贵州大学学位英语试卷

(p.103.Passage11)Sciencehasquestionedwhetheranimalsarecapableoflove.Butanyonewithapetknowsthatanimalsfeelawiderangeofemotions,includinganger,happiness,sadness,disgust,fearandsurprise.科学已经质疑动物是否有能力去爱，但是任何有宠物的人都知道动物有各种各样的情感，包括愤怒、快乐、悲伤、厌恶、恐惧和惊讶。"Animalshaveastrongbondtoloveeachother,"saidMarcBekoff,aprofessorofecologyandevolutionarybiologyattheuniversityofColoradoandauthoroftheEmotionalLivesofAnimals.科罗拉多大学生态学和进化生物学教授马克•贝科夫(MarcBekoff)说：“动物之间有很强的感情纽带。”他著有“动物的情感生活”一书。Bekoffsaysthere'sconsiderableevidencethatmanyanimalsarecapableoffeeling,andthelatestsciencearguesfortheexistenceofloveinmanydifferentspecies.Numerousspecies'brainchemistryisidenticalorsimilartoursthatallowsustofeellove.贝可夫说，有相当多的证据表明，许多动物都能感受到爱。最新的科学证明，在许多不同的物种中存在着爱。许多物种的大脑化学成分是相同或相似的，可以让我们感受到爱。Inhisnewbook,AnimalManifesto,Bekoffurgesustobemoremindfulofourinteractionswithanimals.Onewayistomakeacommitmenttocareforananimalthatissuitabletoourlifestyle.在他的新书〃动物宣言〃中，贝可夫要我们关注我们与动物的相处，一种方法是养一种适合我们生活方式的动物。Dogsandcatsformattachments-tousandtoeachother-andthat'swhywewanttoshowerthemwithlove,saysDr.StephanicLeFarge,ASPCA(AmericanSocietyforthePreventionofCrueltytoAnimals美国防止虐待动物协会)seniordirectorofcounselingservices."Theysacrificetheirlivesforus,andputourneedsinfrontoftheirown,"shenoted."Animalsarehardwiredtogreeteachother,"LeFargesaid."Theanimalisgladtoseeyou,andit'snotbecauseyouaregoingtowhipoutatreat."Infact,anicegreetingisaninvitationtofeelgoodandthebeginningofthehuman/animalbond.美国防止虐待动物协会(美国防止虐待动物协会)咨询服务高级主任斯蒂芬妮・莱法吉博士说：〃狗和猫彼此之间相互依附，与我们人类也是如此。这就是我们喜欢他们，给它们洗澡的原因，他们为我们献出了自己的生命，然后把我们的需求摆在自己的需求之上，〃她说。〃动物们生下来就懂得互相问候，〃莱法吉说，〃动物很高兴见到你，这并不是因为你要拿出一份食物。"事实上，开心的问候不仅使你自己愉快，也是人类与动物之间联系的开始。Bekollsaysthebestwayforustoshowourloveforourcompanionanimalsistotreatthemwithrespectanddignity,tobondwiththem,feedthemwellandtoprovidethemcomfort.Bekoll说，对我们来说，对陪伴我们的动物表达的爱的最好方法给与他们尊重和有尊严，与它们友好相处，好好地喂养它们，帮助他们。ItcanbeinferredthatthebookTheEmotionalLivesofAnimalsmainlydiscusses__A .animal'semotionalcapacity B.animal'sprofessionalskillsanimal'scommunicativecapacity D.animal'sreasoningability.可以推断，〃动物的情感生活〃一书主要讨论_。A动物的情感能力B.动物的专业技能C.动物的交际能力D.动物的推理能力.Accordingtothepassage,thelatestscienceC.questionswhetheranimalsarecapablepflove.indicatesthatanimals'brainchemistryistotallydifferentfromoursindicatesthatloveexistsinmanyanimals.indicatesthatanimalshaveastrongbondtoloveeachother.根据这篇文章，最新的科学_。A质疑动物是否有爱的能力。B表明动物的大脑化学与我们的完全不同。C表明爱存在于许多动物中。D表明爱存在于许多动物中。ThebookAnimalManifestourgesustoA—.createastrongbondwithanimalscreateastrongbondwithotherspeciescreateastrongbondwithourdogscreateastrongbondwithourcats.3.