列出的乘法算式也不同，但算式的结果相同。小试牛刀（教材P21练一练）1．分别用两种方法在图上表示算式。1427圈一圈略2.我说你摆。略4＋4＋4＝12(人)4×3＝12(人)或3×4＝12(人)3.（1）一共有多少人？（2）一共有多少瓶？加法算式：______________乘法算式：______________加法算式：________________乘法算式：________________7+7+7+7=28(瓶)或4+4+4+4+4+4+4=28(瓶)7×4＝28(瓶)或4×7＝28(瓶)4.①一共有多少个学生?5×3=15(个)答:一共有15个学生｡②一共摆了几个圆柱?2×4=8(个)答:一共摆了8个圆柱｡

点拨:本题答案不唯一｡易错辨析3．分别用两种方法在方格纸上涂色表示算式。8×4＝辨析：用不同的方法表示一道乘法算式表示的两种意义。32

Thankyou!动物聚会（建议一课时完成）第三单元数一数与乘法BS

二年级上册课后作业探索新知乘法的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测看到了什么？你能提出哪

些数学问题？探究点

乘法的应用想一想，连一连。6＋6＋63×66×36个36＋33个63＋3＋3＋3＋3＋3每篮3个，有6篮。每盘6个，有3盘。3＋3＋3＋3＋3＋36＋6＋63×66×36个36＋33个63＋3＋3＋3＋3＋36＋6＋66个33个66×33×66＋34＋4＋44×33×4看一看，说一说，你能想到哪些算式？3＋3＋33×3想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？小试牛刀1．想一想，连一连。2．照样子画“○”。(1)2×3

(2)4×3

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○3．算一算。(1)摆3个正方形需要多少根小棒？

×＝(

)34

12根

或4×3＝12(根)(2)买3个菠萝多少钱？

×＝(

)43

12元

或3×4＝12(元)归纳总结：不同情境同一道乘法算式可以表示两种不同的意义。小试牛刀（教材P23练一练）略｡1.想一想，连一连。2.小蚂蚁回家。2个3：3×2，3＋34个6：4×6，6＋6＋6＋65个7：5×7，7×5，7＋7＋7＋7＋75个3：3＋3＋3＋3＋3，5×3，3个53.

4×3=12（根）或3×4=12（根）答：摆小雨伞一共用了12根牙签｡（1）摆小雨伞一共用了多少

根牙签？（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。如：摆小房子一共用了多少根牙签？6×2=12（根）或2×6=12（根）答：摆小房子一共用了12根牙签｡点拨：（2）题答案不唯一｡4.画一画，说一说。略｡5.请你说出两个能用5×2解决的问题。①一个文具盒5元钱，买2个文具盒要花多少元钱？②一组同学打乒乓球需要2只球拍，5组同学需要多少只球拍？点拨：本题答案不唯一｡易错辨析4．连一连。辨析：对乘法算式的意义不理解。

Thankyou!阶段小达标(4)BS

二年级上册3数一数与乘法1．把下面的加法算式改写成乘法算式。(18分)

7＋7＋7＋7＝28×＝8＋8＋8＋8＝32×＝6＋6＋6＝1×＝9＋9＋9＝27×＝4＋4＝8×＝5＋5＋5＋5＋5＝25×＝631874284832932742855252．看图列式。(每题4分，共8分)（1）

（2）

＝(

)＝(

)4×832块3×515个3．画一画。(12分)

4．解决问题。[(3)题10分，其余每题6分，共22分](1)一共要付多少元？

＝(

)

(2)一共有多少个？

＝(

)3×412元

2×48个（3）

①一共有多少个梨？

×＝(

) ②用5×2能解决图中的什么问题？③再提出一个数学问题并解答。4416个一共有多少瓶可乐？略Thankyou!折一折，做一做（建议一课时完成）第四单元图形的变化BS

二年级上册课后作业探索新知初步感知轴对称现象1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点

初步感知轴对称现象你能剪出来吗？怎样剪出来的？需要做哪些准备？说一说小衣服的样子想办法得到下面的几个图案。先将彩纸对折，再在纸上描出要剪的图形一半的边线，最后沿边线把对折的纸剪开。说一说，操作中要注意什么问题？小试牛刀1．下面哪些图形可以用一张纸对折后剪出来？能剪出来的在里画“○”。○○○○2．将一张纸对折后想剪出下面的图形，该怎么剪？说一说。略3．怎样才能剪出下面的图案？填一填，画一画。

(1)先将长方形纸(

)。(2)再在对折后的纸的一边画(

)个，在靠折线的一边画一个(

)。(3)把画好的(

)和(

)剪下来。(4)展开图，就是要剪的图形。对折2半圆圆半圆归纳总结：要想剪出课本P26的漂亮的图案，必须经过下面4步才能完成：①对折；②画出一半；③沿画出线剪；④展开。小试牛刀（教材P27练一练）略｡1.用1张正方形的纸照样子做一做。2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。略｡3.

