疫情防控人员在职总结报告5篇

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抗击疫情，人人有责。_年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。我们学校严格落实上级要求，精准有序绽开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的扩散，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。

首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。〔教育〕部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于同学身心进展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有许多丰富的课程内容供我们同学学习，这也是对我们同学〔爱好〔爱好〕〕的一个提升。而如今进行的网络授课，只是一个初步熟悉，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。

其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去共享，但是又担忧孩子的自我约束力量不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个老师都去录课，可以共享相关优秀资源。的确这种方式没有课堂教育具有约束力，但这的确也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!

最终，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理支配孩子们学习的时间，不要让孩子们整体劳碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应当从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应当把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康欢乐的度过这个有特别意义的假期。

疫情防控人员在职总结报告2

当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依旧严峻，为贯彻落实上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校内扩散，确保学校师生生命平安和身体健康，教育处依据上级“停课不停学”的文件精神，细心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、〔音乐观赏〕、美术创作、体育熬炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保同学在家也能做到“停课不停学，成长不停留”。

一、统筹规划，科学支配。

为了确保同学在特别时期学习不被耽搁，我校依据上级文件精神和学校的实际状况，部署“停课不停学成长不停留”工作，制定《“停课不停学成长不停留”桥山学校疫情防控期间教育教学管理方案》、《桥山学校“停课不停学、成长不停留“电话询问及工作指引》、《桥山学校”停课不停学成长不停留“线上教学的基本流程(老师版)》等，组织全体老师批阅初稿，接受可行性建议，对方案和指引进行二次修改，使统筹支配更科学合理，更符合同学实际，更便于老师操作。教育处要求老师结合本学科实际，有序地支配教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分预备。

二、在线教学，有条不紊。

在线学习第一天，老师们早早地消失在各自的班级学习群中，给同学推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫学问、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。同学学习过程中，老师们帮助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐烦解释，回答同学们在学习中遇到的问题，给同学们点赞、送去鼓舞，帮同学检查作业，准时反馈。这个特别的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，关心同学成长的心是在一起的。

三、学习沟通，乐在其中。

这一天，对农村同学来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数同学能够有序进行“在线学习”，参加网上升旗仪式，观看教学视频，阅读好玩的图书，倾听奇妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操……主动参加，乐于共享，经受了一段美妙的学习时间。

四、家务劳动，学有所长。

家庭生活力量是一个人最基本的生存力量，它不仅可以培育同学们的劳动观念和习惯，还可以培育一个人的责任心。学校给每个年段的同学布置了家务劳动的任务，在家长的协作和指导下，很多同学主动主动并杰出地完成了这项特别的“作业”。

五、居家熬炼，科学防疫。

为做好疫情防控，关心同学增添自身反抗力，激活免疫力，做好健康第一防护人，体育科设计了《停课不停“练”桥山学校居家体育熬炼指引》，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导同学进行体育熬炼。同学们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动，熬炼成为同学学习休息之余的另一乐趣。

六、客观制约，迎难而上。

在线教育教学受很多客观因素的制约，第一天居家学习遇到一些困难：

1.学校同学多为外来务工人员子女，有电脑和平板的家庭不多，多数同学利用手机进行线上学习，家长白天上班带走手机，同学无法进行学习;家长晚上回家后，同学才能完成不同学科老师布置的学习任务。假如家里有两个同学，需要轮番看，很不便利。假如家长要用手机做事，学习就得中断;假如家长需要晚上加班，同学就无法参加线上学习。

2.线上学习需要同学有较强的自觉性，缺乏自律的同学需要家长催促和提示，但有的家长不太重视，所以这部分同学在线学习的效果不抱负。

3.受疫情影响，有的同学仍在家乡，未能返回居住地，老家网络信号不好，无法完成学习。

4.受白天无手机学习的影响，老师白天要指导能在线学习的同学，晚上也要指导只能在晚上学习的同学，导致从早到晚都有同学在线上询问老师学习问题，老师要回复答疑，还要逐一检查作业，反馈状况，跨班教学的老师就显得有些忙不过来，导致工作时间长，工作量大。

