四川省凉山市宁南县初级中学2021-2022学年高二语文模拟试题含解析

四川省凉山市宁南县初级中学2021-2022学年高二语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下列语段，回答下面小题。父亲的电话芦芙荭父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短，听听村子里的大情小事。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，他的耳朵什么也听不进去了，好像在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。世界于他来说，只有一个字：静。那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。他声音洪亮。母亲比画一句，他就会嗯，哦，唉，呀地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说，告诉儿子，我们啥都好着哩，放心吧。”自从父亲的耳朵聋了之后，我们几乎很少和他说话了。许多时候，他总是答非所问。和他说话，说了等于没说。但父亲并不是不说话了。比如喂猪，喂羊，喂鸡时，父亲就会情不自禁地和它们说：“狗东西，这么好的吃食，还挑挑拣拣的。”或者说：“别抢呀，都有份的。”这样的话，他能絮絮叨叨说上半天。父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲呢爱唠叨。两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是，烦不烦呀，整天就跟个麻雀似的叽叽喳喳个没完。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的。有一次过节回家，我们和母亲开玩笑说：“娘，你看爹现在的样子像不像个领导，说啥你都听，他让你干啥你就干啥。”母亲说：“你以为他能？我是让着他。现在，他什么都听不见了，和他吵他听不见，骂他他也听不见。他现在就剩下一张嘴了。”父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。过年时，我们一家人在一起，又说又笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说，谢谢爷爷。这一次，父亲竟然听懂了，说，不用谢！我们大家都笑，说父亲这句话是胡蒙对的。春天的时候，母亲病了。中风。事先没有一点征兆。一切都来得很突然。从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说，你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都耽误了这长时间了，你们都有自己的工作，该回去上班了。听了父亲翻译过来母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么能放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧。我虽然耳朵背，可我身体好着呢。我能照看你娘的。你们也别担心，你母亲说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说，你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。然后挂了电话。回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”而我，几乎什么也不用说。（摘编自《百花园》）15.请简要分析在“父亲”耳聋后，“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。16.简要分析小说第二段的作用。17.请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。18.小说以“父亲的电话”为题有什么好处？请结合文本相关内容简要分析。参考答案：15.①“父亲”耳聋后，更多地活在自己的世界里，同时不再和“母亲”争吵，性格也温和了许多；②“母亲”在“父亲”耳聋后“一下子也安静了下来”，对“父亲”言听计从，关心礼让；③“我们”在“父亲”耳聋后对“父亲”关照和体贴。

16.小说第二段通过鲜明的对比突出了“父亲”耳聋程度之产重，丰富了人物的形象，营造了浓重的悲凉感，同时为下文情节的发展张本。

17.①“父亲”耳聋，“我”说什么都是徒劳，所以“我”什么都不用说。②“父亲”不想让“我们”挂念，无论“我”回答什么他都是那句话，所以“我”什么都不用说。③对父母的理解与歉疚，什么都说不出。