92－76＋3527＋37＋2689－35＋22＝54＋22＝76＝16＋35＝51＝64＋26＝904.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。你能试着剪出来吗？略｡5.看一看，做一做。略｡易错辨析4．下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。辨析：剪纸时，不能根据对称图形的特点想象出剪下的图形。

Thankyou!玩一玩，做一做（建议一课时完成）第四单元图形的变化BS

二年级上册课后作业探索新知初步感知平移和旋转现象1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测中国象棋中国围棋华容道跳棋探究点

初步感知平移和旋转现象华容道三国故事---华容道华容道出口游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。

游戏要求：1.两人一组，轮流玩一次。2.边玩边和同伴说一说每一步是怎么走的。

出口陀螺分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。小试牛刀1．图中人物只能横向或纵向移动，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？

我是这样移动的：第一步：

向______移动______格；第二步：

向______移动______格；第三步：

向______移动______格；第四步：

向______移动______格。上1上1上1右3(前六空答案不唯一)2．选一选。(1)用小棒和硬纸板做陀螺，下面哪种形状的陀螺转得最稳？在合适的纸板下面画“√”。√(2)把小棒插到硬纸板上的黑点上，哪张纸板做成的陀螺最稳？在合适的纸板下面画“√”。√归纳总结：图形在横向和纵向移动时要注意方向和移动的格数。小试牛刀（教材P29练一练）汽车③前进2格即可｡

1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样

才能开出出口？汽车①前进1（1~3皆可）格,然后汽车②倒退1格,然后汽车③倒退1格,然后汽车⑤倒退2格,汽车⑥倒退3格,然后汽车④前进2格,汽车⑦前进3格即可｡用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。将翅膀的一端插入放入塑料吸管中，用订书钉固定。将翅膀展开，压平，蜻蜓就做好了。向一个方向旋转塑料管，蜻蜓便可以飞起来了。竹蜻蜓

2.竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。略｡

3.28＋34＋2275－28－1994－58－19＝36－19＝17＝62＋22＝84＝47－19＝28

4.做一个风车玩一玩。略｡易错辨析（选题源于《典中点》）3．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(1)一条鱼从左边游到右边是平移运动。(

)(2)钟面上时针和分针的运动是旋转。(

)辨析：对平移和旋转现象的特征把握不准。√√

Thankyou!数松果（建议一课时完成）第五单元2~5的乘法口诀BS

二年级上册第5-9单元教学课件全套课后作业探索新知5的乘法口诀1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点5的乘法口诀数一数，填一填。1堆有几个？2堆呢？……202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5算一算，说一说。1×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4×5＝20四五二十5×5＝25五五二十五5×6＝30五六三十5×7＝35五七三十五5×8＝40五八四十5×9＝45五九四十五乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！想一想，怎样记住5的乘法口诀？小试牛刀1．把乘法口诀补充完整。三(

)十五(

)九四十五五七(

)五(

)三十五五(

)(

)二十五五三十五六二十五四五2．看图列式计算，并写出相应的口诀。(1)×＝

×＝口诀：________________________________53

1535

15三五十五(2)×＝

×＝口诀：___________________________________54

2045

20四五二十归纳总结：5的乘法口诀有9句，相邻两句口诀的积相差5。小试牛刀（教材P31练一练）（1）一共有多少个杯子？（2）用了多少个扣子？5×315个5×420个或3×5＝15（个）或4×5＝20（个）1.2.填一填。152025303540453.对口令。略。4.填一填。555551234010203045.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。略。易错辨析3．根据口诀写出2道乘法算式。(1)五九四十五

×＝×＝(2)五七三十五

×＝×＝(3)四五二十

×＝×＝辨析：口诀与乘法算式之间的对应关系不熟练。59

4595

4557

3575

3554

20

45

20做家务（建议一课时完成）第五单元2~5的乘法口诀BS

二年级上册课后作业探索新知2的乘法口诀1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点2的乘法口诀81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2用小棒摆一摆，填一填。1双有几根？2双呢？…...1×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八你能编出2的乘法口诀吗？想一想，怎样记住2的乘法口诀？小试牛刀1．看图填一填。自行车辆数123456789车轮个数24

