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初中的老师作文字篇一

每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严肃的要求着我们,但我深信“严师出高徒〞。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师莫非不值得我们赞扬、讴歌吗?

记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾屡屡找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一其次学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下惊诧的说:“这篇作文你也知道。〞当我回到家时父亲对我说:“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!〞当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,假使真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤。

记得在小学的时候,只要一上课就想快快长大,当一名人民教师。

教师是多么简单当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,莫非说这就是老师的命运?莫非说这就是老师应当受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应当受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样靠着自己高明的'医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您靠着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要宏伟,您的品质比天高,您的知识比海深。

王老师啊!您就是我心中最敬重的老师。

清早,太阳的光彩洒在大地,清爽的风儿迎面吹来,街上,人们匆促行走,有的赶去上班,有的赶去上学,豆浆店的老板大声叫嚷着,一片好不喧嚷的景象。

学校里,老师早已坐在办公桌前,准备一天的教学。

老师,是蜡烛,燃烧自己,照射别人;老师,是太阳,带给孩子们温暖。

我永远忘不了那一幕。

那天,天气十分晴朗,可我的心情却十分糟糕,由于我要上小学了。我背上妈妈买给我的新书包,来到了我的学校,当我站在班门口,看见教室里坐着大量跟我差不多大的小孩,讲台上还站着一位高高瘦瘦的老师,我十分畏惧,往后退了几步,老师发现了我,微笑着向我走来,她有一双水汪汪的大眼睛,还有一头乌黑亮丽的长发,她微笑地对我说:“你好,我姓齐,是你们的语文老师。不要怕,跟我进来,和你的新朋友认识一下。〞她的声音很好听,也十分温柔。自那天起,我开始了小学一年级的生活。

岁月如梭,时间过的快速,转瞬间,我已经上初一了,离开了那个学校,可过去的种种回忆仍旧保存在我的脑海里。记得有一次,我在班门口的走廊上走着,突然,一位同学从后面冲上来,把我撞倒了,我的头重重地摔在地上,即刻没知觉了。过了一会儿,我睁开眼睛,发现周边围了好多同学。这时,我在人群中发现了齐老师的身影,她走过来,扶起我,亲切地说:“防备点,我扶你去医务室。〞于是,我躺在乳白的床上,屋子里充满了药水味,我才意识到这里是校医室。校医用她冰凉的手给我抹了些药水。我只觉得头后面好晕,好疼。睁开眼睛,只见齐老师站在那儿,时而走来走去,时而站着发呆,好象很慌张的样子。

我轻轻地叫了一声:“老师!〞

老师走到床边对我说:“没事吧,还疼吗?我已经打电话给你家长了,他们马上就到,你先别担忧,等你头好了再来上学。回来后,我帮你补课。〞

我十分感谢地点点头。后来,我的头渐渐好了,老师每日帮我补课,一直到很晚,她送我回家后自己才走。

不管对谁,齐老师都这么好,从不偏心,十分公正。可到五年级时,齐老师调走了,全班同学都很忧伤。

我由衷地慨叹到我有一个多么好的的老师。

一直到初一,到现在,教我的老师都很和蔼,很亲切。

全世界的老师就好象是一群花,而齐老师则是花群中最美的一朵。我敬重的老师是全天下的老师,由于他们有一颗最良善、良善的心。我最敬重的老师是齐老师,由于她有一颗最良善、最良善的心。

初中的老师作文字篇二

世上最辛勤的蜜蜂是谁?是老师。世上最辛勤的园丁是谁?是老师。世上最劳累的人是谁?是老师。老师是神圣的,老师无微不至关心着我们。我们,怎么不感谢你?

老师,我感谢你,感谢你的和蔼可亲。在上课,当一个同学回复不上来,你都会说:“别急,渐渐来。下课你总是和我们一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

老师我感谢你,感谢你的宽容。当我们犯了错时,你总是和颜悦色的教育我们,与我们交流,假使是有意犯错,你会开导我们,师我们感到老师的亲切。

记得有一次,我在星期五时由于急迫想赶快回家所以没有认真听老师布置家庭作业,到了星期一,同学们都说你们写基础训练草稿了吗?基础训练这道体怎么做?我一听忙了,赶快问同学:“有基础训练吗?〞同学说:“当然有了。〞我一听完了,我没写。陈老师一向不喜欢不写作业的同学,而且我还是个好同学竟然不写基础训练,怎么办?没方法。到了第三接课,老师进来说:“把基础训练草稿拿出来来。〞拿出来之后,老师挨着坐位一个一个检查,当检查到我的时候老师说:“你的呢?〞我吞吞吐吐的说:“我忘写了。〞老师说:“先给补上,下课后来我办公室。〞下了课,我来到陈老师办公室陈老师让我坐下,问我:“你为什么,不写齐家庭作业。〞我说:“星期五忘掉了。〞“你为什么不记。〞老师追问。“我想早点回家。〞我说。陈老师语重心长的说:“你已经是个大孩子了,不能像以前那样不懂事了。想回家等放了学记好作业再回家能耽搁几分钟呢?为了那几分钟你不写作业值得吗?下次不能这样了,你出去吧。〞老师说地这几句话虽然十分简单,但很宝贵,从那以后我就下定决心以后不管是什么作业,我都要认真完成。

老师,我感谢你,感谢你的关心。每当同学生病,你总会打来电话,或慌张,真诚的新送来一个温暖,一个问候,一个安慰使我们感受到了老师您的担忧,您的关心。

那是一年冬天鹅毛般的大雪覆盖了整个学校正是那时由于我不注意身体,所以发了烧,由于烧的太很,医生让我其次天最好在家休息,其次天上学后,我让爸爸妈妈给你打电话,妈妈刚拿起手机,突然电话响了,妈妈一接竟然是老师您,您的关心与照料使我至今都没有忘掉。

老师我感谢你,感谢你的教学。你不停的教我知识,也教我哲理,还教育我怎样做人。你的课堂总是富有活力,总是生动好玩儿,让我难以忘却。当我遇到难题时,你总会为我耐心讲解,直到我弄懂为止,你才带着满意的微笑。

记得是那堂课,是老师给我们上的〈蟋蟀的住宅〉那一课,老师让我们分角色朗读课文,还让我们表演和画蟋蟀住宅,又让我们把蟋蟀住宅的样子编成一首小诗,真是生动好玩儿,丰富

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