18.①情节方面：“父亲的电话”是贯穿全文的线索，通过“父亲的电话”使小说情节更加紧凑完整。②人物形象方面：三次电话“父亲”几乎在重复着同一句话：“你娘好者哩，我也好着哩，放心吧，”质朴的话里既写出“父亲”的坚强乐观，更突出他对儿女的挚爱、宽慰和体谅。③主旨方面：以“父亲的电话”为题，既是对父爱的讴歌礼赞，同时也告诉离家在外的儿女应回馈父母，多关注父母的生活和内心世界，使他们老有所依。15.试题分析：本题主要考查文本内容分析。分析在“父亲”耳聋后，“家里的氛围却是越来越和谐”的原因，“耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应”“我们一家人在一起，又说又笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑”，“父亲”耳聋后，更多地活在自己的世界里；“父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲呢爱唠叨。两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵吵起来……父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的”，母亲一下子也安静了下来，对父亲言听计从，关心礼让。我们对父亲的照顾等。16.试题分析：本题主要考查文本语段的作用分析。小说第二段的作用，主要从内容和结构方面分析。“以前”“可现在”，鲜明的对比。“他的耳朵什么也听不进去了，好像在里面修了铜墙铁壁”，写出了“父亲”耳聋程度的严重。丰富了父亲的人物形象，同时为下文情节的发展张本。点睛：分析语段的作用也首先概括语段所写的内容，分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。17.试题分析：本题主要考查文本语句的深层意蕴分析。“而我，几乎什么也不用说”，“他说，你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。然后挂了电话”，“我”说什么都是徒劳，所以“我”什么都不用说。“而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：‘你娘好着呢，我也好着呢，放心吧’”，无论“我”回答什么他都是那句话，所以“我”什么都不用说。对父母的理解，无法用语言表达内心的想法。18.试题分析：本题主要考查文章标题。以“父亲的电话”为题的好处，文章标题作用一般有以下几个：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。“父亲的电话”，主要从电话的内容，父亲的人物形象，通过电话内容反映的主旨等方面分析。“父亲的电话”是贯穿全文的线索；三次电话“父亲”几乎在重复着同一句话：“你娘好着哩，我也好着哩，放心吧”，丰富人物形象；以“父亲的电话”为题，是对父爱的讴歌礼赞，多关注父母的生活和内心世界。2.阅读下面的文字,完成下列小题。沈从文的创作与艺术追求庄锡华将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点。他认为“一部伟大的作品,总是表现人性最真切的欲望”。而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往”。这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向,将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。