校园文化艺术节领导致辞7则

校园文化艺术节领导致辞7则（篇一）老师们、同学们：早上好！沐浴着冬日的阳光，承载着节日的喜庆，我们迎来了汝城一中第六届校园艺术节。在这里，我代表学校党总支、行政对本届校园艺术节的开幕表示热烈的祝贺。对校园艺术节筹备期间付出辛勤劳动的老师、同学表示诚挚的问候！有位艺术家曾经说过，艺术使人生活得更加精彩、艺术可以提高人的品位。校园艺术节是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是学校办学历程中形成的一道亮丽风景线，也是展示学校素质教育成果的大舞台。在过去五届校园艺术节中，同学们充分展示了自己的才华和创造力，为校园生活注入了丰富的文化内涵，营造了团结、和谐、健康向上的校园文化氛围。同学们，新世纪的人才，不仅要有坚定的理想信念，扎实的知识功底，更需要有良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴，创新的艺术构想。今天，我们举办汝城一中第六届学校艺术节，是为了进一步实施素质教育，进一步贯彻学校“以人为本，全面发展”的办学理念，体现特色办校的特点，进一步营造“自主、合作、探究”的教学氛围，促进新课程改革与发展。本届校园艺术节将进行三独比赛、表演比赛、演讲比赛、主持人比赛、配乐诗朗诵比赛、美术、书法、摄影、主题艺术展板设计比赛和文艺汇演等系列活动，我相信，通过举办一系列丰富多彩的艺术活动，将为同学们张扬个性、展示才华搭建广阔的平台，将陶冶同学们的艺术情操，提高同学们的艺术素养。罗曼•罗兰说：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界”。希望同学们利用艺术节这一舞台，一展歌喉，尽现舞姿，拔弄琴弦，激情朗诵；书写理想，描绘人生，畅想未来，展望明天。在活动中舞动青春、亮出风采，尽展我们的才艺，尽显我们的风流。同学们，心弦的拔动，奏响今日欢乐的乐章；真情的连线，织出今日最美的画卷。让我们打开心扉，迎接每一份温情的目光，让我们献出真情，凝聚成欢乐的海洋。预祝本届艺术节取得圆满成功，谢谢大家！！（篇二）尊敬的各位领导、各位来宾、同道们、朋友们：今天上午我们欢聚在一起，在这举行首届社区文化艺术节开幕式。首先，我谨代表社区文化艺术节组委会向出席今天开幕式的各位领导、各位来宾和广大居民朋友们表示热烈的欢迎！对大力支持社区建设的社会各界人士表示衷心的感谢！改革开放以来，随着人们物质生活水平的不断进步，广大群众的文化需求也日益增长，作文网高中求美、求乐、求健康、求发展的需求日趋迫切，这为社区文化建设的发展提供了广阔的空间。社区文化建设活动是社区精神文明建设的重要组成部分，也是强化社区共建意识，进步社区居民思想道德和科学文化素质的有效载体。作文网高中多彩多姿、生动活泼、寓理于情、寓教于乐的社区文化，在三个文明建设中起到了不可替换的作用。它有利于倡导文明新风树立，家庭美德；有利于促进社会文明进步，革除封建陋习、抵制愚昧腐朽的生活方式；有利于促进家庭和社会稳定，构建平安***社区。社区是我荚冬共建靠大家。社区文化得到了社会各界的重视、关心和支持，本届社区文化艺术节的举办，是对我市“十五”期间社区文化建设成果的集中展示和校阅阅兵，也是对“十一五”社区文化建设的有力推动。本届社区文化艺术节经市委市政府同意，由市委宣传部、市委文明办、市文体局、市社区办和市文联等共同主办。本届社区文化艺术节旨在提供舞台，充分展示社区文化建设成果，弘扬平安***、健康向上的社区精神，增强社区凝聚力，推进社区文化建设，努力把社区建设成为“文明欢快、邻里和睦、家庭***、环境优雅”的美好家园。与此同时，发掘社区里面的文化人才，激发社区广大群众往发现美、欣赏美、创造美。使居民群众成为艺术节的参与者、组织者、受益者，打造富有魅力与***的人文社区，为我市的三个文明注进不竭的精神动力。最后，再一次感谢各位领导、各位来宾的光临，衷心感谢各协办单位对本届文化艺术节的大力支持。祝在座的各位朋友身体健康！（篇三）尊敬的各位来宾，老师们、同学们：下午好！伴随着即将开始的文艺汇演，我校第十二届校园文化艺术节将于今天落下帷幕。在此，我代表学校向为本届艺术节辛勤付出的各位老师，向积极参与并表现出色的全体同学表示衷心的感谢！举办校园文化艺术节，给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，一个施展才华、张扬个性、展示风采的舞台。在艺术和美的熏陶中，同学们培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力，凝聚了团队精神，增强了集体荣誉感，可谓体验丰富，收获丰硕！办好校园文化艺术节，丰富校园文化生活，不仅有利于校园精神文明建设，营造良好的学习氛围，同时也是推进素质教育、推进新课程改革的内在要求。十二年的积累和传承，我们有信心把信高校园文化艺术节越办越好，有信心把这张信高的名片打造得更加光彩夺目！