2020年黄冈市小学二年级数学上期中一模试卷(附答案)

2020年黄冈市小学二年级数学上期中一模试卷(附答案)一、选择题1．5+5+5+4，不可以改写成算式（

）。A.

5×4

B.

5×3＋4

C.

5×4－12．8＋8＋8＋8+7可以写成（

）。A.

8×4＋7

B.

8×5

C.

8×63．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（

）。A.

锐角

B.

直角

C.

钝角

D.

平角4．和29+8的得数相等的是（

）。A.

10+27

B.

76-10

C.

38+45．一本书9元，妈妈用50元买了两本书，找回（

）元。A.

18

B.

32

C.

416．下面各数与80最接近的数是（

）A.

16

B.

79

C.

117．下面物体中厚度最接近1厘米的是（

）。A.

文具盒的厚度

B.

液晶电视机的厚度

C.

食指的宽度8．下列叙述正确的是（

）。A.

经过一点只能画一条直线

B.

经过两点可以画两条直线C.

从一点引出两条射线所组成的图形是角

D.

组成一个角的两条边越长，角越大9．平角与钝角的差是（

）。A.

钝角

B.

直角

C.

锐角

D.

无法确定10．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（

）。A.

铁丝长

B.

木棒长

C.

同样长

D.

无法比较11．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（

）A.

一定会有危险

B.

一定不会有危险

C.

可能会有危险12．积是15的算式是（

）。A.

20-5

B.

5×3

C.

8+7

D.

30-20+5二、填空题13．算式是________14．8＋8＋8＋8＋8＋8=________×________=________。15．________个锐角________个直角________个钝角16．图中有________个角，其中有________个是直角。17．在横线上填上＞、＜或=。34+50________74

45-20________45+20

36+40________96-2045+30________25+50

79-50________59-30

76+20________8918．被减数是18，减数是5，差是________。19．直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。20．在横线上填厘米或米。火柴棒长4________大树高9________身高136________三、解答题21．玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车有2个轮子。（1）5辆三轮车共有多少个轮子？列式计算：答：共有______个轮子。（2）3辆小汽车和1辆三轮车共有多少个轮子？列式计算：答：共有__________个轮子。22．看图回答数一数．你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。23．

24．小明有33个车轮，他能组装出一列有5节车厢的小火车吗？为什么？25．小文的身高为1米26厘米，明明站在一块高15厘米的木头上时，刚好与小文一样高。明明的身高是多少？26．小丽和明明一起剪纸花比赛，小丽剪了35朵，明明剪了20朵，小丽比明明多剪几朵纸花？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析：A【解析】【解答】解：5+5+5+4不能写成5×4。故答案为：A。【分析】5+5+5+4可以看作3个5相加再加上4；也可以看作4个5相加再减去1。2．A解析：A【解析】【解答】8+8+8+8+7=8×4+7或8×5-1。故答案为：A。【分析】8+8+8+8+7，可以看作是4个8的和再加上7，也可以看作5个8的和再减去1。3．C解析：C【解析】【解答】钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是105°，是一个钝角。故答案为：C。【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9时30分，时针与分针之间所夹的较小角有3个半大格，因此时针与分针所夹较小的角是30°×3+15°=105°，是钝角，据此解答。4．A解析：A【解析】【解答】解：29+8=37；A：10+27=37；B:76-10=66；C:38+4=42.故答案为：A。【分析】计算出每个算式的得数，确定得数相等的算式即可。计算加法时注意个位上的数字相加满十要向十位进一。5．B解析：B【解析】【解答】解：找回50-9-9=32元。故答案为：B。【分析】找回的钱数=妈妈付的钱数-一本书的价钱-一本书的价钱，据此代入数据作答即可。6．B解析：B【解析】【解答】解：80-16=64，80-79=1，80-11=69，1<64<69，所以79与80最接近。故答案为：B。【分析】求与一个数最接近的数，就是求与这个数相差最小的数。7．C解析：C【解析】【解答】下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。故答案为：C。【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是1厘米。8．C解析：C【解析】【解答】解：A：经过一点能画无数条直线，此选项错误；B：经过两点可以画一条直线，此选项错误；C：从一点引出两条射线所组成的图形是角，此选项正确；D：组成一个角的两条边的长短与角的大小无关，此选项错误。故答案为：C。【分析】过一点能画无数条直线，过两点可以画一条直线；角的大小与角两边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。9．C解析：C【解析】【解答】解：平角与钝角的差是锐角。故答案为：C。【分析】平角180°，钝角大于90°，小于180°，用平角减去一个钝角后得到的角一定小于90°，所以是锐角。10．C解析：C【解析】【解答】100厘米=1米，所以1米的木棒和100厘米的铁丝是一样长的。故答案为：C.【分析】根据单位换算，1米=100厘米来进行选择。11．C解析：C【解析】【解答】明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。故答案为：C。【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。12．B解析：B【解析】【解答】解：积是15的算式是：5×3=15。故答案为：B。【分析】在乘法算式中，两个乘数相乘的结果是积。二、填空题13．6×4+3=27【解析】【解答】算式是：6×4+3=27故答案为：6×4+3=27【分析】观察图可知每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数据此列式解答解析：6×4+3=27【解析】【解答】算式是：6×4+3=27。故答案为：6×4+3=27。【分析】观察图可知，每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数，据此列式解答。14．8；6；48【解析】【解答】解：8＋8＋8＋8＋8＋8=8×6=48故答案为：8；6；48【分析】求几个相同加数的和可以用乘法进行计算即这个相同加数×相同加数的个数或者相同加数的个数×这个相同加数解析：8；6；48【解析】【解答】解：8＋8＋8＋8＋8＋8=8×6=48。故答案为：8；6；48。【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。15．4；2；3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为：4；2；3【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此判断再数一数即可解析：4；2；3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为：4；2；3。【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断再数一数即可。16．5；2【解析】【解答】图中有5个角其中有2个是直角故答案为：5；2【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数图中的角有几个；直角等于90°借解析：5；2【解析】【解答】图中有5个角，其中有2个是直角。故答案为：5；2。【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中的角有几个；直角等于90°，借助三角板上的直角可以判断。17．＞；＜；=；=；=；＞【解析】【解答】解：34+50＞74；45-20＜45+20；36+40＝96-20；45+30＝25+50；79-50＝59-30；76+20＞89故答案为：＞；＜；=；=；解析：＞；＜；=；=；=；＞【解析】【解答】解：34+50＞74；45-20＜45+20；36+40＝96-20；45+30＝25+50；79-50＝59-30；76+20＞89。故答案为：＞；＜；=；=；=；＞。【分析】先对两位数加减整十数的算式按方法进行计算，然后进行两位数大小比较。18．13【解析】【解答】解：被减数是18减数是5差是18-5=13故答案为：13【分析】被减数-减数=差解析：13【解析】【解答】解：被减数是18，减数是5，差是18-5=13。故答案为：13。【分析】被减数-减数=差。19．4；8【解析】【解答】解：直尺上从刻度0到4是4厘米从3到11是11-3=8（厘米）故答案为：4；8【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始也可以从任意一个刻度开始测量解析：4；8【解析】【解答】解：直尺上从刻度0到4是4厘米，从3到11是11-3=8（厘米）。故答案为：4；8。【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始，也可以从任意一个刻度开始测量。20．厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米故答案为：厘米；米；厘米【分析】根据对火柴棒长度大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握即可解答解析：厘米；米；厘米【解析】