6810121416182.连一连。归纳总结：2的乘法口诀的规律：每相邻两句口诀的积相差2，积的个位是2，4，6，8，0。小试牛刀（教材P33练一练）1.画一画。2.1，2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。12345678910111213141516171819203.说一说，做一做。略。4.61035121420181615408455.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。略。易错辨析3．比一比，算一算。辨析：没有分清运算符号，导致计算错误。11128914161018课间活动（建议一课时完成）第五单元2~5的乘法口诀BS

二年级上册课后作业探索新知巩固2，5的乘法口诀1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点

巩固2，5的乘法口诀说一说，5×2能解决操场上的什么问题？2×3＝6（人）3×2＝6（人）3×5＝15（人）5×3＝15（人）说一说，算一算。5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）5×4＝20（盆）20－2＝18（盆）一共有多少盆花？小试牛刀1．爬梯子。(算一算)123045102018161525146402．小鸡找妈妈。(连一连)3．在里填上“>”“<”或“＝”。102×5

2×99×24×5305＋5＋525162×71×51＋55×7452×32＋2＋2＝＝<<><<＝归纳总结：计算乘加、乘减时，先算乘法，再算加法或减法。小试牛刀（教材P35练一练）1.看一看，说一说，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（人）5×3＝15（人）3×5＝15（人）3＋5＝8（人）5＋3＝8（人）2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝10254045535152010304520304015353.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。＝＜＝＝＞＞＞＞4.他们各需要付多少元？买5张学生票需要付：5×3＝15（元）或3×5＝15（元）买7张成人票需要付：7×5＝35（元）或5×7＝35（元）买2张成人票和1张学生票需要付：2×5＝10（元）或5×2＝10（元）10＋3＝13（元）易错辨析4．在(

)里填上合适的数。3×(

)＝6

2×(

)＝105×(

)＝302×(

)＝185×(

)＝402×(

)＝14辨析：运用口诀求乘数时学生不熟练。7

25698需要几个轮子（建议一课时完成）第五单元2~5的乘法口诀BS

二年级上册课后作业探索新知3的乘法口诀1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点3的乘法口诀用圆片摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？……＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋31215182124271×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4＝12三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七你能编出3的乘法口诀吗？想一想，怎样记住3的乘法口诀？小试牛刀1．把乘法口诀填完整。二三得(

)三四(

)三(

)二十四(

)得九三(

)十八(

)十五三九(

)(

)二十一六十二八三三六三五二十七三七2．看图列式计算，并写出口诀。(1)(

)×(

)＝(

)口诀：________________________________34

12或4×3＝12三四十二(2)(

)×(

)＝(

)口诀：________________________________36

18或6×3＝18三六十八(3)(

)×(

)＝(

)口诀：________________________________33

9

三三得九归纳总结：3的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀积相差3。小试牛刀（教材P37练一练）或5×3＝15（个）1.看一看，说一说，填一填。3×4

12

朵或4×3＝12（朵）3×3

9

人

3×5

15

个2.找朋友。3.找规律，填一填。（1）10，15，20，______，______。

（2）18，16，14，______，______。（3）9，12，15，______，______。（4）27，24，21，______，______。25301210182118154.过河。1814122494015181035302521458215.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。略。

易错辨析3．填一填。3×(

)＝247×(

)＝216×(

)＝183×(

)＝153×(

)＝275×(

)＝20辨析：不能灵活运用乘法口诀。4

83359小熊请客（建议一课时完成）第五单元2~5的乘法口诀BS

二年级上册课后作业探索新知4的乘法口诀1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点4的乘法口诀数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？……162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋41×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六你能编出4的乘法口诀吗？你觉得哪句乘法口诀不太好记？小试牛刀1．把下列口诀补充完整。(

)四得八四(

)十六(

)六二十四四(

)二十四(

)二十八(

)九三十六(

)九二十七四(

)三十二二四四五七四三八2．看图列式计算并写出相应的乘法口诀。

×＝口诀：________________________×＝口诀：________________________

24

8或4×2＝8二四得八44

16四四十六3．填一填。8121620归纳总结：4的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀积相差4。小试牛刀（教材P39练一练）略｡1.说一说。2.连一连。略｡3.

827242832362144.204×520个4×416个165.找规律，走迷宫。4812162024283236352462712142110253016易错辨析4．比一比，算一算。辨析：没有分清运算符号，导致计算错误。20971213363212回家路上（建议一课时完成）第五单元2~5的乘法口诀BS

二年级上册课后作业探索新知2~5的乘法口诀1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点2~5的乘法口诀说一说，从图中你知道了哪些数学信息？船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。4×416只答：船上一共有16只小猫。说一说，算式2×6＝12可以解决什么问题？小试牛刀1．根据口诀写出两道乘法算式。三七二十一五六三十四六二十四____________________________________________________________二