班主任班级周工作计划

2/2班主任班级周工作计划

班主任班级周工作方案1

1、班级团队活动：

至少每两周一次，因少先队活动的程序，包含班级团队主题活动的详细案例。同时要记录在班主任手册上，每学期至少邀请校领导参预一次班组长活动。(带有活动照片)

2.家长学校

按时上交“联系卡”:以家访为主，其他方式为辅，每个同学的老师和家长至少每学期联系一次，家长会至少每学期一次，家长辅导资料至少每学期两次。

开办家长学校并按时上交材料(针对家长在本班级的辅导材料、方案、总结、教案或辅导材料、考勤记录、家长评价成果(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会议材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可记录在辅导材料上方预留位置)或反内疚活动照片)

3、平安训练记录

班主任应对同学进行定期、多样化的平安训练，同时认真填写平安训练记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要主动开展创新训练争论，争创特色班级。班级特色要有可操作性和实效性。班级特征必需事先向政治训练部门报告，由领导小组评定为班级特征。

5.班级文化建设：

(1)制定有特色的班级口号、班级风格、班级培训等。努力营造健康向上的班级文化氛围。落实到具体行动上，培育班级的分散力和集体荣誉感。

(2)充分发挥每个同学的缔造力，主动参预班级支配，定期更换，让每面墙都能发言，为班级形成良好的物质文化环境。

(3)依据本班同学的实际状况，建立健全班级制度，包括班会、奖惩制度、值日生制度等。从而约束同学的言行。班里有交接班记录、作息时间表、作息时间表和健康值日表。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制，让每个同学都能参预班级管理，培育同学的责任感，鼓舞同学发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，培育同学的合作意识，增加班级分散力。

(6)建立班级书角，努力扩大班级藏书，调动每个同学的阅读主动性，鼓舞同学制作阅读卡片，写好阅读感，让全部同学都能“赏书，享受阅读”。

(7)认真指导同学出版板报(每份板报都要有照片，一个月一次)

6.组织填写班主任手册、同学评价质量手册、学籍档案。

7.同学考勤记录、早、下午检查记录和缺勤跟踪记录

8.班主任的业务学习笔记和工作反思(每月不少于2份)

9.班级管理或同学德育管理论文(每学期至少两篇)

10、班级工作方案、总结(学期、学年)

11、特殊同学档案

调查本班“留守儿童”、“活动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾同学”、“有问题同学”等特殊同学的状况，建立档案(包括同学状况登记表、辅导及辅导记录、同学荣誉、优秀作业、闪光点等。).

12、同学训练管理(依据班级状况和时间支配，适当开展下表中的训练活动。活动要有方案、流程、结果、照片、文字等材料)

班主任班级周工作方案2

班主任是一个班级的核心。假如校长教

周三，组织同学参预学校的拔河角逐，熬炼同学的体质和毅力。

周四，开展语文实践活动，做好同学写生词工作，组织背诵古诗活动。

星期五。让同学反思一周学习的内容和方法，发表看法。

周六，在班干部的关怀下，从上周开头选拔文明同学，预备下周一公布。

周日。预备下周班会的主题，制定下周的方案。

一、班级基本状况：

这个班(一班级30班)有68名同学，其中男生35名，女生33名。经过几周的努力，全部同学的精神面貌都发生了变化，良好的日常行为习惯正在养成。但是好的班和好的班差距还是很大的。虽然已经进入高中，但有些还不够成熟。还有很多男同学学习目的不明确，纪律不严，行为习惯不规范，需要很多班主任去做。

二、指导思想：

坚持德育为先，以日常行为规范为准则，着眼新的训练理念，大力培育同学的创新精神和实践力气，争取我们班各方面的新突破。

三.本周工作的重点和措施：

1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习力气，激发同学学习兴趣，培育同学主动学习，不断提高学习成果。针对平常班里部分同学的放松要求，确定要严格要求他们进一步端正学习态度，做到多学多问多看多做，向优秀同学学习，努力提高学习成果。