老师们、同学们，欢快的鼓点即将敲响，新年的脚步声也更加清晰。**年，全体信高人精诚团结，拼搏奋进，不负重望，共谱华章：高考再获历史突破，14人被清华北大录取，全省反响强烈；新课程改革稳步推进，教育质量全面提高；学校整体发展再上台阶，校园到处生机勃勃！回首**，我们心中无限感慨、充满欣慰！面对即将到来的**，我们充满美好的期待，更充满奋斗的豪情！教育本是千秋业，平凡岁月亦峥嵘。在美丽的信高校园，在这辞旧迎新的美好时刻，我们预祝本次演出和第十二届校园文化艺术节圆满成功！衷心祝愿各位来宾、老师们、同学们新的一年身体健康，工作顺利，学习进步，新年快乐！最后，让我们共同祝愿信高的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！（篇四）尊敬的家长朋友们、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！五月是放飞艺术梦想的时节，我们的校园内，也是五彩缤纷，风景亮丽。校园文化艺术节在如火如荼地开展，同学们在各项活动中积极参与，充分展示了自身的才华。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。经过一个多月紧张而又热烈的比赛，我校“放飞艺术梦幸福你我他”校园艺术节，伴随着健康周之特色操的旋律胜利闭幕了。在此，对为文化节辛勤付出的全体师生表示诚挚的感谢！感谢各项目的负责老师，有你们的精心组织，各项活动才能得以顺利开展；感谢我们敬爱的班主任老师，因为有你们的精心指导，才有比赛的精彩连连；同样，要感谢亲爱的同学们，有你们的踊跃参与，校园文化艺术节才能取得圆满的成功！向在活动中表现突出，成绩优异的集体和个人表示热烈的祝贺！为了切实推动“阳光体育运动”继续深入的开展，深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，健康工作**年，幸福生活一辈子”的体育健康理念，丰富学校特色文化建设，本次特色操比赛既是对精神风貌的一次大检阅，更是对我们师生团队精神、拼搏精神的一次大考验。我希望同学们用整齐的步伐，宏亮的口号，标准的动作，飒爽的英姿来展现我们潜校学子的风采；以振奋的精神、满腔的热情，昂扬的斗志和优异的比赛成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神；用饱满、健康的精神风貌来展示“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的精神风貌。同学们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”衷心祝愿你们在比赛场上赛出水平，赛出友谊，赛出风格。预祝比赛获得圆满成功。最后，祝老师们安康幸福！祝同学们健康快乐！下面我宣布**市潜山路学校健康周之特色操比赛正式开始。（篇五）伴随新年的钟声，我们送走了不平凡的**年，迎来了充满期待和希望的**年。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校领导班子，向全校师生致以节日的问候！祝全校师生新年快乐，万事如意！并通过全校师生向你们的家人表示新年的祝福！合家欢乐，幸**康！**，让我们难以忘怀，我们送走了484名10届高三同学，迎来了433名13届高一同学。不能忘记：在教室内那朗朗的读书声，响亮的应答声，嘹亮的歌声还萦绕在耳畔；在走廊内那缓步的姿态，轻语的动作还展现在眼前：在操场上那飞快摇动的长绳，整齐有力的间操，快速准确的投篮还铭记在心里。多么自豪的**年，全校师生的精神面貌有了很大的改观，我能看到那精心备课，认真上课，耐心辅导的教师，还能看到刻苦读书，朝气蓬勃，团结互助的学生。多们骄傲的**年，全校教学成绩突飞猛进，社会声誉显著提高。铭记**年那每一时刻吧！展望**年那每一瞬间吧！**，已为我们生命的旅途撑开一片蔚蓝的天。**，让我们共同努力，为这片天增添朵朵红霞。号角已经吹响，风帆已经扬起。千帆竞发，百舸争流，催人奋进。高三的同学们正在努力奋斗，为着各自的理想在拼搏，“明年春色倍还人”，我坚信，**年我们付出的汗水在**年会换取加倍的收获。高一、高二的同学，期末考试的战鼓已经擂响。人生的征程永远没有终点，每一次出征都是新的挑战。你们准备好了吗？在剩下的这段时间里，请磨砺好你们的武器，向胜利出发！曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的,不要放弃；已经失去的,留做回忆；想要得到的,必须努力！让我们铭记校训，学会做人：不断超越，学会学习：自我发展，学会生活。全校师生，扑面而来的**年将为我们开启新的希冀，承载新的梦想。让我们以更加奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风、锲而不舍的坚强意志，迎难而上，开拓创新，再创佳绩，迎接更加精彩、绚烂的春天吧！