沈从文认为,“对现实不满,对空虚必有所倾心”,梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满有关。不满现实但还必须立足现实,沈从文特别表现了他对社会进步的信心。他说:“每个文学作者不一定是社会改革者,不一定是思想家,但他的理想,却常常与他们殊途同归。他必具有宗教的热忱,勇于进取,超乎习惯与俗见而向前。”这样谈论文学的价值与功用,似乎不容易受到左翼方面的攻讦。强调文学的自由本性也是沈从文文论特别应当引起我们重视的方面。他认为:“文学是用生活作为根据,凭想象生着翅膀飞到另一个世界里去的一件事情,它不缺少最宽泛的自由,能容许感情到一切现象上去散步。什么人他愿意飞到过去的世界里休息,什么人他愿意飞到未来的世界里休息,还有什么人又愿意安顿到目前的世界里:他不必为一个时代的趣味拘束到他的行动。”尽管时局动荡,民生艰难,但文学还是应当成为允许灵魂安息的一个家园。从整个现代文学的基本格局看,沈从文似乎显得特立独行,他虽然被人列为新月派、列入京派文学考量,但我觉得,他同这些文学社团、文学流派的关系始终处在和而不同的状态。新月派注重审美、注重形式的文学倾向,对此沈从文是认同的、接受的。他的作品结构精巧、感情细腻,显示出作家锤炼的功夫。但沈从文来自底层,目睹了社会黑暗,始终保持了对底层社会中人民群众的关怀,自然地背负了对人生的一份责任。因此,沈从文的文学态度是认真的、严肃的,他反对以游戏的态度从事文学活动。面对这位有着卓越文学成就而际遇坎坷的作家,总是难以抑制心中的感情涟漪。超思维的强制,终于不能“晾干”一个令人叹为观止的“景致”,笔者也因此获得了评论的自由,可以将由观照沈从文而生的怅惘转化为对一个杰出艺术家命运的历史沉思。我相信,既然他那平易的、抒情的、散文化的叙述,能够刻画出一颗坦诚的、执着的艺术灵魂,那么对他的新的解读,便用不着非借助艰深的思辨、袭用辩解开脱的俗套不可,甚至可以不必理会岁月曾经泼洒在艺术家身上的污浊。(摘自《文艺评论》)20.下列阐述不属于沈从文文学思想范畴的一项是()A.一部伟大的作品,要表现人性最真切的欲望,这种欲望就是对当前黑暗社会的否认和对未来光明的向往。B.文学作者必须具有宗教的热忱,勇于进取,超乎习惯与俗见而向前,他的理想与社会改革者和思想家不尽相同。C.文学以生活为根据,但又离不开想象,它可以自由驰骋,任意飞翔,其感情以一切自然与生活现象为依托。D.文学是极富自由性的,利用文学来表达思想情感的人,其行动不必为一个时代的趣味所拘束,而可以在想象的世界里驰骋。21.下列对沈从文文学作品特点的阐释,正确的一项是()A.结构精巧、感情细腻,显示出作家锤炼的功夫,且始终保持着对底层社会中人民群众的关怀。B.关注抽象的人性,同时又对中国现实不满,因此将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。C.在整个现代文学的基本格局中,显得特立独行,与新月派、京派文学处于一种和而不同的状态。D.一颗坦诚的、执着的艺术灵魂,是由平易的、抒情的、散文化的叙述刻画出来的,并没有借助艰深的思辨。22.下列表述符合原文意思的一项是()A.沈从文的文学思想能够将人性的表现与启蒙追求结合在一起,这与梁实秋讨论人性问题时的思辨不同。B.沈从文认为,尽管文学作者与社会改革者及思想家不同,但他与他们往往有着相同的理想、热忱和勇于进取的精神。C.沈从文的文学态度是认真的、严肃的,他反对以游戏的态度从事文学活动,这跟他来自社会底层、目睹了黑暗的社会现实有关。D.文学是允许灵魂安息的精神家园,特别是在时局动荡、民生艰难的情况下,它成了文学家的避难所。参考答案：20.B

