中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告为落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学生的审美水平和人文素养，促进学生健康成长，根据XX省教育厅《关于开展全省中小学校艺术教育工作自评和艺术教育发展年度报告工作的通知》精神，现就我校艺术教育发展做如下汇报:一、基本情况现有58个教学班，学生2786人，专任教师208人；专职艺术教师10人（其中音乐教师5人、美术教师5人）；现有音乐教室、活动室7个（包括舞蹈教室2个）、美术专用教室7个，其它艺术活动室2个，艺术场馆1个。在开展艺术教育活动中，我校音乐、美术器材均按省级规范化学校要求达标配备。近年来，我校不断完善艺术教育工作管理体制和运行机制，遵循普及与提高结合、课内与课外结合、学习与实践结合的原则，深化改革、坚持创新，不断促进艺术教育的发展，学校艺术教育工作取得了可喜的成绩。学生在各级各类艺术活动和竞赛中屡创佳绩，2023年多名艺术特长生考入高等艺术院校。二、主要举措和成效（一）师资、投入及设施、艺术教育管理1.艺术教师配备与培养培训学校现有音乐、美术专职教师基本满足艺术课程的开设和基本的艺术活动开展，学校还从各类专业艺术培训机构聘请兼职教师指导艺术活动，使学校的艺术活动形式更加丰富，专业水平也得到提升。近年来，为进一步提高专职艺术教师的整体素质，学校加大教师培训力度，连续派艺术教师参加模块教学培训、到高等艺术学院短训、到特色学校取经，多方面、多途径促进教师专业成长。在过去的一年中，10名专职艺术教师先后参加了XX省特级教师工作坊、XX省薄弱学科骨干教师培训、日照市高三艺术教师学习活动等，另有市级以上美术新教育观念和方法培训、器乐培训等10余次。在学校教导处的指导下认真开展工作，加强专业课程教学及活动开展的研究，积极参加区、市教研活动，艺术教师教育教学能力和综合素质不断提高。2.艺术教育经费投入和设施设备学校不断增加资金投入5万元，建设艺术专用教室、艺术活动场地，并按省级规范化学校标准配置了艺术教育教学活动器材，通过艺术活动宣传栏、楼道墙等区域面积营造良好的艺术氛围。同时，学校高度重视艺术课程建设和艺术活动开展的经费投入，保证了艺术节、艺术社团和兴趣小组等艺术活动开展的经费等。3.重点项目推进随着我校学生社团以及选修课、活动课的增加，为解决场地、器材等需求与现有量之间的矛盾，学校一方面将梦园内教室腾出补充活动室，新增美术活动室5处。另一方面，充分挖掘现有场地的潜力，使部分场地兼有艺术活动的功能。学校在按省级规范化学校标准配齐了音、美教学和活动需要的教具、器材的基础上，对学校原有的钢琴等乐器进行调试和维修并新建琴房两间，新买钢琴两架。将音乐、美术专用教室配齐了多媒体教学。4.艺术教育管理学校成立艺体部，由分管校长具体负责艺体教学，为保障艺体教师的权益学校专门对艺体教师进行考核与评价，把工作业绩、工作量列入绩效考核。（二）艺术课程建设及课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境等方面的举措和成效1.艺术课程建设在艺术课程建设方面，按照要求开好音乐、美术课程，不断改进教学方式，增强开课的实效性。现正积极准备开设“地方民间音乐”等地方课程。2.课外艺术活动根据我校学生实际情况结合学校的发展思路，不断提高课外、校外艺术教育活动水平，做到活动经常化、多样化。艺术社团进一步发展，学生参与面广，其中绘画类课外活动高二、高三年级均达200人以上。学校在全面开展课外艺术活动的同时，将各项艺术教育成果展示融合在我校的各类重大活动和综合性艺术活动中，每年一度的校园艺术节、元旦文艺汇演、各类才艺大赛等，充分展示艺术教育成果，提升学生的艺术鉴赏、艺术表现和艺术创新能力，推动校园文化建设。多次组织学生编排节目，参加最美XX人、最美教师颁奖典礼，特邀参加中央电视台《我的美丽乡村》日照篇之茶香古韵的拍摄，组织学生参加XX省第七届中小学生艺术展演。美术方面：紧跟美术专业高考政策，深入探讨当前美术专业考试趋势，在历年的美术专业高考中取得辉煌的成绩，受到社会各界的一致好评。音乐学科组建了歌唱、舞蹈、键盘、合唱、民乐等兴趣活动小组，美术建立了手工、绘画、书法等兴趣活动小组和美术书法专业班。丰富多彩的艺术活动为学校带来了无限的生机与活力。3.艺术特色近年来，我校以“精细管理，多元发展”为理念，在开设文化艺术课程和开展文化艺术活动中，始终贯彻文化艺术与德育教化功能有机结合的理念，做到二者相互渗透、相得益彰。同时，在面向全体学生，开好艺术课程的基础上，让学生广泛参与各类艺术活动，发现学生兴趣，发展学生特长，从而促进学生的个性发展。正是基于上述理念及实践，经过多年的积淀、传承和发展，艺术课程和艺术活动促进学生全面发展、个性发展，已成为我校学生发展的一大特色。4.校园文化艺术环境学校大力加强校园文化艺术环境建设，对音乐、美术专用教室及活动室进行了重新布置，对艺术楼、教学楼、科技实验楼、学生宿舍的墙面进行了艺术氛围的美化，还通过校报、LED大屏幕、宣传展板以及黑板报、墙报等平台进行艺术活动氛围的营造和宣传。（三）学校艺术教育工作自评制度学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效1.我校建立完善的艺术教育工作制度，艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。2.艺术教育工作自评结合我校艺术教育发展实际，我们认为我校的艺术教育工作取得了长足进步，有力推动了学校工作的开展，有效促进了学生全面、个性发展，明显改善了校园文化氛围。故自评为优秀。三、主要问题和改进措施（一）主要问题1.艺术课程：艺术课程的门类还有待丰富、课程的深度还有待挖掘。没能有效利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程。2.艺术活动：艺术活动形式还需进一步丰富，以提高学生的参与面。部分艺术活动受师资等条件影响，专业性还有待加强。3.条件保障：学校按照国家标准配备了艺术课程教学和艺术活动器材，设置了艺术专用教室和艺术活动室，但部分艺术活动室需要改进。4.师资力量：专职艺术教师的整体素质还需进一步提升。5、特色发展：学校艺术教育发展特色不够鲜明，还需要有效发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，发展艺术教育特色，努力打造具有影响力的特色项目。6.艺术素质测评工作起步较晚。（二）工作改进措施1.艺术课程：积极创造条件，有效利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程。2.艺术活动：调动校内校外力量，加强对学生的指导和培养，在专业性上有更大突破。3.条件保障：充分挖掘学校各功能教室、场地、场馆潜力，加强协调和统筹，保证场地供给。4.师资力量：加强专职艺术教师的培训，外聘兼职专业教师配合。5、特色发展：通过对这些年发展起来的项目的分析梳理，找准特色项目，重点打造和突破，加强师生的对外交流，推动特色发展。6.认真组织实施学