有关班主任工作的述职报告3篇

第第页有关班主任工作的述职报告3篇班主任工作的述职报告篇1

我是今年才带班主任，在座的都是老班主任，我只能粗浅的谈一下我在做班主任期间的点滴做法。

一、培育同学良好的行为习惯。首先在课上，我要求同学上课仔细听讲、坐姿正确、回答下列问题声音嘹亮、朗读课文拿起书来。其次在课下，要求同学不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范同学的行为习惯，使用礼貌用语，学习中同学行为规范守则。

二、确立班干部。开学第一个月，我依据学校的资料，定了一些临时班干部。一个月后，依据同学的学习状况、管理力量，重新确立了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级状况，商量班级管理方法，准时发觉他们工作中的失误并赐予指导，让他们渐渐熟识班级管理工作，使班干部的力量得到熬炼。

三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，只有真正了解同学，才能有效做好同学的思想工作，同学每天轮番写日记，我定期读日记，同学们经常放开心扉说心里话，这为我班级管理供应了有效的信息。

四、常常与任课老师谈天，了解讨论同学的思想状况和学习状况，教育同学明确学习目的、端正学习看法，把握良好的学习方法，给同学进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。

五、卫生工作，坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调同学禁止带零食进入教室。

六、组织同学利用课余时间，装饰老师，孩子们很是手巧，一个个的剪纸活灵活现，一个个的字精致美丽，给同学创设一个良好的学习气氛。

七、加强同学体育熬炼。课间操及下午活动时间，组织同学有序跑步，增添同学身体素养，每次活动结束后，由体育委员进行总结。

八、平常还常常以电话方式与家长沟通，向家长反映同学在校状况，盼望与家长共同提高同学的学习成果。

我是新班主任，班级管理中还有许多欠缺或考虑不周的地方。“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进！

班主任工作的述职报告篇2

敬重的各位领导、各位老师大家好：

现将我一年来的工作、学习、管理状况作如下述职报告：

一年来，我自觉用《中学校老师职业道德规范》指导自己的言行，与时俱进，廉洁从教，坚守高尚情操，从不利用工作之便谋取私利，班主任教学工作的述职报告。

今年的上半年我担当六二班的班主任兼数学、思品课，下半年担当五一、五二两个班的数学课并且分管学校的德育工作和少先队工作。回顾一年的工作，尤其下半年来，在各级领导的关怀督导下、在同事们的支持关心下、感觉自己在一步步成长。

一、班主任工作：

担当班主任期间，我不仅以身作则、为人师表，用自己的言行感染同学，还利用班队会、思品课等机会，对同学进行进步理念和健康人格的渗透，主动营造我们班文明、谦让、合作、竞争、相互关心和主动进取的文化气氛。形成了我们班特有的班风班貌，得到任课

老师们的好评。表达我们班级文化的黑板报，在板报评比中每期都是优秀板报。得力的同学干部的规范管理，保证了我们班多次获得纪律、卫生流淌红旗。

我带着我们班主动参与学校和上级组织的各项活动，我们班的白鹤同学在"迎奥运促和谐"征文竞赛中获三等奖。周鹏凯同学在长安区学校生数学作品评比活动中，获二等奖。在我们学校组织的校内之星评比活动中，我们班的韩贺贺被评为学校的语文学科校内之星，高日月被评为英语学科的校内之星。

二、少先队和德育工作：

1、狠抓同学的常规管理，养成良好习惯。

今年下半年，我们学校迁到了西古城新区，与村民的关系更加亲密，塑造我们学校的良好形象就成了新学期开学的当务之急，工作述职报告《班主任教学工作的述职报告》。最能呈现我们校风校貌的就是同学的放学队。我们把工作重点放在对同学放学队的整顿上。老师们报到的第一天全体老师会上，我们就强调这一点，引起了各班班主任的高度重视，同时我们也加大监督检查力度：每天放学后，我和全体纪律卫生检查人员，同时站在不同的路口监管各班放学队状况。每天一小结，将信息反馈给班主任，再由班主任结合本班的实际状况制定管理方法。经过一周的努力，放学队初见规模，三周后已经整齐有序。

纪律卫生工作我们常抓不懈：乡教办组织我们去建明学校、沿西街学校参观学习，我感受很深，回来后就组织我们学校的全体班主任共同想方法、定制度，在大家的共同参加下，我们将纪律卫生标准一个是详细化、一个是量化。标准明确后，班主任可以按照标准查找自己班级的问题，确定努力方向。为了将标准落实到位，我们每天指派两组共四个同学，同时根据不同的挨次进行检查，一天一小结，三周一评比，公布评比结果，颁发纪律卫生流淌红旗。

教室布置也是我们的常规工作，开学第一个月，陈老师组织我们四个学校的大队辅导员在我们学校开会，当他们深化到我们各个教室查看状况时，不住的感叹我们各班主任布置教室的有心、专心和创新。

2、丰富多彩的主题教育活动

少先队工作的特点是紧跟时代步伐，反映时代风貌，走在时代的最前列。我们紧紧围绕这一特点，开展多种形式的主题教育活动：开学第一天，一部以"开学第一课"为主题的公益宣扬片在央视播出，这是全国人民必需要上的一堂课，我们当然不能错过，观看之后全体同学获益匪浅，盼望全体师生在今后的生活中能真正做到"用学问守护生命"。