21.A

22.C【20题详解】试题分析：题干问的是“下列阐述不属于沈从文文学思想范畴的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“文学作者……他的理想与社会改革者和思想家不尽相同”不属于沈从文的文学思想。从文中来看，文学作者的“理想与社会改革者和思想家不尽相同”，这种说法与原文不符，文章第一段的原句是“每个文学作者不一定是社会改革者，不一定是思想家，但他的理想，却常常与他们殊途同归”，这就是说文学作者与社会改革者和思想家的理想常常“殊途同归”。【21题详解】试题分析：题干问的是“下列对沈从文文学作品特点的阐释，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。B项，“关注抽象的人性”是指梁实秋，而不是沈从文，文章第一段原句是“梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满有关”。C项，与题干要求不符，题干问的是“沈从文文学作品特点”，而选项所阐释的内容不是沈从文文学作品的特点，而是他在现代文学中所处的位置。D项，原文是说对沈从文的“新的解读，便用不着非借助艰深的思辨”不可，并不是指沈从文文学作品的特点。【22题详解】试题分析：题干问的是“下列表述符合原文意思的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“沈从文的文学思想能够将人性的表现与启蒙追求结合在一起，这与梁实秋讨论人性问题时的思辨不同”错误，原文是说沈从文“有意将人性最真切的欲望归结为‘对于当前黑暗社会的否认’和‘对于未来光明的向往’。这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向”，并非指“将人性的表现与启蒙追求结合在一起”这一点与“梁实秋讨论人性问题时的思辨不同”。B项，“沈从文认为，尽管文学作者与社会改革者及思想家不同，但他与他们往往有着相同的理想、热忱和勇于进取的精神”错误，这一说法不符合原文，原文第一段是指每个文学作者“必具有宗教的热忱，勇于进取”，并没有包括“社会改革者”和“思想家”。D项，说文学“成了文学家”“在时局动荡、民生艰难的情况下”的“避难所”，这贬低了文学家的觉悟与勇气。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。3.阅读理解单项选择题虽然是封建婚姻，第一次见面却是在结婚之前。定婚后，她们村里唱大戏，我正好放假在家里。我们村有我的一个远房姑姑，特意来叫我去看戏，说是可以相相媳妇。开戏的那天，我去了，姑姑在戏台下等我。她拉着我的手，走到一条长板凳跟前。板凳上，并排站着三个大姑娘，都穿得花枝招展，留着大辫子。姑姑叫着我的名字，说：“你就在这里看吧，散了戏，我来叫你家去吃饭。”姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力（