5.线上学习使用不同的平台，给家长带来一些操作上的不便。

20__年2月居家学习第一天，师生用行动对抗一场没有硝烟的疫情战役，虽然有困难，但我们坚信肯定能找到化解的方法，春天会来，花儿会开，我们会连续组织好居家自主学习，用成长迎接战胜疫情的花开日。

疫情防控人员在职总结报告3

在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣扬舆情组根据区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚决信念、同舟共济、众志成城、科学防治”的深厚气氛。

一、全面发动兴热潮

连日来，__主持召开宣扬舆情组专题会议，对做好宣扬舆情工作再支配、再部署，并到所包街道__街道实地督导，提出明确要求。特殊是对做好宣扬舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣扬引导;加大正面宣扬力度，做好恐慌心理的消退引导;营造不信谣、不传谣社会气氛，做好防传谣、信谣的教育引导;主动发动广阔群众，做好全面参加防控的引导;引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣扬力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，准时将权威信息传到达群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣扬体系，在全区兴起了群防群控的宣扬热潮。

二、新闻宣扬领方向

一是外宣展现成效。加强与上级媒体沟通，通过媒体准时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效__多条，引导了言论，鼓舞了士气。二是内宣把准导向。组织围绕新型冠状病毒〔科普学问〕、应知应会、疫情防控、众志成城抗击疫情等方面，细心制作图文并茂、影音俱全的宣扬内容数百条，把区委部署、基层〔阅历〕、爱心行动、食用野生动物风险提示等声音第一时间传播出去。

__邀请专家全媒体同步直播，扩大了掩盖面，增添了传播力。三是舆情严格管控。实施公安分局网监大队和区网络舆情中心两手抓、两手硬，加强舆情监控，正本清源、防微杜渐，准时辟谣、准时发声。区网络舆情中心共筛查信息__余条，涉及疫情的两办值班已督办，相关信息已回复，累计报区委值班督办__条。网上目前无煽动性信息，无谣言，提高了疫情防控的科学性和有效性，分散起了众志成城、攻坚克难的强大正能量。

三、社会宣扬聚能量

一是着眼广掩盖，增添传播力。依据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，悬挂横幅__多条，设置检查督导牌、宣扬版面__多个，扩大了掩盖面，提高了知晓率。二是立足快公开，增添公信力。每天通过电视、广播、“村村响”应急广播、新媒体等平台通报了全区疫情防控状况，消退了群众恐慌，维护了社会稳定。三是围绕少聚集，增添引导力。准时发布公交、客车停运、景区关闭、公共场馆闭馆等信息，引导广阔群众以实际行动为抗击疫情奉献力气。

四、存在问题

一是新闻记者采访防护设备缺乏，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备缺乏。二是无线应急广播存在人为断电现象，__修理人员少，不能快速巡查修理。

五、下一步工作

将充分发挥职能作用，加大宣扬力度，引导社会言论，营造“众志成城、群防群控”的深厚气氛。一是准时发布权威信息。通过电视、广播、网络、新媒体平台等准时转播上级新闻发布会等，做好我区疫情防控工作公揭发布，将权威信息通过各种〔渠道〕向下传导，确保全掩盖，无死角。二是做好防疫典型事例宣扬推送。准时收集整理防疫战线典型事例，与上级媒体沟通沟通，做好宣扬工作，。

三是正确引导处置网上舆情。亲密关注舆情动态，准时搜集有关信息，回应网民关切，引导言论方向。联合公安机关对造谣者严厉 查处、严峻打击，营造良好网络言论环境。四是尽快修理无线应急广播。鉴于__修理人员缺乏现状，建议实行镇台联动模式，__供应技术服务，各镇街参考__镇的做法(__已经支配工程升降车检修，检修速度很快)，加快检修，确保宣扬效果。

疫情防控人员在职总结报告4

为进一步规范食品卫生平安和传染病防治管理工作，严防传染病疫情等突发公共卫生大事的发生，保障学校师生的身体健康和生命平安。我校主动实行〔措施〕开展传染病和突发公共卫生大事的防控工作，我校无一起传染病和突发公共卫生大事发生。现总结如下：

一、加强领导，提高熟悉，责任到人。

在中心领导下，分别成立了食品卫生和传染病防治管理工作领导小组，建立健全工作机制，明确责任分工。一成立了以刘丹为组长，刘安仁为副组长，各班班主任为主要成员的工作组织机构。各领导小组责任到人，各司其职，各负其责。