下面我宣布鞍山五中第七届艺术节开幕！（篇六）各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家好！在这春光明媚，百花齐放的季节里，。我们南乐县第二实验小学又迎来了“2018年艺术节暨综合实践活动汇报展演”。借此机会，我代表全体师生对在百忙中抽出时间来参加本届艺术节的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向为本届艺术节付出辛勤努力的广大师生表示诚挚的感谢！我校已成功举办了两届“校园艺术节暨综合实践活动汇报展演”，并取得了丰硕的成果。一年一度的艺术节已经是我校师生天天期盼的重大节日，也是我校落实小学生核心素养的重要抓手，更是我校师生精神风貌的集中展现。校园文化艺术节已经成了我校文化建设的重要组成部分。我校文化底蕴深厚，自1995年建校以来，坚持“以德育人，以文化人”，坚持走素质教育兴校之路，立足“创新、实践、联想”的仓颉精神，打造出“墨香校园、艺术乐园、精神家园”的“三园特色”。**年，我们对精神家园进一步提升凝练出乐文化。**年，为深入贯彻落实习近平总书记提出的社会主义核心价值观及文化自信的重要讲话精神，我校开创了综合实践活动课程，以全面培养学生社会主义核心素养为目的，弘扬传承中华优秀文化，全面提升学校文化自信。每周二、四下午的第二、三节课时间，学校62个基础社团、34个特色社团如同鲜花缤纷绽放，让孩子们尽享快乐时光。戏曲、电子琴、葫芦丝、古筝、合唱、舞蹈等社团让孩子们在旋律中优雅，在舞蹈中飞扬；读书、书法、绘画、手工、泥塑等社团让孩子们在阅读中明理，在动手中构思；跆拳道、太极、乒乓球、轮滑、足球等社团让孩子们在运动中激昂，在激昂中强健。让孩子们的学校生活更加多姿多彩，如诗，如画，如歌。三年来，这些设想一一实现。我校综合实践活动不但丰富了学校文化生活，而且从中发掘出一大批学生的潜能，让他们的梦想得以实现，让他们的个性得以张扬。回首过去，我们硕果累累；展望未来，我们信心百倍。鼓乐声声齐欢庆，笑语融融聚一堂。同学们，舞台已经搭好，序曲已经唱响，请亮出各自的绝活，用饱满的自信和激情来尽情演绎吧。愿我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发着文化的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气！最后，预祝本届艺术节圆满成功！谢谢大家！（篇七）尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：仲夏阳光争明媚，缤纷五月学子欢。今天，我们满怀喜悦，欢聚一堂，隆重举行合阳县教育系统“追赶超越放飞梦想”校园文化艺术节小学学段优秀节目汇演。在此，我谨代表县局对各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！对在本届艺术节筹备期间付出辛勤劳动的老师和同学表示衷心的感谢！一年来，在县委县政府的正确领导下，合阳教育人追赶超越、敢于担当、创新举措、树立品牌，积极落实立德树人的根本任务，全面推进和深化素质教育。基础教育小学学段各学区艺术教育蓬勃发展，特色凸显。各学校特色学生社团、影视教育、传统文化进校园、进课堂等活动轰轰烈烈开展，学生艺术视野逐步拓宽，艺术素养日渐提高。校园文化艺术节的举办，是我们不断探索学生的思想政治建设工作，促进少年儿童全面发展的新尝试。校园文化艺术节给广大少年儿童搭建了一个展示自我能力，提高自身素质的舞台，营造了校园积极健康、高雅文明的人文环境，激发了广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。本届校园文化艺术节，既有清歌妙舞，又有经典文化；既有社团展示，又有乡土实践。希望老师们、同学们能在艺术节的舞台上，释放阳光热情，尽展艺术才情，收获快乐幸福。弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。借此机会，我代表县局祝愿全县的少年儿童“六一”快乐、健康成长，学习进步！祝愿各位嘉宾和老师们身体健康、工作舒心！最后，预祝本次汇演圆满成功！谢谢大家！