这本书〃动物宣言〃敦促我们—.A.与动物友好相处。B与其他物种友好相处C.与我们的狗友好相处。D与我们的猫友好相处。AccordingtoBekoff,thebestwaysforustoshowourloveforourcompanionanimalsisDA.torespectthemB.tofeedthemwellC.toprovidethemcomfortD.alloftheabove根据贝可夫的说法，对我们来说，表达对同伴动物的爱的最好方法是____A.尊重它们。B.好好喂养他们C.帮助他们D.以上都是Amoresuitabletitlefortheabovepassageis_B.A.OurLovetoAnimals B.AnimalsAreCapableofLoveC.BondBetweenHumansandAnimalsD.BondBetweenHumansandOtherSpecies对于上述文章，最适合标题是_。A.我们对动物的爱B.动物有能力爱C.人与动物之间的联系D.人类与其他物种之间的联系p.123-24Nootherspecialequipmentisneeded.Themostusefulsortofexerciseisonethatdevelopstheheart,lungsandcirculatorysystems.Jogging,runningslowlyforlongdistance,hasbecomethemostpopularindividualsportinAmerica.Ittakessurprisinglylittletimetodeveloptheabilitytorun.Onlyonesortofequipmentisneeded-agoodpairofshoes.ExerciseispopularinAmerica.A.不需要其他特殊设备。B.最有用的运动是可以改善心脏、肺和循环系统的运动。C.慢跑，长距离慢跑，已成为美国最受欢迎的个人运动。D.令人惊讶的是，培养跑步能力所需的时间少得令人吃惊。E.只需要一种装备-一双好鞋。F.运动在美国很流行。C.Ithasbecomecommonplacetoseepeopleofallagesrunningalongcitystreets,inparks,andalongspecialjogger'strailsthathavebeenbuiltinsomecities.Manytheories,evensomemysticalones,havebeenadvancedtoexplainthepopularityofjogging.Theplaintruthisthatjoggingisacheap,quickandefficientwaytomaintainphysicalfitness. 人们在城市街道、公园和一些城市修建的专供慢跑的跑道上跑步已经司空见惯，许多理论，甚至是一些神秘的理论，都被提出来解释慢跑的流行，事实很清楚，慢跑是一种廉价、快捷、高效的健身方式。B.Ifthesesystemsarefit,thebodyisreadyforalmostanysportandforalmostanysuddendemandmadebyworkoremergencies.Onecantrainmorespecially,asbydevelopingstrengthforweightliftingortheabilitytorunstraightaheadforshortdistanceswithgreatpowerasinfootball,butjoggingtrainsyourheartandlungstodeliveroxygenmoreefficientlytoallpartsofyourbody.Itisworthnothingthatthissortofexerciseistheonlykindthatcanreduceheartdisease,thenumberonecauseofdeathinAmerica.如果这些系统合适的话，身体就可以应付几乎任何运动和工作或紧急情况下的任何突然需求。人们可以进行专门的训练，比如练习举重的力量，或者像在足球中一样，练习短距离急速奔跑的爆发力。但是慢跑段练你的心脏和肺，让氧气更有效地输送到你身体的各个部位。慢跑是唯一能减少心脏病的运动，而心脏病在美国是第一大死因。E.Physiciansadvisebeginningjoggersnottoruninatennisorgymshoe.Manydesignadvanceshavebeenmadeinonlythelastseveralyearsthatmakeanexcellentrunningshoenecessaryifarunnerwishestodevelopasquicklyaspossible,withaslittlechanceofinjuryaspossible.Awiseinvestmentingoodshoeswillpreventblisterandthefoot,ankleandkneeinjuriesandwillalsoenablethewearertorunonpaved铺orsoftsurfaces.——医生建议开始慢跑的人不要穿网球或健身鞋跑步。在最近几年里，跑鞋的设计取得了巨大进步，如果跑步者想要尽快提高，一双好的跑鞋是必需的，这能把受伤的几率降到最低。买一双好鞋可以防止脚起泡，防止脚脚踝和膝盖受伤，也能使跑步者能够在硬的路面或柔软的路面上跑步。.A.Youcanjoginanyclothingyoudesire,evenyourstreetclothes.Manyjoggerswearexpensivewarm-upsuits,butjustasmanywearlastyear'sclothes. 