）了我一眼，从板凳上（

）下来，（

）到照棚外面，（

）进了一辆轿车。那时姑娘们出来看戏，虽在本村，也是套车送到台下，然后再搬着带来的板凳，到照棚下面看戏的。结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。她礼教观念很重。结婚已经好多年，有一次我路过她家，想叫她跟我一同回家去。她严肃地说：“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走。”我只好一个人走了。11.依次填入上文括号中的动词，最恰当的一项是（

）A.盯

跳

走

钻B.看

跳

走

钻C.盯

跳

跑

钻D.看

跳

跑

钻

12.对上题所填动词的作用分析不正确的一项是（

）A.这是一组动作细节描写。B.从这些词语中可见她的性格外向大方，进退有度。C.从这些词语中可见她是一个受礼教观念影响的羞涩、质朴又率真的女子。D.这些词语把一个受着封建礼教束缚的姑娘意外见到未婚夫时，那种又羞又嗔，腼腆又多情的心理刻画得淋漓尽致。

13.对“她严肃地说：‘你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走。’我只好一个人走了。”理解正确的一项是（

）A.“严肃”二字及她说的话，可以看出妻子为人不苟言笑，为人古板。B.“严肃”二字及她说的话，可以看出妻子礼教观念很重，比较传统、矜持。C.“严肃”二字及她说的话，可以看出妻子和丈夫的关系紧张。D.“严肃”二字及她说的话，可以看出妻子性格骄纵。参考答案：11.A

12.B

13.B二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列各题。

陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县公田悉令种秫谷①，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵不私事上官郡遣督邮至县吏白应束带见之潜叹曰吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。

顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。

刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之等赍酒具，于半道要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆②；既至，欣然便共饮酌。弘后欲见，辄于林泽间候之。至于酒米乏绝，亦时相赡。

其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。

（改编自《晋书?陶潜传》）【①秫谷：黍米，可酿酒。②舁篮舆：交替抬轿。】（1）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是A．博学善属文

属：连接，连缀，引申为写作。B．既绝州郡觐谒

觐：拜见。C．未尝有所造诣

造诣：学问技艺达到的程度、水平。D．亦时相赡

赡：供给。（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A．素简贵/不私事上/官郡遣督邮至县/吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪B．素简贵/不私事上/官郡遣督邮至/县吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪C．素简贵/不私事上官/郡遣督邮至县/吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪D．素简贵/不私事上官/郡遣督邮至/县吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》被当时人认为是他自己的真实写照；后又撰写了《归去来兮辞》。B．陶潜仕途短暂。他曾做过州祭酒、州主簿、镇参军、建威参军、著作郎等官，但终于不能忍受为官的束缚，辞官回家。C．陶潜清高不群。他起初不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D．陶潜自任率性。他不懂音乐，但却备有一张琴，抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。（4）把文中画横线的句子及所学课文的句子翻译成现代汉语。①刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。③此所以学者不可以不深思而慎取之也。参考答案：答案：（1）C（2）C（3）B（4）①王弘在元熙年间到江州做刺史，对陶潜甚为敬仰，后来亲自登门拜访。②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。③这就是求学的人不能不深思熟虑且慎重取证的原因。【考点】文言文阅读。【分析】（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。（2）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。（3）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。【解答】（1）C句译为：从来不曾到有到过的地方。造诣：拜访；去…的地方。（2）此句译为：向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊!”“上官”译为“长官”，为一个完整词语，不可分割，故排除AB．“县”是“至”的宾语，不可断开，因此排除D选C．（3）B“他曾做过州主簿、镇参军、建威参军、著作郎等官”错，原文“起为州祭酒…复为镇军建威参军…”，“州主簿”、“著作郎”陶潜未就职。（4）①“钦迟”，敬仰；“造”，是拜访。译为：王弘在元熙年间到江州做刺史，对陶潜甚为敬仰，后来亲自登门拜访。②一，把…看作一样；齐，把…看作相等。译为：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。③所以，…的原因；学者，求学的人。译为：这就是求学的人不能不深思熟虑且慎重取证的原因。参考译文：陶潜（陶渊明），字元亮。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己，当世人说是实录。因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己辞职回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，彭泽令。在县里，公田全部命令种秫谷，说：“让我一直醉酒就够了。”向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米弯腰，小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》。不久，被征召做著作郎，他没有去任职。既拒绝了州里和郡里的人前来拜见，也就从未去拜访过这些人，所去过的地方只是田里和家里，以及到庐山游览观光而已。刺史王弘很钦佩仰慕他，至于（陶潜的）酒啊米啊，用光的时候，（王弘）也会经常供给他他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞，每喝醉一次，就感觉很舒适。他不经营生意，家务事都委托给儿子仆人。从没有生气的时候。只是每次逢酒必喝，即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说，在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗之下，清风突然扑面而来，感觉自己象羲皇。陶潜不懂音乐，但却存有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说：“只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐。“陶潜宋元嘉年中去世，享年63岁，文集流传于世上。“5.阅读下面《孟子》选段，完成后面的问题孟子曰：“知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。尧、舜之知而不遍物，急先务也；尧、舜之仁不遍爱人，急亲贤也。不能三年之丧，而緦、小功①之察；放饭②流歠③，而问无齿决④，是之谓不知务。”（《孟子·尽心上》）[注释]①缌(sī)、小功：古代丧服中最轻的两种。②放饭：大口吃饭；一说，把吃剩下的饭倒回饭器中。③流歠(chuò)：大口喝汤。歠，饮。④齿决：用牙齿啃断东西。（1）（1）写出选文中的一个成语