各类公文写作技巧五篇篇一【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：一、标题结构的严谨之美一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。例如，《××集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《××集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于××集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“××集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《××集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《××集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的决定》。二、标题语言的简约之美公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《××集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。如《××职业技术学院关于请求××省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“××省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。综合来看，这则标题若改为《××职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。如某集团公司转发××省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：《××集团有限公司关于转发××省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：《××集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。据此，上例可做如下修改：《××集团有限公司关于坚决落实国家住建部和××省住建厅要求切实做好××××安全生产工作的通知》或《××集团有限公司关于切实做好××××安全生产工作的通知》（“××××”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。三、标题表述的精准之美这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。例如，《××大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。其二是文种选用的精准性。《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。四、标题外观的规范之美除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。篇二意见是办公室文秘人员在来文处理过程中所撰写的应由哪位领导审批、哪一部门承办以及承办过程中可能涉及到的事项提出的初步处理意见，它是供领导批办文件的重要参考依据，是办公室在文件处理时发挥参谋助手作用、节省领导工作时间的有效措施之一。拟办意见的撰写非常重要，要根据来文的内容和需要解决的事项，视不同问题、不同要求、不同情况撰写不的“拟办意见”，不要统统写成“请××领导阅示”或“请××领导批示”等一个模式。一、拟办意见撰写的范围并非所有来文都要撰写拟办意见，一般来说，以下四种来文需要撰写拟办意见。（一）上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件；（二）本机关所属部门或下级机关主送本机关需要答复的文件；（三）平级机关或不相隶属机关主送本机关需要答复的文件；（四）一些重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送机关的情况报告和信函。二、拟办意见撰写的前期准备拟办意见的撰写看似简单，但要写出恰当的拟办意见并非易事。要写好拟办意见，首先必须认真阅读文件，吃透文件内容，全面了解文件所提出的问题和要求，具体要做好以下几个方面的前期准备工作：（一）弄清来文主送和抄送机关，已发或应发的领导和部门，初步确定批办和阅知范围。（二）根据文件的标题和内容，确认来文是请示性还是报告性文件，来文中提出了什么问题，是否需要办理。如果来文在结尾写有“如有不妥，请批示”，“不妥之处，请予批示”等，就属于可办可不办的范围。掌握的原则是有问题需要答复为“批办”，无问题不需要答复为“阅知”。（三）弄清来文的内容与何人何部门有关系，是何人何部门主管，需要何人何部门了解，从而根据领导分工确定由谁或哪个部门承办，涉及到几个部门承办的由哪个部门牵头，应由哪位领导批示需要哪些领导和部门阅知。（四）弄清来文的密级和紧急程度，以便分清急缓，本着方便工作、有利保密的原则，确定分送范围。对绝密文件按绝密文件的处理规定办理。三、拟办意见的写法拟办意见的撰写无固定不变的格式，但总的原则是文字要准确，观点要鲜明，要简明扼要，使人一目了然。