初中物理-十三章 内能与热机的复习课教学课件设计

第十三章内能与热机

学习目标1.了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。2.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。3.了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。物体的内能定义影响因素改变内能的途径内能热量定义公式热传递条件方向结果比热容定义单位及意义（Q=cmt）.（物质吸放热的能力，比热容大吸热能力强）（只与物质种类和状态有关）（做功）（热传递）（温度差）（高温低温）（热平衡（等温））(C水=4.2×103J/(kg·℃))（分子动能）（分子势能）（热传递过程中所改变的物体的内能）物理意义物质特性（温度、质量、状态等）第一部分

典型例题1．下列过程是热传递改变内能的是（）

A．反复折弯的铁丝变热

B.钻木取火

C．冬天搓手取暖

D.放在杯中的热水慢慢变凉考点:___________;方法点拨：_____________。

2.下列说法中正确的是（）

A.物体吸收热量，温度一定升高

B.物体内能增加，一定是物体吸收了热量

C.物体温度不变，内能也可能增加

D.物体内能增加，一定是外界对物体做了功考点:___________;方法点拨：_____________。DC

典型例题3．质量相等的甲、乙两种不同的金属，加热到相同的温度，然后分别投入质量相等、温度相同的冷水中，结果投入乙金属的杯内水温高，这是因为（）

A．甲金属的比热大B.乙金属的比热大

C．甲、乙的比热相等D.两金属的比热无法判断考点:___________;方法点拨：_____________。B中考真题

1.(2013·临沂)下列现象中.通过热传递改变物体内能的是（）

A.白行车轮胎放气时.气门嘴处温度会降低

B.放进冰箱冷冻室的水变成冰块

C.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高

D.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高

2.（2013·潍坊）关于热现象，下列说法正确的是（）

A．温度高的物体比温度低的物体内能多

B．热量只能从内能多的物体转移到内能少的物体

C．物体内所有分子都在不停地做无规则运动

D．分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在

3．(2014·临沂)为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、______相同的水和煤油；（2）实验中搅拌器的作用是：使液体______；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_________

；（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____（选填“快”或“慢”）这表明_________吸热本领更强．

热机内燃机柴油机构造工作原理构造工作原理燃料的热值热机的效率热机与环保定义单位公式（Q=mq或Q=Vq）定义提高效率的途径异同汽油机1kg某种燃料完全燃烧时所释放出的能量公式η=

Q有Q总×100%(J/kg、J/m3)温室效应酸雨第二部分减少热量损失减小机械摩擦使燃烧更充分4．甲的热值比乙大，下列说法中正确的是（）A.

甲含有的热量比乙多B.完全燃烧1kg的甲恰好烧开一壶水，而完全燃烧1kg

的乙却不能烧开同样的一壶水C.燃烧相同质量的甲和乙，甲放出的热量比乙多D.不管怎样，甲燃烧放出的热量总比乙燃烧放出的多考点:___________;方法点拨：_____________。

5.一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1800r/min，该汽油机每秒钟内完成_____个工作循环,对外做功___次。考点:___________;方法点拨：_____________。

典型例题B1515中考真题4.(2014潍坊)汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是（）A．甲冲程是把机械能转化为内能B．乙冲程是把内能转化为机械能C．丙冲程是把机械能转化为内能D.丁冲程是把内能转化为机械能

5．(2014·临沂)人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器、太阳能电池等．江涛想知道家中太阳能热水器吸收太阳能的本领，做了如下探究：天气晴朗时，江涛测得太阳能热水器1h内使质量为50kg的水从20℃升高到30℃，问：

（1）水吸收了多少热量？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

（2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/

m3）课堂小结本章考点主要有：本章难点主要有：除了这些知识，你还有哪些收获?1、内能2、比热容3、正确理解燃料的热值4、热机5、热机效率1、对热量、比热容、热值概念的理解2、比热容、热值、热机效率的相关计算3、科学探究物质的比热容（注意控制变量法的应用）返回温度、内能、热量三者之间的关系1、物体温度升高，内能一定增加，不一定吸收了热量2、物体吸收了热量，内能一定增加，温度不一定升高注：温度和内能是状