2.进行礼仪训练，培育同学良好的行为习惯，做到文明礼貌、有纪律、卫生。看到老师可以主动打招呼。在公共场合留意形象，不要损害学校和班级的荣誉。

3.班干部要公开、公正、公正，健全班委，相互协作，提高同学自我管理力气。班干部确定要带动全体同学学好每一课，做好一切活动。本周主要工作：

1、进一步加强同学课间的时常性活动。

2.依据学校的统一支配，支配好“11”长假期间的同学活动，加强放假前的同学平安、遵纪守法等方面的训练。

3.加强晚自习纪律训练。

4.关怀同学端正学习态度。

5.组织主题班会：“青少年法制训练”。

班主任班级周工作方案3

(一)生活活动指导

生活活动包括吃饭、睡觉、喝水、来公园、离开公园等。它是儿童日常生活的重要组成部分，是培育儿童生活习惯和自理力气的主要途径，也是深入到到了解社会训练、实践行为、进展认知力气、拓宽学问和阅历的好机会。比如吃饭时，不仅可以接触使用餐具，还可以养成不挑食、不留剩菜、饭前饭后洗手的卫生习惯。还可以关怀孩子了解食物和蔬菜，学习养分学问，进展自理力气。

生活活动在幼儿园一天的活动时间中占很大比例，不容忽视。很多训练目标在训练生活中无法完全实现。老师要兢兢业业，充分利用生活活动。依据每月的训练目标和建议，确定本周生活活动的指导点，赐予有目的、有方案的指导。比如9月份刚入园的小班小伴侣，生活指导的重点是熟识苗头，生疏幼儿园，利用生活活动接近每个孩子，建立良好关系，消退分别焦虑；大班生活指导的要点是独立力气、任务意识、规章意识和习惯，通过生活活动照看弟妹，开展小问号、小帮手等活动。

生活活动指导应说明对个别儿童的指导，如对体弱儿童的照看，对个别儿童的动作和生活的指导

在活动区的活动时间内，老师不是直接的组织者和指挥者，而是要学会赐予隐性的指导，通过创设环境、供应材料、师生相互沟通、言传身教等方式，彻底了解训练意图。所以老师要依据月度方案确定本周活动区域的指导点。比如大班里，一个动物玩偶屋，一个手术区，一个宠物区等等。成立于九月。第一周重点指导宠物区，一起学习玩耍；其次周，重点指导角色领域，效仿家庭生活，老师参预玩耍，建立亲热的师生关系；第三周重点指导作业区域，供应穿衣、紧固、喂食等材料，学习生活技能。

班主任班级周工作方案4

首先，本周的工作重点

1、平安训练(平安第一课)

2、接受心育工作

3.卫生工作

4.平安隐患调查

二、平安卫生工作本周的平安训练主题：平安训练、预防野生蘑菇中毒训练

1.班主任和学科老师跟班，做好“收心”的思想工作。

2.指导同学打扫宿舍、教室和清洁区域，督促同学第一次吃第一餐，第一次睡好觉。班主任召开第一次班会，成立班委，要求同学做好第一次练习。

3.严格把握住校生任凭进出校内。假如他们必需离开校内，班主任必需在出口单上签字，说明离开学校的缘由和返回时间。

4.从这一周开头，每个班都要加强日常纪律，落实学习、卫生、纪律、二操(跑操)、餐厅、宿舍等各项规章制度。有方案地开展训练，培育文明习惯。

5.同学上学放学，尽量不走国道，不吃冷食；做好同学防盗训练工作。宝贵物品应交给老师保管。现金应当存入餐卡。同学不允许偷窃。盗窃会被道德训练严峻处理。情节严峻的，应当移交公安机关。

