高一生物光与光合作用

高一生物光与光合作用第一页，共五十三页，2022年，8月28日第四节

能量之源—光与光合作用一捕获光能的色素和结构二光合作用的原理和应用太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的？第二页，共五十三页，2022年，8月28日植物细胞为什么能捕获光能呢？捕获光能的色素叶绿体的结构一捕获光能的色素和结构第三页，共五十三页，2022年，8月28日为什么有些植物的叶片不是绿色的?为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？第四页，共五十三页，2022年，8月28日绿叶中会有哪些种类的色素呢？它们分别是什么颜色的？各种色素在绿叶的含量相同吗？捕获光能的色素想一想，该怎么办？第五页，共五十三页，2022年，8月28日绿叶中色素的提取和分离操作步骤：提取色素制备滤纸条画滤液细线分离色素观察与记录第六页，共五十三页，2022年，8月28日一、捕获光能的色素和结构对大多数生物，活细胞所需能量的最终源头是_______。太阳能捕获光能的色素类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b(占1/4)(占3/4)滤纸上色带的排列顺序如何？宽窄如何？说明什么？第七页，共五十三页，2022年，8月28日想一想1、韭黄和蒜黄是怎样培养出来的？2、叶绿素的形成需要哪些条件？

叶绿素占到叶绿体中色素总量的3/4，是光合作用中的主要色素。第八页，共五十三页，2022年，8月28日为什么植物的叶片呈现绿色？

光照到物体表面后，该物体又将这种颜色的光反射出来，就是我们所见到的颜色。对植物而言，除了部分橙光、黄光和大部分绿光被反射外，其他的基本上都被叶绿素分子吸收了，所以植物的叶片呈现绿色。第九页，共五十三页，2022年，8月28日叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？第十页，共五十三页，2022年，8月28日叶绿素中的吸收光谱0400500600700nm50100叶绿素b叶绿素a第十一页，共五十三页，2022年，8月28日这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？第十二页，共五十三页，2022年，8月28日叶绿体的结构第十三页，共五十三页，2022年，8月28日1880年，恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧细菌的装片结论：氧是由

叶绿体释放出来的，

叶绿体是光合作用的场所。

光合作用需要光照。第十四页，共五十三页，2022年，8月28日这些囊状结构称为类囊体，吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。叶绿体是进行光合作用的场所，它内部巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。光合作用在叶绿体中是怎样进行的呢？第十五页，共五十三页，2022年，8月28日光合作用的探究历程第十六页，共五十三页，2022年，8月28日结论：水分是植物建造自身的原料。17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验第十七页，共五十三页，2022年，8月28日结论：植物可以更新空气有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊？第十八页，共五十三页，2022年，8月28日1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验；1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳；1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来；第十九页，共五十三页，2022年，8月28日1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光第二十页，共五十三页，2022年，8月28日第二十一页，共五十三页，2022年，8月28日1864年，（德）萨克斯的实验绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；第二十二页，共五十三页，2022年，8月28日20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：结论：光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。第二十三页，共五十三页，2022年，8月28日光合作用的概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。什么是光合作用呢？第二十四页，共五十三页，2022年，8月28日光合作用的原理和应用（一）光合作用的过程CO2+H2O*

(CH2O)+O2*总反应式:包括两个阶段:1.光反应2.暗反应叶绿体光第二十五页，共五十三页，2022年，8月28日第二十六页，共五十三页，2022年，8月28日暗反应第二十七页，共五十三页，2022年，8月28日第二十八页，共五十三页，2022年，8月28日色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定还原酶光反应暗反应光合作用的过程第二十九页，共五十三页，2022年，8月28日过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基质中光、色素和酶ATP、NADPH、多种酶光能转换成电能再变成活跃的化学能（ATP、NADPH中）活跃的化学能变成稳定的化学能光反应为暗反应提供NADPH和ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2合成ATPADP+Pi

