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文档简介

新学校新同学导学案教学目标：帮助学生认识新的学习环境，使学生具备适应新的学习生活环境的能力，使学生对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识学习重点：认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。学习难点：认识培养成开朗的性格有利于健康成长，积极在同学中建立新友谊。一、自主预习。1、用10分钟时间阅读课文，找出下列问题。（1）进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们

。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个

上。（2）当我们踏入新的班级，我们应认识更多的

、结交更多的

，并一起在学习生活中分享

。（3）认识新同学后，我们将在一起共同学习和生活，我们应

，

，

在一个团结友爱的集体中。2、制作自我介绍卡。3、收集“交友名片”编号放入专制盒中。

教师点拨与学生纠错:合作与探究。1、我遇到的新鲜事：小组内介绍4个左右。

2、小组合作，讨论交流自己进入初中的感受。

3、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者进行介绍。4、全班交流展示课本第六页活动。

教师点拨与学生纠错。

三、当堂检测。1、小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴，你认为他高兴地原因可能是（

）（1）从此可以独立了，想做什么就做什么

（2）学校有许多新鲜事物（3）在中学可以学到许多新的知识

（4）当一名初中生是快乐的。A(1)(2)(3)

B(2)(3)(4)

C(1)(3)(4)D(1)(2)(4)2、走进中学，我们的生活发生了很大变化，下面属于中学生生活新变化的是（

）(1)学习科目比小学增多了（2）课程学习难度增大了（3）学校的生活丰富了

（4）对自主管理的要求高了A(2)(3)(4)

B(1)(2)(3)(4)

C(1)(3)(4)

D(1)(2)(3)3、来到新学校，面对新同学，反映出良好心态的做法是（

）A拿新学校的不足与小学比较B积极结交新朋友，珍视新友谊C陷入对小学朋友的思念之中难以自拔D只有等同学主动来结交时再与之交往4、张明说：“我交朋友很慎重，从不主动和别人说话。”对于这种做法应该（

）A表示支持，防人之心不可无

B表示支持，过分热情会给自己带来麻烦

C表示反对，积极结交朋友有助于自己健康成长D表示反对，交朋友不需要慎重的态度5、面对新同学，有的同学有孤单、失落的感觉，这是因为（

）A没有把学习搞好

B没有遵守规章制度C没有适应新的学习内容

D没有建立好的人际关系6、有位同学在日记中写到：“升入中学，我既兴奋又紧张，看到周围一张张生动而又陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我

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