暑假护理实践报告

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xxx年的暑假，这是我进入xxx医学院的第一个假期，秀丽的医学院，承载着我的梦想——去当一名荣耀的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能赐予的，短暂的暑期便来到xxx县实习。这次实践是我踏上社会前的一次历练，不管工作的如何，这都将是我人生的一笔珍贵财宝。

对于我这个只有半年学医经受的同学来说，应当从医院中最根底的护理工作开头。来到医院，我对一切都感到新奇和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份骄傲，心底的那份坚决与自信犹然而生!

看起来很简洁的护理工作，让我开头有些手忙脚乱。本来的自信荡然无存。我开头虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐烦地给我讲解着关于护理的学问。渐渐地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

我帮助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，娴熟地把握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原那么下，并为病员配液。

最终有了我实践的时机，想着护士嘱咐我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了!”我给病人绑上止血带，用碘付进展消毒，然后拿起针头，留神翼翼地扎入病人的血管中。观察管中有回血，一种如释重负的感觉扩散全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺当!

护士在休息的时候，给我讲着由于静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震动，不免开头崇敬这些平凡的护士们。

xxxx.2.21在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用布满期盼的目光凝视着主刀的医生，立刻让我感到医生的宏大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学根底学问的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样细心地照料，就好象生理教师曾经说过：虽然你们是用动物做试验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素养。

短短的15天医院实习完毕，最终可以喘一口气了。想想这么多天的劳碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。

我觉得护理工作不仅需要娴熟的技巧，而且同样需要优秀的职业素养：

1.思想素养：要教育和培育每一个护理人员喜保护理工作，献身护理事业，树立巩固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为典范，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，虚心慎重，仔细负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱惜集体，爱惜公物。

2.专业素养：护理人员要对病人极端负责，看法恳切，和气热忱，关心保护病人，把握病人的心理特点，赐予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术娴熟，做到准确、平安、准时，精益求精;要有敏锐的观看力，擅长觉察病情改变，遇有病情突变，既要镇静冷静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、准确、坚决;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐烦，要有针对性地做了病人的思想工作，增添其向疾病做斗争的士气和信念;保持穿着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严厉 仔细。

3.科学素养：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要仔细把握本学科根本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;护理学是一门应用学科，必需留意在实践中积累丰富的临床阅历，要把握娴熟的技术和过硬的本领;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术;要擅长总结阅历，不断控索，开展讨论，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的进展;要主动努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等学问，拓宽自己的学问面，更好地为病人的身心安康效劳。

同样，即将成为口腔医生的我们也应当充分熟悉到：

1.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。

2.医生也同样应当具备肯定的思想素养、专业素养和科学素养，要有肯定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.医生要有创新和探究的力量，主动为医学的将来作出奉献。

新的学期开头了，新一轮对医学学问的汲取和总结也拉开序幕，我会将这次实践所得来的阅历融入到理论学问上去，投入百分之百的努力：加油——对全部的人说!

暑假护理实践报告2

今年暑假我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才觉察做护士并没想像的那么简单。做护士确实很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人假设有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。

见习四周,感受最深刻的是,临床是理论根底学问的稳固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重如今校学习那些枯燥又固执的学问时提出的种种问题.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?似乎知道了以后还是一点儿意义也没有,学问是统揽了,但学过后总的感觉是,始终只为考试而学习,没有几分属于我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反响,即使我知道有这些不良反响,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严峻,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,终究是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等……一个月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有关心。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的苦痛。只有当医护做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必需了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维力量，培育了动手力量，增添了信念。

第一，四周的见习使我重新熟悉了护士这个职业的崇高.

在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。我始终以为，她们的工作很轻松、很简洁，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深化到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才觉察原来做护士并没有我想象中的那么简洁。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就布满了力气。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保存的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开头做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最终两位主任和护士进步行总结便完毕了每天必做的交班。我个人认为交班是特别重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必需有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工。

其次，四周的见习使我开拓了眼界，增加了见识。

见习期间，我跟随带教教师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的根本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比方生命体征测定〔体重、血压、呼吸、脉搏、体温〕、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短四周，新奇事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我布满奇怪   ，留心观看，主动提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、根本把握了护理操作的要领和留意事项。她们生动的分析一个个看似简洁的操作，并且在4、医护协作可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，转变了多年来护士执行医嘱的简洁被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进展护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理打算、制订安康教育打算，进展心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和关心。