你可以穿任何你想穿的衣服跑步，甚至是便服也可以。一些慢跑者穿昂贵的热身运动套装，但也有一些人穿旧衣服。.D.TheAmericanjoggingAssociationhasatwelve-weekprogramdesignedtomovefromafifteen-minutewalk(whichalmostanyonecanmanagewhoisinreasonablehealth)toathirty-minuterun.Ameasureofcommonsense,aphysicalexamination,andaplannedscheduleareallittakes.-----美国慢跑协会有一个为期12周的运动项目，这个项目的设计有15分钟的步行(几乎任何身体状况良好的人都能做到)也有30分钟的跑步。这个项目需要的只是一个常规方法，一份体检，和一份规划好的时间表。p.106Passage13Wefindthatbrightchildrenarerarelyheldbackbymixed-abilityteaching.Onthecontrary,boththeirknowledgeandexperienceareenriched.Wefeelthattherearemanydisadvantagesinstreamingpupils.Itdoesnottakeintoaccountthefactthatchildrendevelopatdifferentrates.Itcanhaveabadeffectonboththebrightandthenot-so-brightchild.Afterall,itcanbequitediscouragingtobeatthebottomofthetopgrade!Besides,itisratherunrealtogradepeoplejustaccordingtotheirintellectualability.Thisisoneaspectoftheirtotalpersonality.Weareconcernedtodeveloptheabilitiesofallourpupilstothefull,notjusttheiracademicability.Wealsovaluepersonalqualitiesandsocialskills,andwefindthatmixed-abilityteachingcontributestoalltheseaspectsoflearning.我们发现，聪明的孩子很少受到混合能力教学的阻碍，相反，他们的知识和经验都得到提高，我们觉得对学生按能力分班有很多缺点，没有考虑到儿童的发展速度不同，对聪明的孩子和不聪明的孩子都有不好的影响，毕竟，排在最后一名是很令人沮丧的！止矽卜，根据学生的智力来给学生分等级是不现实的，这只是他们整体人格的一个方面，我们关心的是全面发展学生的能力，而不仅仅是他们的学习能力，我们也重视个人素质和社交技能，我们发现混合能力教学有助于所有这些方面的学习。Inourclassrooms,weworkinvariousways.Thepupilsoftenworkingroups:thisgivesthemtheopportunitytolearntoco-operate,toshare,andtodevelopleadershipskills.Theyalsolearnhowtocopewithpersonalproblemsaswellaslearninghowtothink,tomakedecisions,toanalyzeandevaluate,andtocommunicateeffectively.Thepupilslearnfromeachotheraswellasfromtheteacher.在我们的教室里，我们以各种方式工作。学生们经常分组工作：这让他们有机会学会合作、分享和培养领导才能，他们还学会了如何处理个人问题，学会了如何思考、如何作出决定、如何分析和评估以及如何有效地进行交流，学生们相互学习，也向老师学习。Sometimesthepupilsworkinpairs;sometimestheyworkonindividualstasksandassignments,andtheycandothisattheirownspeed.Theyalsohavesomeformalclassteachingwhenthisisappropriate.Weencourageourpupilstousethelibrary,andweteachthemtheskillstheyneedinordertodothisefficiently.Anadvancedpupilcandoadvancedwork,itdoesnotmatterwhatagethechildis.Weexpectourpupilstodotheirbest,nottheirleast,andwegivethemeveryencouragementtoattainthisgoal.学生有时以小组形式工作；有时他们独立完成任务和作业，他们可以自己的速度完成，在适当的时候也有一些正规的课堂教学，我们鼓励学生使用图书馆，我们教他们必要的技能来有效地完成这项工作，一个高年级的学生可以做高级的工作。孩子多大并不重要，我们期望我们的学生尽力而为，我们会全力鼓励他们达到这个目标。Wecaninferfromthepassagethatthewriter'sattitudetowards"mixed-abilityteaching"isC.A.criticalB.questioningC.approvingD.objective1.从文章中可以推断出作者对"混合能力教学〃的态度是_。A.批评的B.质疑的C.赞同的D.