（2分）（2）这个成语是什么意思？联系实际谈谈你对这段选文的理解。（4分）

参考答案：（1）当务之急（2分）（2）当前应该做的事情中最急需办的事。（1分）凡事总有轻重缓急，我们首先应该分清哪些事是重要的，哪些事是无妨的，先做最重要最紧急的事。（2分）在一大堆事面前不知该做什么的，不是明智的人。（1分）6.阅读下面的文言文，完成下列小题。李石，字子坚，辽阳人，贞懿皇后弟也。石敦厚寡言，而器识过人。天会二年，授世袭谋克，为行军猛安。睿宗为右副元帅，引置军中，属之宗弼。拜参知政事。阿琐杀同知中都留守蒲察沙离只，遣使奉表东京，而群臣多劝世宗幸上京者。石奏曰：“正隆【注】远在江、淮，寇盗蜂起，万姓引领东向，宜因此时直赴中都，据腹心以号令天下，万世之业也。惟陛下无牵于众惑。”上意遂决，即日启行。安化军节度使徒单子温，平章政事合喜之侄也，赃滥不法，石即劾奏之。方石奏事，宰相下殿立，俟良久。既退，宰相或问石奏事何久，石正色曰：“正为天下奸污未尽诛耳。”闻者悚然。石司宪既久，年浸高。上表乞骸骨，以太保致仕。十六年，薨。石以勋戚久处腹心之寄内廷献替外罕得闻观其劾奏徒单子温退答宰臣之问气岸宜有不能堪者。时论得失半之，亦岂以是耶？旧史载其少贫，贞懿后周之，不受，曰：“国家方急用人，正宜自勉，何患乎贫。”后感泣曰：“汝苟能此，吾复何忧。”史又称其未贵，人有慢之者，及为相，其人以事见石，惶恐。石曰：“吾岂念旧恶者。”待之弥厚。山东、河南军民交恶，争田不绝。有司谓兵为国根本，姑宜假借。石持不可，曰：“兵民一也，孰轻孰重？国家所恃以立者纪纲耳，纪纲不明，故下敢轻冒。惟当明其疆理，示以法禁，使之无争，是为长久之术。”趣有司按问，自是军民之争遂息。北京民曹贵谋反，大理议廷中，谓贵等阴谋久不能发，罪止论斩。石是之。又议从坐，久不能决。石曰：“罪疑惟轻。”入，详奏其状，上从之，缘坐皆免死。北鄙岁警，朝廷欲发民穿深堑以御之。石曰：“不可。古筑长城备北，徒耗民力，无益于事。北俗无定，居出没不常，惟当以德柔之。若徒深堑，必当置戍，而塞北多风沙，曾未期年，堑已平矣。不可疲中国有用之力，为此无益。”议遂寝。【注】正隆：金国海陵王的年号。10．对划线的句子断句，正确的一项是A．石以勋戚久/处腹心之寄/内廷献替/外罕得闻/观其劾奏徒单子温/退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者B．石以勋戚久/处腹心之寄/内廷献替外罕得/闻观其劾奏徒单子温退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者C．石以勋戚/久处腹心之寄/内廷献替/外罕得闻/观其劾奏徒单子温退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者D．石以勋戚/久处腹心之寄/内廷献替外罕得/闻观其劾奏徒单子温/退答宰臣之问/气岸宜有不能堪者11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A．“节度使”是唐代开始设立的地方军政长官，因受职之时朝廷赐以旌节，故称。B．“乞骸骨”是指古代官吏自请退职，意为使骸骨得以归葬故乡。C．“劾奏”中的“劾”即检举揭发，“劾奏”指向皇帝检举揭发官吏的过失或罪行。D．“中国”古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权，也指整个国家。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．李石见识过人。他是皇亲国戚，但不张扬；中都发生变故，众大臣劝世宗去上京，李石分析形势，认为世宗去中都对国家有利，皇帝接受了他的意见。B．李石痛恨贪赃枉法的行为。节度使徒单子温贪赃枉法，李石弹劾他，奏事时让宰相等候了很久，出后，宰相询问缘由，李石的回答令人震动。C．李石安于贫穷，有度量。史料记载，李石小时候贫穷，拒绝姐姐帮助，让姐姐感动；李石还没显贵时，有人得罪了他，日后李石却不计前嫌，待他更好。D．李石处事公正。军队和百姓发生矛盾，有人想袒护军方，李石提出公允的意见；有人图谋造反，与之牵连获罪的人判定死罪，李石对判决提出疑问，并把自己的意见报告皇帝。13．把文中的句子翻译成现代汉语。（1）国家方急用人，正宜自勉，何患乎贫。（2）趣有司按问，自是军民之争遂息。参考答案：10．C11．D12．D

13．（1）国家正是急着用人的时候，正应该自我努力，哪里能担心贫困。（用，自勉，患，贫）（2）催促官员去查问，从此军民的争夺就停止了。（趣，按，遂，息）选自《新唐书》作者：欧阳修