5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。转变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性心情，如紧急、恐惊、焦虑、悲观绝望等。主管护士觉察有上述不良心情时，可以与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在最正确心理状态下承受治疗。

6、安康教育是医护的共同职责。安康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重

要内容。安康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。安康教育打算的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育打算、出院教育等等。同时安康教育已被定为护士应当把握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加安康教育内容，医护必需共同遵循。

7、准时沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情改变、药物反响、治疗上的问题等准时向医生报告，以便医生准时处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲解并描述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进展讲解，准时消退病人的顾虑。

8、护理病历随医疗病历归档。护理病历是实施整体护理的重要内容，直接反映了护理质量，具有与医疗病历同等重要的作用，在现代医疗护理体系中，护理病历与医疗病历必需同时归档。

第四，四周的见习使我对今后的工作布满了自信。

我个人认为，学校开展这个活动是非常必要的，它不但让我们提早得接触到了我们以后的工作环境——医院，更重要的是让我们提早接触到了社会。通过这次见习，我的.交际力量和语言表达力量都有所提高，这也使我变得更为自信，我对自己今后的工作布满期盼和信念，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除病痛，为社会造福！在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工，必需要有足够的信念和敢于尝试的作风，她指出：“病人处在病痛当中，你只有向前冲，假设你不冲在前面，那谁还会去关心病人呢，终究你穿着白大褂！”听后我特别认同，对于护士长的口才和气魄我也特别佩服，我要以护士长为典范，做一名好护士。

四周的见习很快就过去了，我真的很舍不得带过我的教师以及伴随我成长的医院，不知为什么，我心中布满了感谢。不知如何感谢曾经关心过我的医生和护士，他们不但耐烦的教给我学问，而且教给我做人的道理。四周的时间或许真的太短，不允许我更深化的摄取学问与技能，但是却让我第一次真实的体会了一次医务工的生活，体会到了作为一名医务工的荣耀与高尚，体会到了为病人付出的辛苦与欢乐。护理见习中带教教师们的教诲、病人们的微笑都给了我力气。身着白衣，眼前更多的是困难与挑战，有了这次的体验，坚决了我献身医学的决心，和许多同学一样，为病人效劳将是我无悔的选择。

四周的时间努力的学习过来,好多收获,好多感慨!每一种经受成就每一分信念,连续喜保护理事业.

即将步入大三,各种专业课肯定多得让人目不暇接,不管怎样,有过前车之鉴,今后的学习肯定不敢怠慢.

暑假护理实践报告3

社会实践是每一位高校生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中稳固学问，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚决的根底，也是我们走向工作岗位的第一步。

通过了一年的学习，了解了很多医学学问，迫切需要进展稳固和实践，今年暑假我来到了医院进展为期一个月的护理见习，学到了很多的学问，对所学的学问有了更深刻的熟悉和体会，也对以后所从事的工作有了更深的熟悉，我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才觉察左护士并没有想象中的那么简单，做护士确实很辛苦。一会是输液、抽血、一会是打针给药、一会又得测体温，假设病人有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士，病房里永久有护士劳碌的身影。

临床见习时，当我看到教师们流利的动作、娴熟的手法，做的每一项操作都那么精准，内心多了一些担忧。刚开头，我只是跟着教师的后面看着，很少会让我动手、让我多看看、多学学，后来教师最终放手让我动手，由最初的生疏到能顺当的把一些护士的根本工作做下来，我学到了许多，也积累了一些阅历，教师也不断的鼓舞我，激发了我的热忱，很感谢教师对我的关心，也会加倍努力，不辜负教师对我的期望。

护士的工作时特别繁重与杂乱的，尽管在未进入临床见习前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了，护士也可以说是一种不行缺少的职业，医院不行能没有护士，医生离不开护士、病人离不开护士、整个环境都离不开护士，这说明白护士的重要性。由于有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽了解了这个行业。

到病房见习，接触最多的是病人，把握透彻的是各项根底护理操作，实习最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量，所以我主动努力争取每一次的熬炼时机，如：静脉输液、抽血、皮下注射、肌内注射、生命体征的测量根底护理、

教师们总是不断提示我们，实习就是让我们能更好的将理论学问运用到临床实践中，我总表示明白但是却在该运用理论学问的时候总是有“书到用时，方恨少”的悲伤。我深知自己的学习方法还有欠缺，所以我在今的工作和学习中会更加注意学问的积累，培育自己主动学习的习惯，让自己得到进一步