2022学年度上学期七年级数学期末试卷及参考

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2019-**学年度上学期七班级数学期末试卷及参考

满分：120分时光：120分钟

第Ⅰ卷

一、挑选题（本大题共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,惟独一项是吻合题目要求的）

1、－3的绝对值等于（）

A.－3B.3C.±3D.小于3

2、与是同类项的为（）

A.B.C.D.

3、下面运算正确的是（）

A.3ab+3ac=6abcB.4ab-4ba=0C.D.

4、下列四个式子中，是方程的是（）

A.1+2+3+4=10B.C.D.

5、下列结论中正确的是（）

A.在等式3a-2=3b+5的两边都除以3，可得等式a-2=b+5

B.假如2=-，那么=-2

C.在等式5=0.1的两边都除以0.1，可得等式=0.5

D.在等式7=5+3的两边都减去-3，可得等式6-3=4+6

6、已知方程是关于的一元一次方程，则方程的解等于（）

A.－1B.1C.D.－

7、解为x=－3的方程是（）

A.2x+3y=5B.C.D.3(x－2)－2(x－3)=5x

8、下面是解方程的部分步骤：①由7x=4x－3，变形得7x－4x=3；②由=1+，

变形得2(2－x)=1+3(x－3)；③由2(2x－1)－3(x－3)=1，变形得4x－2－3x－9=1；

④由2(x+1)=7+x，变形得x=5．其中变形正确的个数是()

A．0个B．1个C．2个D．3个

9、如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,假如图形中含有16个三角形,则需求（）根火柴棍

A．30根B．31根C．32根D．33根

10、整式的值随x的取值不同而不同，下表是当x取不同值时对应的整式的

x-2-1012

40-4-8-12

值，则关于x的方程的解为()

A.－1B.－2

C.0D.为其它的值

11、某商品进价a元，商店将价格提高30%作零售价销售，在销售旺季过后，商店以8折（即售价的80%）的价格开展促销活动，这时一件商品的售价为（）

A.a元；B.0.8a元C.1.04a元；D.0.92a元

12、下列结论：.12999.com

①若a+b+c=0，且abc≠0，则方程a+bx+c=0的解是x=1;

②若a(x-1)=b(x-1)有唯一的解，则a≠b;

③若b=2a,则关于x的方程ax+b=0(a≠0)的解为x=-；

④若a+b+c=1，且a≠0，则x=1肯定是方程ax+b+c=1的解；

其中结论正确个数有（）

A.4个B.3个C.2个；D.1个

二、填空题：(本大题共4小题,每小题3分,共12分,请将你的写在“____”处)

13、写出满足下列条件的一个一元一次方程：①未知数的系数是-1；②方程的解是3，这样的方程可以是：____________.

14、设某数为x，它的2倍是它的3倍与5的差，则列出的方程为______________．

15、若多项式的值为9，则多项式的值为______________．

16、某商场推出了一促销活动：一次购物少于100元的不优待；超过100元（含100元）的按9折付款。小明买了一件衣服，付款99元，则这件衣服的原价是___________元。

期末,数学,参考

篇2:2001学年度上学期六班级语文段考试卷分析

****学年度上学期六班级语文段考试卷分析

一、试卷结构

本次六班级语文段考试卷由五部分构成：1、拼音；2、字词；3、句子；4、阅读在线，是语文试卷的重点、难点部分；5、习作空间，均贴近同学生活实际，给同学抒发情感，重视从生活中挖掘素材，培养想象、联想的能力。

二、总体评述

本次试卷含量丰盈，笼罩面广，难易适中，既觉耳目一新，又觉得不偏不怪，与时代同步，与生活符合，贴近六班级同学实际，同时也充盈着新课标理念。角度灵便，手段新潮，乍看不难，但猎取高分又不易。题量适当，题型丰盛。为激发同学在以后的学习中，增加语文学习爱好，作了胜利的尝试与探究。为老师今后在教导教学实践中，实施素养教导，面面提升同学素养，起了导航作用。

三、数据统计

六（2）班参考人数47人，其中90分以上12人，80至89分的有16人，70至79分10人，60至69分4人，5人60以下，总分：3675分，平均分：78.2分，优秀率为59.6%，及格率占89.4%。

四、同学答卷详细分析

第一题按拼音填空中，绝大部分能填对，但也有一些同学，浮现了失误，例如：讥笑的讥写错。

第二题中，同学能工整、仔细书写的占80%，但也有20%同学浮现了书写错误，书写不够规范，结构不匀称的问题。

第三、第四、第五题的得分率较高。

第六题问题不大。

第七题第三小题同学写了环保宣扬标语。看错题目了。

第八题填空题，同学写的不完整。

在第九题课外阅读中，同学做得较好的是第一、第二、第三、第五小题，第四小题同学概括主要内容也远远不够，语言不简洁，主要内容抓不准。

十题写作空间这一块中，90%的同学能做到按要求仔细书写，立意明确，层次清楚，写出了真情实感，而且篇幅充盈。但也有10%同学，书写潦草，任意乱写，而且写的不足400字。

五、今后努力方向

1、在今后的教学实践中，重视对同学规范书写的指导与训练。老师要多做示范，对同学的书写多做订正，可以开展书写比赛活动，逐渐培养同学良好的规范书写的习惯。

2、重视语言攒累和阅读能力的培养。利用班上的图书角，广泛收集图书，在课余时光，鼓舞同学多阅读课外读物，举行摘录，写题纲，谈感触，做好读书笔记，一个月查一次。把课堂的空间大部分留给同学，在朗朗的读书中，谈论感触，谈论出色，谈论感悟，扩大阅读量，倡导每半月，读一本好书，写一篇感言。

3、开展课外活动，改善语文课堂。鼓舞同学到旅游景点，到厂矿企业参观，听先进人物事迹报告会，晚上看新闻，了解改革开放，了解国家事件，了解时代，了解前进中的国家与世界。开阔视野，丰盛头脑。

4、开展美文观赏，美文诵读活动。发动同学人人参加，组中评，班上选，提高同学文学素质和发觉生活美、语文美，夯实文化底蕴，提升语文理解、运用能力。

5、语文课堂要灵便多样。在教学中，开展同学多沟通、多活动。老师备课扩大含量，不仅仅是教材，也可接纳利用报纸、新闻媒体，评述社会上的事，敢于提出自己的见解。为同学面面提升语文素养做好铺垫、引领作用。

篇3:2001学年度第一学期五班级语文上期中试卷分析

**-**学年度第一学期五班级语文上册期中试卷分析

试题特点：

《语文课程标准》指出：“语文素质是同学学好其他课程的基础，也是同学面面进展和终身进展的基础”。本份试题，注重题型的多样性，尽可能多地涉及到课本的各个学问点，力求对同学的素养举行面面评价。

答题分析：

从囫囵卷面来看，基础学问和攒累运用部分同学把握还可，阅读、习作部分失分较多。

一、拼音部分

1、第一题：全班20人所有答对。

2、第二题

此题考查了6