年代：欧阳修10．试题分析：“久”修饰“处”，不要断开，“内廷献替”和“外罕得闻”结构并列，中间段开。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“久”修饰“处”，不要断开，“内廷献替”和“外罕得闻”结构并列，中间段开。11．试题分析：中国古代以国号为代表的政权与"中国"不是一个概念，中国古代的国号只代表某一个政权，而“中国”的涵义则有很多，主要的并非是一个政权的名称，即使用来指称政权，也常常不指一个政权，或指同时并立的几个政权，或指历史上以中原地区为主且有相互递嬗关系的多个政权。12．试题分析：结合文本语境可知“李石对判决提出疑问”不对，原文为“石是之”。13．试题分析：注意重点词语“用”“自勉”“患”“贫”“趣”“按”“遂”“息”的翻译。参考译文：李石，字子坚，辽阳人，是贞懿皇后的弟弟。李石敦睦忠厚，寡言少语，然而他的器度胆识却超过常人。天会二年（1124），李石被授予世袭谋克，当了行军猛安。睿宗当时是右副元帅，把李石安置在军中，归属宗弼麾下。拜参知政事。阿琐杀了同知中都留守蒲察沙离只，然后派使者进东京上表，群臣中多数劝世宗驾临京都。李石上奏说“：正隆远在江、淮一带，寇盗蜂起，百姓万民盼望东方，应该趁现在这个机会直接奔赴中都，占据腹心要地来向天下发号施令，这是千秋万代的大业。只请陛下不要让众人牵着走。”皇上于是拿定了主意，当日就启行。安化军节度使徒单子温，是平章政事合喜的侄子，贪赃枉法，李石就上奏弹劾他。正当李石陈奏此事时，宰相在下殿站立，等候了很久，李石退出来后，宰相问李石奏事为什么这么久，李石严肃的说“正是因为天下犯法贪污的没有全部被杀灭罢了。”听到的人感到震动。李石主管御史台又很长时间，年纪渐大，上表请求解职，凭着太保的身份退休。十六年去世。李石以有功勋的皇亲的身份，长期处在腹心要害部门，宫廷内部献计献策，对宫廷以外之事很少知道。观察他弹劾上奏徒单子温时退避回答宰相大臣的发问，气岸确实有不能承受的地方。当时人们对他评论得失参半，也不是没有道理的。旧史记载李石年少时家境贫困，贞懿皇后周济他，他不接受，说“：国家正急用人，正应该自勉，怎么能在乎贫困呢？”皇后感动地哭着说：“你能做到这样，我还有什么可担忧的。”旧史中又称他不自以为贵，人们有侮慢他的，等到他做了宰相，当年侮慢他的人有事去见他，很是惶恐。李石说“：我难道是忘旧仇的人吗？”对待那人很厚道。山东、河南的军民关系很坏，争田的事屡次发生，没有停止过。有司认为军队是国家的根本，暂且应该借用土地。李石持不同意见，他说：“兵、民是一样的，哪个轻哪个重？立国所凭仗的是纪纲，纪纲不明，所以下面敢于轻视和冒犯。只有让他们明确划分疆界的道理，宣示有关法律禁令，让他们不再争执，才是长久之计。”催促官员去查问，从此军民的争夺就停止了。北京百姓曹贵阴谋造反，朝中大理廷议时，说曹贵等人有阴谋，但很长时间没有行动，定罪最重是论斩。李石同意这个意见。又议协同犯罪的，久议不能定夺。李石说：“罪行有疑点不能肯定，只有从轻处理。”他进朝，向皇上详细汇报了情况，皇上听从了他的意见，因此与本案有牵连的都免于死罪。北部边疆一带年年报警，朝廷想发动百姓挖深沟用来抵御北人。李石说“：不行。古代修筑长城防备北人入侵，白白耗费了民力，于事无益。北人不定居，出没无常规，只有以德政对他们采取怀柔政策。如果挖了深深的战壕，必须得设置军队把守，而塞北多风沙，要不了几年，战壕就填平了。不能把中国有用的力量搞得很疲劳，如果这样做一点好处也没有。”原来修深壕的建议于是搁置起来了。三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________。________，________，________，________。①达到人丁兴旺、身体健康的目的

②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力的象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.②⑤①④⑥③ B.⑥③④①②⑤C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①参考答案：B试题分析：衔接题，衔接的就是因果逻辑。“除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条”，这是个提示语，读之自然会形成一个疑问：“为什么要插上柳条？”下文定要回答这一原因，而且还要接住“柳条”这一话题。显然，⑥和③是紧接前文提示语之后的。而③又将话题转移到“生命力”上，那么紧承其意的应该是④了，然后④又抛出了一个疑问：“人们为什么要这么做”，原因自然是①了。既然这样，自然就有接下去的行为②⑤。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8.加点字的读音错误最多的一项是（）A．遒劲（jìng）

熨（yùn）帖

祈（qí）祷

一哄（hōng）而散B．采掇（dūo）

粘（nián）合

落（lào）枕

安步当（dāng）车C．勾（gòu）当

剥蚀（shí）

瘦削（xiāo）

自怨自艾（aì）D．模（mó）样

乘（chéng）凉

趿（tā）拉

谆谆教诲（huǐ）参考答案：AA．“遒劲”的“劲”应读“jìn”，“熨帖”的“熨”应读作“yǜ”，“一哄而散”的“哄”应读作“hòng”；B．“采掇”的“掇”应读作“duō”，“安步当车”的“当”应读作“dàng”；C．“瘦削”的“削”应读作“xuē”，“自怨自艾”的“艾”应读作“yì”；D．“模样”的“模”应读作“mǘ”，“谆谆教诲”的“谆”应读作“zhūn”．故选：A9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过5个字。（6分）