具体来讲有以下几种情况：（一）对上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件，要根据文件的要求和需要落实的问题，提出拟请哪位领导批示，由哪个部门承办以及需送哪些领导和部门阅知的意见。对需要几个部门承办的来文，拟办意见要写明主办部门或主办人。拟办意见的写法一般是“请××领导批示，请××领导审阅，拟请××部门办理”或“请××领导审示，拟请××部门会同××部门办理”或“请××批示，拟请××部门商××部门承办”。对上级下发的阅知性文件和重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送本机关的情况报告和信函，要根据其内容提出阅知和分送意见，拟办意见的写法一般是“请××领导阅处”或“请××领导审阅请××部门阅”，或“请××领导及××领导（部门）阅酌”（二）对本机关所属部门及下级机关主送本机关需要答复的文件，要根据文件所请示的需要答复的问题和要求，提出由哪个部门承办和如何办理的拟办意见。对涉及面广、内容比较复杂的请示性文件，要根据具体情况，提出不同的拟办意见。拟办意见的写法一般是：“请××领导阅示，××部门阅办”或“请××领导批示，拟以××部门主办，会同××部门阅办”。紧接着简明扼要拟提如何办理的意见。（三）对平行机关和不相隶属机关主送本机关需要答复的文件，要根据文件提出的需要办理的事项，商洽的问题，提出由哪位领导审批或哪一部门承办和如何办理的拟办意见。拟办意见的写法一般是“请××领导批示，××部门承办”。紧接着拟提如何办理意见。（四）对重大问题不便撰写拟办意见或者不能确定应该由哪个部门来承办的，则拟办意见一般只写“请××领导批示”或“请××领导阅示”即可。四、撰写拟办意见应注意的事项（一）对一些难以提出拟办意见的，或认为所提拟办意见没有把握，应先与来文机关或有关部门联系商洽，确有把握再撰写拟办意见，以免拟办意见不准而造成公文旅行。（二）为使领导准确批示来文，拟办意见要随有关资料、政策依据、背景材料一并呈送，供领导批办时参考。如果来文同本机关、其他机关以前发的文件有关，应将有关文件一并附上；如果来文以前涉及过同类问题，应将过去的来文和处理情况附上；如果有关领导对此类来文过去作过批示，最好仍请原领导批示，若原领导不在或调离或调整，拟请其他领导批办时，应将原领导批办意见附上或在拟办意见中注明，以免天长日久批办人很难件件记清或批办人不同导致批办意见前后不一致。（三）对承办部门提出处理意见后转回来的文件，应根据承办部门所提意见及要求再次写出拟办意见。（四）对抄送本机关的请示性文件，一般不写拟办意见，只分送有关领导和部门阅知。（五）撰写拟办意见要注意政策把关篇三如何写好新闻稿应该是大家共同的难题，很多人会说我又不是学新闻专业毕业的，不会写，写作其实并没有那么难。那么，我们应该如何写好新闻稿呢？第一、学会阅读和模仿学会阅读和模仿，这是显而易见、立竿见影的方法，很多优秀的写手都是从阅读开始的，阅读他人的新闻稿件，学习他人的写作的技巧，把学习都到东西变成自己的，形成自己的风格。第二、尽可能的多写其实你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提高的更快。第三、善于请教他人好稿件是改出来的。一篇好的稿件，只有反复修改、润色才能以最好的形式呈现给读者。修改稿件是很痛苦的事情，自己写自己改永远都不知道自己的缺点。这个时候你可以多请教善于写作的人员，让其帮忙修改，在从中学习他人的写作方式，经他人精心修改的稿件会带给你最大程度的惊喜。第四、寻找不同的角度结合我们的工作实际，可能会有许多相同的稿子需要写，我们许多活动，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。要写好一篇新闻稿件，可以注重这样几个角度：一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如所站开展的各种活动，比如包饺子，如果从所站人文关怀等方面来写，包饺子活动的意义就不一样了。二、特色角度，结合节日开展活动每年都大同小异，但我们如果找准了该活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。三、工作角度，要注意研究职工物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，注意上级布置的任务，注意工作中的新举措等等，又可以写成一篇报道。四、时间的角度。要注意有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了，一定时期内能成为职工关注的焦点。第五、增强新闻敏感性写好新闻稿，还必须具有一定的新闻敏感性，新闻稿件做注重时效性，所以新闻的敏感性一定要提高，特别是一些好人好事的报道，提高自身的敏感性，也要提高他人的敏感性。这样写出的新闻稿件才是真正的新闻稿件。