客观的2."Heldback"inthefirstparagraphmeans"D".A.madetoremaininthesameclassesB.forcedtostudyinthelowerclassesC.drawntotheirstudiesD.preventedfromadvancing第一段中的〃阻碍〃是指〃_"A被迫留在同一班的B被迫在低年级学习C被学习吸引D阻碍进步3.Accordingtothepassage,ateacher'schiefconcern,shouldbethedevelopmentofstudents'—B.A.personalqualitiesandsocialskillsB.totalpersonalityC.learningabilityandcommunicativeskillsD.intellectualability.根据这篇文章，教师最关心的应该是学生的―发展。A.个人素质和社交技能B.总体人格C.学习能力和交际能力D.智力能力.WhichofthefollowingisNOTMENTIONED,accordingtothethirdparagraph?DgroupworkgivestheopportunitytolearntoworktogetherwithothersPupilsalsolearntodeveloptheirreasoningabilitiesGroupworkprovidespupilswiththeopportunitytolearntobecapableorganizers.Pupilsalsolearnhowtoparticipateinteachingactivities.根据第三段，下列哪一项没有提及？A.小组工作使学生有机会学会与他人合作。B.学生也可以学习发展他们的推理能力。C小组工作为学生提供了学习成为有能力的组织者的机会。D.学生还学习如何参与教学活动.ThepurposeofthepassageistoA .argueforteachingbrightandnot-so-brightpupilsinthesameclassrecommendpairworkandgroupworkforclassroomactivitiesofferadviceontheproperuseofthelibraryEmphasizetheimportanceofappropriateformalclassroomteaching.5.这篇文章的目的是____。A.为同一班的聪明和不那么聪明的学生辩护。B建议课堂活动开展双人组作业和小组作业。C为正确使用图书馆提供建议。D.强调适当的正规课堂教学的重要性。--p.108passage14Yourbossholdsyourfutureprospectsinhishands.Somebossesarehardtogetalongwith.Somehaveexcellentqualificationsbutnoideawhenitcomestodealingwithpeople.Ofcourse,notallbossesarelikethat.Therelationshipyouhavewithyourbosscanbeamajorfactorindeterminingyourriseupthecareerladder.Yourbossisnotonlyyourleader,heisalsothepersonbestequippedtohelpyoudothejobyouarepaidtodo.Hecaninformyouofcompanydirectionthatmayaffectyourprofessionaldevelopment.Yourbossalsoneedsyoutoperformatyourbestinordertoaccomplishhisobjectives.Heneedsyourfeedbackinordertoproviderealisticandusefulreportstouppermanagement.Buthowdoesthishelpyouestablishameaningfulworkingrelationshipwithyourboss?你的老板把你的前途掌握在他手里，有些老板很难相处，有些人有很好的资历，但却不知道怎样与人打交道，当然，并不是所有的老板都是这样的。你和老板的关系可能是决定你晋升的主要因素。你的老板不仅是你的领导者，他也是帮助你完成你该做的工作的最佳人选。他可以告诉你公司的发展方向，这可能会影响你的职业发展。你的老板也需要你尽力而为，才能实现他的目标他需要你的反馈，以便向高层提供切合实际和有用的报告，但这如何帮助你与老板建立有意义的工作关系呢？Thekeyiscommunication.Learnandunderstandhisgoalsandpriorities(优先的事).Observeandunderstandyourboss'sworkstyle.Ifhehasnotbeenclearwithhisexpectations,ask!Likewise,askforfeedbackandacceptcriticismgracefully.Andifheunderstandsthatyoudonotviewyourjobasjustsomethingtofillthehoursbetween9and5,hemaylikelytohelpyou.关键是沟通。学习并理解他的目标和优先事项。观察和理解你老板的工作方式。如果他对自己的期望不太清楚，那就问一问！同样地，也要寻求反馈，得体地接受批评。如果他明白你并不认为你的工作只是用来填满9点到5点之间的时间，他会帮你。Inshort,gettingalongwithyourbossrequiresgettingtoknowhislikesanddislikesandlearningtoworkwithhispersonalityandmanagementstyl