二、严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，坚持“早预防、早发觉、早报告、早救治”原则。

依据上级有关部门的指示，制定本校区传染病预防应急预案和食物中毒应急预案，并配备充分的物资;每天班主任进行晨检工作，发觉问题准时上报。如发觉传染病，学校准时将病人进行隔离，将状况上报上级有关部门，并学校进行全面消毒。做好传染病的防控管理工作，协作卫生防疫部门按时完成预防性消毒工作，对同学传染病要做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。协作当地卫生部门，有打算的开展同学常见病、多发病的防治工作，做好同学小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。开学初，通过制定本校区的师生考勤管理规定准时了解师生的出勤、健康状况，确保学校在第一时间把握师生的相关状况。

三、开展一次卫生大检查，加强传染病疫情和突发公共卫生大事防控力度。

开学初，重点针对教室、老师办公室、同学宿舍、厕所及学校周边进行一次全面大扫除，并建立检查催促制度，每天检查，并具体记录备案，准时反馈检查结果。开学初，二校区首先仔细检查了校区生活饮用水源状况，确保学校生活饮用水符合卫生标准;二是严把食品平安管理关，对同学食堂及食品加工场所进行一次全面检查，准时清理销毁过期或腐败变质食品，完善食堂内的防鼠、防蝇、防尘设施，仔细执行食品从业人员的持证上岗制度;三是对校内和校舍环境卫生进行一次大清理大检查，教室和宿舍保持开窗通风。

四、坚持开展爱国卫生运动。

坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，仔细清扫和清理教学场所和生活场所，确保同学学习和生活场所的清洁卫生，为同学供应一个平安卫生的学习和生活环境。为了使工作落到实处，二校区还特殊成立了红十字服务小分队，帮助卫生室全面作好检查和监督工作，并制定了相应措施，做到“四个一”，即一日三次巡查(环境卫生)，一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次(单项卫生先进班级)，学校卫生工作越做越好，基本上做到地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。

五、加强食堂卫生自身管理。

严格根据教育部、卫生部的要求，建立健全各项食品卫生管理〔规章制度〕。严把食物操作各个环节，对食品选购、蔬菜进货、餐具清毒等把好索证、验收质量关，确保食堂食品用品质量平安。依据中心的要求，一、二校区定期或者不定期对从业人员进行食品卫生教育培训，提高他们的卫生意识，做到持证上岗。学校实行食物48小时留样、登记制度。

六、广泛宣扬，重点开展健康教育活动。

在校委会的领导下制定了健康教育目标，并有专人负责，教务处在排课时支配每周都有健康教育课，并进行期末总结。定期进行同学健康检查、视力检查等工作，准时把握同学养分状况、生活习惯、学习状况，对不良现象准时进行订正。仔细填写同学体质健康卡和同学因病缺课记录，建立健全同学健康档案。做好学校卫生保健资料的统计工作，准时将学校各项卫生状况归档，建立健全学校卫生档案。一、二校区结合本校区实际，充分利用广播、〔黑板报〕、卫生小报、墙报、宣扬窗等多种形式，同时广泛组织开展了卫生委员培训一次、食品卫生主题班会课三次、食品卫生法以及肠道传染病预防讲座一次等宣扬教育活动;准时印发“预防食物中毒”、“预防肠道传染病”等健康教育资料，提高师生员工对预防食物中毒的熟悉，增添自我防护意识和技能。

疫情防控人员在职总结报告5

根据市委市政府的支配部署，市市场监管部门依据“人、物、环境同防”的要求，持续加强进口冷链食品监管，对源头销售、生产、餐饮服务等环节开展集中检查，严防“由物传人”的疫情发生，程度降低传播风险。

一、控源头，严格执行总仓管理制度

凡进入我市范围内的进口冷链食品，必需严格执行总仓管理制度。在贮存、销售、加工前必需进入我市集中监管总仓进行核酸检测和预防性集中消毒等处理，取得相关出库证明后方可销售和使用。对未取得相关出库证明即销售和使用的食品生产经营单位，将根据相关法律法规