→ATP光酶光能CO2的固定CO2+C5→2C3三碳的还原2C3→→C6H12O6酶酶ATP[H]光第三十页，共五十三页，2022年，8月28日光合作用的重要意义包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定促进生物进化从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢第三十一页，共五十三页，2022年，8月28日影响光合作用的因素①光照强度真正光合速率=净光合速率+呼吸速率第三十二页，共五十三页，2022年，8月28日②温度光合作用呼吸作用t吸收或释放量CO2第三十三页，共五十三页，2022年，8月28日③CO2浓度b:CO2的补偿点c:CO2的饱和点a—b:CO2太低，农作物消耗光合产物；b—c:随CO2的浓度增加，光合作用强度增强；c—d:CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变；d—e:CO2深度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。acbde第三十四页，共五十三页，2022年，8月28日N：光合酶及NADP+和ATP的重要组分P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能K：促进光合产物向贮藏器官运输Mg：叶绿素的重要组分④矿质营养第三十五页，共五十三页，2022年，8月28日

影响光能利用率的因素在生产中的应用：延长光合作用时间增加光合作用面积光能利用率光合作用效率(轮作)(合理密植：间种、套种)1、光照强度、光质2、CO2浓度3、温度4、矿质元素（合理施肥）5、水（合理灌溉）第三十六页，共五十三页，2022年，8月28日①图中A点含义：

；②B点含义：

；③C点表示：

；④若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表

植物。

光照强度为0，只进行呼吸作用光合作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点阴生第三十七页，共五十三页，2022年，8月28日AB光照强度0吸收CO2阳生植物阴生植物B：光补偿点C：光饱和点应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。C光补偿点、光饱和点：阳生植物阴生植物>第三十八页，共五十三页，2022年，8月28日图中A点表示：

。CO2浓度达到植物所需的最大值，光合速率不再上升第三十九页，共五十三页，2022年，8月28日①光合作用是在

的催化下进行的，温度直接影响

；②B点表示：

；③BC段表示：

；

酶的活性酶此温度条件下，光合速率最高超过最适温度，光合速率随温度升高而下降第四十页，共五十三页，2022年，8月28日若白天光照充足，下列哪种条件对农作物增产有利

A.昼夜恒温25℃B.白天温度25℃，夜间温度15℃C.昼夜恒温15℃D.白天温度30℃，夜间温度15℃

D用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是[]A．绿色罩B．红色罩C．蓝色罩D．紫色罩A下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是（）

A、增大O2浓度B、增大CO2浓度C、增强光照D、调节室温A第四十一页，共五十三页，2022年，8月28日五、光合作用和呼吸作用中的化学计算光合作用反应式：6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O呼吸作用反应式：有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2(植物)实测CO2吸收量＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量实测O2释放量＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量第四十二页，共五十三页，2022年，8月28日【例题1】测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定：A.植物体内葡萄糖的氧化量B.植物体内叶绿体的含量C.二氧化碳的消耗量D.植物体内水的消耗量【例题2】如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好是检测其:A.葡萄糖的形成B.淀粉的形成C.氧气的释放D.CO2的吸收量第四十三页，共五十三页，2022年，8月28日〖例3〗将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答：（1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是

mg。（2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是

mg。（3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化是（填增加或减少）

。（4）若要使这株植物有更多的有机物积累，你认为可采取的措施是:

。024.5减少①延长光照时间；②降低夜间温度；③增加CO2浓度。第四十四页，共五十三页，2022年，8月28日化能合成作用自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够体外环境中某些无机物释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。第四十五页，共五十三页，2022年，8月28日化能合成作用自养生物以光为能源，以CO2和H2O（无机物）为原料合成糖类（有机物），糖类中储存着由光能转换来的能量。例如绿色植物。异养生物只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。化能合成作用利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。少数的细菌，如硝化细菌。光能自养生物化能自养生物所需的能量来源不同（光能、化学能）第四十六页，共五十三页，2022年，8月28日1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于_______和____________;形成的________和__________提供给暗反应。2.光合作用的实质是：把______和_______转变为有机物，把_______转变成_______,贮藏在有机物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧气是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化学能暗反应光反应光反应暗反应练一练第四十七页，共五十三页，2022年，8月28日下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于_________。③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______④图中G________,F是__________,J是_____________⑤图中的H表示_______，H为I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基质用作还原剂，还原C3ATP色素吸收的光能光反应[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖类第四十八页，共五十三页，2022年，8月28日1、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2B2、与光合作用光反应有关的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C第四十九页，共五十三页，2022年，8月28日4、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应B.叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应D5、光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的部位在叶绿体中依次为()①外膜②内膜③基质④类囊体膜A．③②B．③④