篇四通知是公文中使用最多,使用范围最广的一种文体,现就其行文问题谈点看法。一、通知的使用要恰当。就是说要搞清什么样的文件需以通知下发,什么样的文件不可以通知下发。需用通知下发的文件大体有三类:一是公布行政法规和规章;二是需要下级机关办理和周知的事项;三是转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文。这三类公文均可用通知下发,但也并不是说非用通知下发不可。如同样需下级遵守的规章性的公文亦可用指示、规定发文;需要下级机关办理和周知的还可用？决定？、？意见？、？方案？、？通报？等红头文件直接发文。这就有一个准确把握通知特点,恰当使用通知的间题。通常在以下三种情况下使用通知较为恰当。一是需顺应人们接受文件的认识过程时使用通知。有的文件不用通知下发,人们亦可一眼看出文件的内容、范围及发文机关的要求,如《中共xx市委关于加强和改进学校德育工作的意见》,从题目可以看出文件的内容——德育和市委的态度——加强改进,往下看便是意见的条目,符合人们的思维程序和认识过程,人们可自然接受,故不必再用通知下发。但是有的文件就需以通知下发,如xx市《关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受礼品实行登记制度的规定》实施办法,此办法如直接用红头文件下发,受文单位就会感到突然甚至迷惑。产生是职能部门的意见还是市委的意见?市里发此文意图有哪些?对实施此办法有哪些要求?等疑问。故将此办法以市委、市政府两办通知下发,讲明了原由,注明了此办法？已经市委、市政府批准,请遵照执行？字样.再细读实施办法原文,使人们能够从感知到抽象,从了解到理解,顺应了人们接受事物的过程。二是使非本级决策层意见上升为本级决策层意见时使用通知。如领导的某一专题讲话,直接发文,会被人们认为是个人意见,用领导机关的通知印发,就会使之成为领导集体的意见;还有上级、下级和不相隶属机关的？方案？、？意见？、？办法？、？规定？、？报告？等,如不以通知下发(印发、转发或批转)，就不能表明本级领导集体的态度。只有通过通知写明？此件已经党委研究通过？？请认真执行？等相关字样,才能增强文件的强制性,使之得以贯彻执行。三是需详细具体地布置某方面工作时使用通知。这种通知的特点是带有指令性;用正式文件行文(没附件),但它又与指示有不同之处,区别在于:指示的原则性、指导性强于通知;权威性、强制性也较通知高。通知则具体性、操作性较强。如？中共中央、国务院关于发展城乡零售商业、服务业的指示？，对当前商业、服务业发展状况进行简要评价之后,从指导方针、改革管理体制、人才培养以及加强领导等方面提出了原则要求;但就如何具体去做的问题没有提出操作性的办法。相比之下,通知则具体很多,如中纪委《关于整顿纪律的通知》,在指出党风党纪方面存在的间题并指出其危害后,提出了整顿纪律的着眼点,方法、重点等操作性很强的具体内容。二、种类选择要适当。通知的种类包括指令性通知、转发性通知、一般性(告知性)通知、任免通知等在通常情况下,通知种类的选用是很自然的、容易的，有些问题也需要注意。如,指令性通知,转发性通知,一般性通知之间具有可容性。如某县县委讨论通过厂职教部门提出的,为提高乡局干部文化素质,鼓励于部续读大学本科和进修第二大专学历的意见,此意见可以用县委通知批转,但如果县委对本项工作重视程度较高,并对原意见具体条目改动较大,亦可将原意见作为指令性通知直接发文。再如某县防讯工作指挥部提出指挥部成员调整方案,经县委研究通过后,既可以县委(或县委办)通知转发,也可直接发告知性通知。究竟发哪种通知更适当,一是看哪种通知简便,二要考虑领导的关注程度。三、通知的结构要妥当。通知的总体结构便于把握,但也有值得研究的间题。如,在转发性通知中是把“主题词”、“发文机关”、“印发时间”等文尾内容安排在通知之后?还是安排在被转发件之后?有的文件把文尾内容安排在通知之后,被转发件之前,这是把通知作为公文主体,而把被转发件作为公文附件来考虑的,这种安排也有一定道理;但如从公文的整体看,通知往往只是领导机关的态度和具体要求,被转件才是文件的主体内容,二者是一个整体,因此把文尾内容放在被转件之后更为妥当.再如,有些附件内容如果简单,可直接写入通匆中,如某县为加强社会治安综合治理工作,提出层层成立治保组织的方案,其中有一项内容是县委成立治保工作领导小组,小组成员和小组办公室成员就不必附件下发,只在有关条目上写清即可。此外,有些通知,标题中有了发文机关,落款处仍有发文机关,而还有些通知只在标题或落款的其中一处保留发文机关，那么,究竟两处都保留还是只保留一处?我们认为不能简单划一。一般来说内容较重要、主题较大的通知,如指示性的、批示性的通知等,标题和落款都需保留发文机关,以保持文件的严肃性。一般告知性通知则保留一处即可。有些时限性较强的通知,可把行文时间直接写在通知标题之下,而通知末尾可省略行文时间,等等。四、通知的语言要精当通知反映领导机