所谓个大草莓含激素的说法纯属子虚乌有，只是别有用心者耸人听闻而已。事实上，近几年关于草莓的谣言也确实不少，①。比如去年3月这个时段，多地草莓就受到乙草胺超标致癌消息的困扰。虽然在专家和主管部门等多次从不同侧面辟谣后，②，但还是导致多个草莓主产区草莓滞销，③，种植户和经营户为此损失严重。

参考答案：①有些甚至产生了恶劣影响

②草莓致癌风波最终被平息

③市场价格大幅下降【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处，从后面“比如”的内容可知看出，横线上的内容应是说“关于草莓谣言”的影响。10.由下面一段文字进行联想，用反问句的形式和抒情的笔调，续写一句话，使语段完整。（6分）太阳露出笑脸，树梢上一抹朝霞，田野里绿茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩叶，新叶上挂着晶亮的小水珠，水珠在朝阳的映照下，一闪一闪的。我无限深情地凝视着眼前的景色，再看看身边这群少先队员，不禁想到

。参考答案：参考答案：这些新时代的幼苗，不也正在阳光雨露的照耀下滋润下茁壮成长吗？解析：本题考查续写的能力，一句话1分，反问句1分，抒情的笔调1分，内容3分，“阳光”、“雨露”、“照耀滋润”各1分，要注意给定材料的信息，然后进行联想（由物及人）和总结。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文章。参考答案：放下欲望人生悠然人的欲望就像一剂毒药，太过强烈的欲望会蛊惑人的心灵，使心灵变得扭曲。就像那只本来就很漂亮的蝴蝶，因为欲望而使自己变得更加丑陋。所以我们要保持平和的心态，面对自己的所有，体验悠然自得的人生。我们之所以有欲望，是因为对自己的现状不满足，总想得到更多，使自己的人生变得更完美。但那无限制的欲望会使自己误入歧途，最终伤害的是自己。现在社会中有些国家干部就是因为抵制不了金钱美色的诱惑，强烈的欲望促使他们滥用手中的权力，为自己谋取私利，从而使自己一步步走向罪恶的深渊，成为党和人民的罪人。每个人都不可能十全十美，我们要学会承认自己在某些方面的不足，这并不等于自我否定。学习接受、悦纳自己，善待不够完美的自己，这不单是一种非常重要的能力，同时也是一种高贵的品质。在这个过程中，我们放下了心中的欲望，是自己的心得以平静，从而获得一种悠然的人生，诗意的人生。历史上，有许多人才都是因为太过强烈的欲望而忍受不了别人比自己优秀，从而产生嫉妒心理，把自己置身于心灵的地狱之中，折磨自己。但折磨来折磨去，最终一无所得，反而令自己心智疲惫。因为太过强烈的欲望，庞涓想方设法陷害孙膑，但在战场上争斗，庞涓最终还是摆在孙膑手下而拔刀自刎；《三国演义》中的周瑜，不幸被气崩了箭伤，英年早逝，临逝前他仰面向天，发出沉重、无奈、流传千古的长叹“既生瑜，何生亮！”就连英国戏剧大师莎士比亚笔下的睿智高尚、骁勇善战的奥赛罗轻信小人的挑拨与谗言，杀死了自己纯洁的妻子，造成了不可挽回的人间惨剧，在真相面前不得不拔剑自刎，一世英名付之东流。生活并不是一汪平静得泛不起丝毫涟漪的水，它注定有那么一些浪花会被遗落。人生的轨迹也并非总如预设一般，朝心仪的方向驶去。我们需要的不是无休止的欲望，而