6.交通平安：遵守交通规章，环视道路，不在道路上追逐，不乘坐无牌车辆、超载车辆、酒后驾驶车辆，不乘坐两轮车(摩托车)或农用车。

7、各班训练同学不要走教学楼、试验楼、宿舍楼下的红线内，加强平安训练。为防止推拉窗等坠物伤人(向右上下楼梯)。

8.金融训练：

(1)省钱，避开零食

(2)日常开销不能超过每周平均生活费。

9.天气突然变冷，班主任提示同学留意防寒保暖工作，预防感冒。

10.每天早上各班按规定路线跑步，不允许追逐，推，系鞋带，以防推，摔。

11、训练同学不准带控——进校内，每天每节课交控——到德育部门，并做好记录。

12.每个班级将在教室张贴《马蹄中学开学平安第一课》宣布传达材料对同学进行训练，并将主题班会的教学方案提交给德育部。

13.食品平安：加强预防野生蘑菇中毒训练，组织同学学习《预防野生菌中毒常识》

14.平安隐患：每位班主任应准时调查班级的平安隐患，并向总务处报告。

15.训练同学不要走红线(尤其是七班级新生)

16.卫生工作：彻底打扫室内外卫生，做好清洁工作，将垃圾放入水池。让同学养成讲卫生、疼惜环境的好习惯，做好弯腰工作。

三、学校日常工作

1、每节课做好考勤工作，记好班级事务日志，未到校的同学准时通知家长，并做好记录。

2.了解同学的思想动态，尤其是留守儿童和问题同学，留意细节，认真调查，时常联系家长，齐心协力。

3.晚自习结束后，走读生必需离开校内回家

8.每个班要组织“三会”:班会、班干部会、老师会。

9、每节课教室规划合理，布置得当，要美观大方。

10.七班级各班第一次晚自习结束后，将班委名单提交给周老师。

四.具体工作支配

1、本周内每节课完成教室布置，如学习花园等。

2、每节课做好平安第一课训练，有教案，平安学问要贴在墙上，并要求同学有平安意识。

3.每节课周二前，将男女生总数、住校同学总数、住校男女生总数、走读同学名单、男女生名单发送至德育部。

5.进展训练主题：卫生、仪容仪表

1、按时作息，学习和生活支协作理、规律。

2.同学不准留长发、奇发、染发、化妆、留长指甲；着装大方得体洁净，不允许穿拖鞋背心短裤进入校内。

3.了解礼仪的基本含义，了解学习礼仪的意义，教给同学一些基本的文明礼仪。

4.加强“三好”训练，即“好习惯、好性格、好成果”的理想训练。

第六，班主任的心

班主任班级周工作方案5

一、班级风格：

团结、勤奋、诚信、创新

二、同学现状分析：

五班级47名同学，其中男生20名，女生27名。班干部10人，队长1人，中队长1人。同学基础学问和技能差，体质健康，卫生习惯差。总的来说，没有突出的优点，也没有重要的缺点。

其次，由于大部分同学来自不同的学校，对学习、卫生、纪律等方面的要求不全都，自控力气差，往往把握不住自己，上课宠爱任凭说话或者小动作。很多行为习惯需要进一步培育。

三、班主任工作的基本点和选择实行的措施

1、协作各班老师，认真改造困难同学，确保教学任务顺当完成。

(1)准时了解学习状况：精确把握同学对学问的把握程度，因材施教，重点难点上下功夫，促进全班成果稳步扎实上升。

(2)加强后进生管理：面对全体同学，分门别类地教同学，加强对后进生的指导，从关怀同学、疼惜同学的角度去理解和疼惜同学。准时了解同学的心理变化，把握他们在成长道路上的进展。

(3)家庭训练的结合：时刻与同学家长保持联系，使学校训练和家庭训练有机结合。要用心做好后进生的转化，两头抓，中间促，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班级。

2.留意同学行为习惯的培育，实施素养训练。

(1)留意养成训练：同学要养成良好的学习习惯和生活习惯，良好的行为习惯有利于一个人的终身进展。因此，在课堂上进行良好品德的培育训练是特殊必要的。依据同学思想的实际状况，并与学校德育亲热协作，本学期将从不同方面和角度对同学进行定期培训。重点实施《学校生日常行为规范》，让同学逐步形成良好的品德、行为习惯、学习习惯和主动的学习态度，不至于让一个同学掉队。

(2)培训班干部：建议班干部管理班级工作，

教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出自己的优缺点和以后努力的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同