培育社会主义核心价值观（ppt）

第九课凝聚民族之魂第一站培育社会主义核心价值观新知讲解学习目标知识与技能目标：明确社会主义核心价值观的内容和影响，过程与方法：理解社会主义核心价值观的内容和影响，积极培育社会主义核心价值观情感、态度与价值观：树立正确的世界观、人生观、价值观。新知导入在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？新知讲解1、什么是核心价值观核心价值观，简单的说是一个社会是非曲直的价值标准。2、核心价值观的重要性核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是一个民族、国家发展最持久、最深层的力量。新知讲解合作交流探究新知活动一：认知核心价值观

根据课前分工，结合课前搜集整理的资料，三个学习小组分别从国家、社会和公民个人等三个层面，展示学习社会主义核心价值观的基本内容的成果。新知讲解

从温饱、小康到全面小康，从“豆选”到“同票同权”，从和谐的概念追求到现实社会的和谐稳定。“中国梦”是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。1.“国家富强、民族振兴、人民幸福”，这反映了国家层面怎样的价值目标？2．任选“富强、民主、文明、和谐”其一列举我国取得的新成就。国家层面——“富强、民主、文明、和谐”小组展示一：

追求矢志不移的强国梦想——“富强、民主、文明、和谐”新知讲解材料一：“人治”——君让臣死，臣不得不死。无约束，有个人好恶，弊端颇多。“法治”——王子犯法与庶民同罪。法律面前人人平等。材料二：从新中国成立初提出“公私兼顾，到《物权法》颁布实施。自由平等、公平正义从理念到固化为法律制度，是一种文明进步，更是每个中国公民能切身体会的权利保障。材料三：2017年3月15日通过的《民法总则》第一条开宗明义地宣告要“弘扬社会主义核心价值观”。1.以上材料包含了社会层面怎样的价值取向？2.在“自由、平等、公正、法治”中选择一个方面，结合生活实际谈谈你的理解和感受。3.为什么自由、平等、公正离不开法治？

自由、平等、公正离不开法治，法治是文明进步的体现，是现代国家的基本要求。自由平等的权利主张只有在法律中寻找依据，才能顺顺理成章；公平正义只有在法治的框架下推进，才能水到渠成；社会的和谐稳定也只有在法治的保障下，才能真正实现。小组展示二：

坚守公平正义的共同信念——“自由、平等、公正、法治”新知讲解小组展示三：培育昂扬向上的公民品格——“爱国、敬业、诚信、友善”在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万君，凭着一股不服输的钻研劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行了100余项技术的攻关。

合作探究我们身边有无数像李万君一样爱岗敬业的人们，请搜集他们的事迹或表现，在小组内交流分享。新知讲解社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观家国一体国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善价值目标价值取向价值准则拓展提高社会主义核心价值观是一个统一的有机整体，饱含着浓郁的家国情怀，(个人层面)“爱国、敬业、诚信、友善”追求(社会层面)自由、平等、公正、法治实现(国家层面)富强、民主、文明、和谐新知讲解材料一：中国古代儒学经典《大学》论述：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。”这种思想，这种家国情怀的情感，奠定了国人修身、齐家、治国、平天下的道德理想和行为准则。将国家、社会、家庭、个人连成一个不可分割的整体。材料二：24个字社会主义核心价值观勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。1.将国家、社会、公民的价值要求融为一体，继承了传统的家国一体的理念。活动二：认同核心价值观1.信息一和信息二共同体现了怎样的家国情怀？新知讲解2.认同和践行社会主义核心价值观的重大意义？（为什么）活动二：认同核心价值观①核心价值观是维系社会团结和谐的“稳定器”，我们需要社会主义核心价值观塑造崇高人格、引领社会思潮，凝聚社会共识，弘扬社会正气。以社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本②核心价值观是推动社会进步的精神动力。凝聚着我们每个人对未来生活的美好憧憬，可以使全体人民同心同德，振奋起全民族的精气神，是引领人民团结奋进的一面精神旗帜，激发崇德向善、积极进取的强大力量课堂练习1.党的十八大从国家、社会、公民个人三个层面，提出形响到性会主义核心价值观，既有深厚的传统底蕴，又有鲜明的时代特征，能够发挥出广泛的号召力、强大的凝聚力和持久的引导力在社会主义核心价值观三个层面的价值引领中，立足国家层面提出的要求是（）A．富强、民主、文明、和谐B自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善D．民主、平等、爱国、和谐A课堂练习2.作为中学生，下列行为有利于培育和践行会主义核心价值观的是()①要热爱祖国，自觉维护国家的安全、荣誉和利益，关注家的前途和命运②要与人为善，尊老爱幼、互谅互让、扶危济困、助人为乐③要树立正确的职业理想，干一行爱一行，忠于职守、认真负?④要诚实守信，做老实人、办老实事，讲信誉、守信用A．①②③B①②④C．①②③④D．②③④c课堂练习3.湖北沙市一公交车站，每天上班高峰期都能看见一位举着木牌的老人。牌子上写着：为早上上班、上学人员不迟到，请老年朋友们自觉错开高峰出行时间。“举牌爷爷”的行为践行了社会主义核心价值观的价值标准。（）A.爱国B敬业C友善D诚信C课堂练习4.“家风”是什么？有人说，“家风”，是老老实实做人，本本分分做事；有人说，“家风”是吃苦耐劳，诚实守信；有人说，“家风”是尊老爱幼、勤俭持家；等等。倡导这样的“家风”有利于（）①弘扬社会主义核心价值观②家庭和睦，下一代健康成长③全面吸取中华民族传统文化④国家发展、民族进步、社会和谐A。①②③B。②③④C。①②④D。①③④C课堂总结

社会主义核心价值观包含着浓郁的家国情怀，我们青少年需要认知核心价值观、认同核心价值观