"学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的`人"是我们全校范围搞得又一个主题教育活动。首先，我们利用黑板报、宣扬橱窗、国旗下的讲话等形式开展宣扬教育活动，然后，各中队又分别召开"学习英雄少年，做一个有道德的人"主题队会，队会上，同学们专心触摸到了故事背后的感动，4——6年纪的同学上交了自己的学习心得。

其他的如爱国主义教育、平安法制教育、传统美德教育、行为习惯教育等早已融入我们的日常教育活动中。

3、注意理论学习，提高育人力量。

我们要求我们的辅导员必需重视理论学习，来提高自己的理论水平和育人力量。每学期10篇的学习笔记是每个辅导员必需上交的。除此之外，我们还组织老师们主动撰写各种论文。本学期我们上交了五篇德育论文，五篇心理论文。其中何小伟老师的心理论文《亲近的力气》被长安区推举到市参评。

4、加强同学的心理健康教育

同学的心理健康问题日益严峻，这早已成为我们的共识。怎样开展心理健康活动课，才能预防同学的心理问题，让他们的心理健康进展，这是我们始终在探究的课题，本学期我们在学校领导和全体老师的支持关心下，有齐明丽老师推出了一节心理活动课。这次心理观摩课的意义在于，让更多的老师进一步明确了怎样开展同学的团体辅导活动，以及开展心理健康教育的必要性和有效性。为今后进一步开展这项工作打下了良好的基础。

三、汇报教学工作

我是多年的数学老师，但是本学期我们用的是改版后的新教材，这就要求我得尽快更新教学观念，了解新的课程标准。平常备课，我常常向参与了新教材教法培训并且已经使用过这套教材的宫静辉老师请教，集体备课时，主动和其他学校的老师沟通切磋教学方法，期末考试，盼望能收获一个比较好的成果，来回报我的努力。

班主任工作的述职报告篇3

刚接初一三班时，我就曾问过我的同学我们班共有多少人，同学的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子，初一班主任述职报告。这样自然就拉近了和同学的情感距离!

在班级管理中我从来没有卑视过任何同学，深深贯彻着王校长的理念“无条件的每一个同学”从各方面我对同学都一视同仁，从来不在同学面前表现出偏爱哪个同学。由于我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对同学的表扬鼓舞，从来不集中到几个同学，而是任何同学只要有了好的表现，我就表扬鼓舞。

我们班级坚持以“公开、公正、公正”的原则管理班级的同时，让每个孩子在宽松的育人环境中进展独特。

疏松的土质能使植物更加健壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的进展。创设宽松的育人环境，以敬重同学为基础，不以任何借口对同学施暴，特殊强调师生人格公平，引导作为学习主体的同学，去主动主动、活泼的学习，反对压抑和窒息同学的独特进展，便是我从事班主任工作的基本原则。

众所周知，人的不同独特是构成人类社会的元素。而社会的进展，又需要人们具有与之相适应的独特。现代社会的进展，科技的进展异样迅猛，竞争非常激烈。所以新世纪的中同学是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康独特，是确定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和盼望的关键。所以我特别重视我班级同学的独特培育!

所谓健康的独特，从心理学的观点来看，就是要求同学在自我教育和自我管理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧。

另外我很重视他们的养成教育，我校要培育孩子的22个终身受益的好品质好习惯，我们每天坚持宣读其中一条做人或学习的好习惯，坚持从潜移默化中规范孩子的行为，完善他们的人格，培育出能够终身学习的方法，思索的力量和创新精神的优秀学子们!

所以我盼望我们班级的每一位同学都通过值周班长的角色中得到充分的熬炼，每一个人都有领导风范，这样自然树立起每一个人的仆人翁意识!

我们初一三班到今日，并不能称为是高外最好的班级，但也是让各位老师满足的班级，这期间注入了我们多少老师的心血，在这里我代表初一三班全体同学向全部任课老师深深的鞠一躬以表谢意!尤其是数语外老师对孩子的悉心培育和对班主任工作的协作!

同样我也直面我们班级管理如今存在问题

1.虽然我们经过努力，取得了一些成果，但是仍旧存在一些影响我们的同学顺当成才的人为因素。这主要是来自社会、同学、家长等方面的负面影响。

比方：有人在背后对我们班的同学说“某某老师不会带班”;“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的13、14岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，盼望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应准时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康进展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，假如那样，你的孩子将毁于误导之上。

所以，我也曾经跟家长说：“盼望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的!为了你的孩子的前途，我盼望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要协作班主任老师的工作，至少不要拆台。假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。”同样我也邀请了心理专家孙盈老师和家长共同分析了孩子学校的心理，引导家长正确熟悉孩子的逆反和青春期所引发的各种现象，学会耐烦、细心的倾听孩子所说所想，并准时和我沟通能够真正的做好心灵的倾听者和引领者!

自从家长会后更多家长知道如何做好孩子的心灵之舵，能够真正的做好孩子的倾听者和引领者，直面孩子现存的现象，大多数都做到了全力协作好学校工作!

2.落实状况不够，没有充分利用同学会成员协作值周班长工作!培育值周班长的时间有限!

首先要培育好同学会成员，让他们意识到“一屋不扫，何以扫天下。”有充分的仆人翁意